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南阳师范学院教育系教育学系

作品数:45 被引量:150H指数:6
相关作者:程迪高有华史永超杨立峰更多>>
相关机构:广东海洋大学中歌艺术学院更多>>
发文基金:河南省教育厅人文社会科学研究项目广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 42篇中文期刊文章

领域

  • 34篇文化科学
  • 9篇哲学宗教
  • 2篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇艺术

主题

  • 23篇教育
  • 11篇课程
  • 6篇教学
  • 5篇教师
  • 4篇心理健康
  • 4篇农村
  • 3篇新课程理念
  • 3篇心理
  • 3篇审美
  • 3篇审美价值
  • 3篇文化
  • 3篇教育管理
  • 3篇课程理念
  • 3篇高校
  • 2篇心理健康教育
  • 2篇幼儿
  • 2篇院校
  • 2篇知识
  • 2篇人性
  • 2篇社会

机构

  • 42篇南阳师范学院
  • 1篇广东海洋大学
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇江西师范大学
  • 1篇广东石油化工...

作者

  • 7篇程迪
  • 5篇高有华
  • 4篇孙玉丽
  • 4篇熊先进
  • 3篇董建春
  • 3篇陈晓康
  • 3篇李玉峰
  • 2篇丁新胜
  • 2篇李胜芳
  • 2篇史永超
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  • 1篇姚昕
  • 1篇冯丽
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  • 1篇王新民
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  • 1篇杨立峰

传媒

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  • 2篇教育与职业
  • 1篇教育探索
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  • 1篇学前教育研究
  • 1篇职业技术教育
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  • 1篇江西社会科学
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  • 1篇辽宁教育研究
  • 1篇许昌学院学报
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇现代教育科学...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2007
  • 5篇2006
  • 13篇2005
  • 11篇2004
  • 10篇2003
  • 1篇2002
45 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
综合课程发展史述评被引量:3
2004年
“相关综合课程”与“经验综合课程”是早期综合课程的基本形态。而统一这两种原理是20世纪综合课程发展的主旋律,杜威批评了“外铄论”和“预成论”,确立起“现代连续论”,从而从理论上推进了综合课程的发展。20世纪80年代以后,课程理论发生“范式转换”,走出“泰勒原理”的框束,“概念重建主义”对分科课程的深层反思为综合课程发展奠定了新的理论基础。从课程改革实践来看,约有140余个国家和地区开设了130种综合课程,并建构了综合课程类型的框架,注重综合课程的设置,已成世界潮流。
高有华
关键词:综合课程
学生的自我妨碍行为及其教育干预被引量:1
2006年
学校是典型的能力评价情境,学生的自我妨碍行为较为常见。自我妨碍行为的潜在认知机制是防御性归因模式,学生会有意无意地采取不努力等多种方式为学业成功设置障碍,这样在失败时以避免对自己做缺乏能力的归因,从而保护自我价值和他人心目中的能力形象。文章从自我妨碍行为的动机、结果、归因、影响因素等多方面进行了探讨,并在此基础上提出了一系列有效的预防和干预措施。
陈晓康
关键词:自我妨碍自我价值
学习困难学生的病态心理成因及其心理社会干预被引量:1
2005年
陈晓康
关键词:学习困难学生习得性无助心理社会干预
化州跳花棚面具探微被引量:2
2017年
化州跳花棚是流传于粤西化州地区的民俗舞蹈,属于傩舞的一种。跳花棚所使用的傩面具是傩舞表演的典型特征之一,极具民族意蕴和文化内涵。从跳花棚面具的造型、艺术特征入手,能够对跳花棚面具的审美取向和艺术文化内涵等有更好的了解。
冯丽王君萌
关键词:面具文化内涵
农村社区教育实践中的伦理抉择被引量:4
2004年
农村社区教育是指,在一定地域范围内,充分利用各类教育资源开展的,旨在提高本地区农村人口素质和生活质量。促进区域经济建设和社会发展的教育活动,是我国形成和建立学习化社会的基础。
程迪
关键词:农村社区教育伦理学社会文化
农村社区教育创新体系支持因素及其机制分析被引量:3
2005年
我国目前的农村社区教育主要存在着诸如投入相对不足、体制不合理、社区居民参与意识薄弱等问题。针对这种状况,认真分析农村社区教育创新体系的支持因素及其机制,进行适时、合理的制度创新,应是解决目前农村社区教育所存在的各种问题的重要方法。
程迪
关键词:农村社区教育
美国职业教育课程体系及其启示被引量:21
2003年
美国的职教课程体系包括基础教育中的生计教育课程、综合高中的职前技术教育课程、职业技术学校课程和从学校到工作的过渡计划课程。这些课程体系给予我们的启示是,职业课程要体现定向性和应用性特征,实施职教课程资源共享,创建多元化、全方位区域职教格局,设置灵活多样的课程形式,构建中高职相结合的职业教育模式。
高有华
关键词:职业教育课程体系课程设置课程资源学制
学习策略:维持性学习和创新性学习的桥梁被引量:1
2004年
维持性学习到创新性学习是一个连续体,没有不可愈越的鸿沟,而学习策略的灵活运用,则是维持性学习通向创新性学习的重要门户。
史永超
关键词:维持性学习创新性学习元认知策略知识迁移
新课程理念下学生评价方式的变革被引量:7
2006年
在新课程改革中,学生的评价改革是一个重要的领域,我国原有的学生评价中,在评价手段、评价内容、评价主体、评价过程等方面存在着诸多问题。在新课程的实施中,必须改革原有的学生评价体系,建立新的学生评价体系,这个评价体系的核心就是发展性的学生评价。文章探讨了发展性学生评价的理念、内容、方法、主体等问题,试图对学生的发展性评价做出一个比较全面的回答。
李胜芳
论全球化时代国家教育公共产品的消解与建构被引量:1
2006年
全球化使国家教育安全观发生了战略性转变。正确应对全球化时代教育话语中的霸权主义成为维护国家总体安全的迫切课题。树立正确的安全意识,积极参与国际教育服务贸易“游戏”,重构国家教育公共权力机制。是维护国家安全的重要使命。
程迪
关键词:公共产品高等教育
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