上海市普陀区教育学院
- 作品数：454 被引量：589H指数：9
- 相关作者：鲍丽倩肖建民叶佩玉吴华清王萍更多>>
- 相关机构：华东师范大学上海体育学院上海市静安区教育学院更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教经济管理更多>>
- 研究型课程实施中的学生自主探究
- 2009年
- 研究型课程的实施是一种以问题为基础、以探究活动为过程的综合性学习。本文从学生自主探究意识的产生、自主探究兴趣的激发和自主探究的基础等视角,具体阐释"学生自主探究是研究型课程实施的核心"这一基本观点。
- 高旺蓉
- 关键词：研究型课程
- 乘势而上,锻造中小学心理健康教育生力军被引量：1
- 2019年
- 上海市普陀区从中小学心理健康教育工作的背景要求出发,明确区域中小学心理健康教育教师队伍的建设效标,在具体分析区域队伍数量变化、专业背景、发展需求等基本情况的前提下,以整体规划、统筹推动的思路和做法来落实区域心理健康教育教师队伍的组建与培养,进而以专注精准定位的思考与举措来促进队伍的长效发展。
- 温暖
- 关键词：心理健康教育
- 浅论教学过程中的主导和主体被引量：1
- 1987年
- “以教师为主导,以学生为主体”这一教学思想的落实与否,必然会影响师生在教学过程中的相互关系,必然会影响教学质量的提高。因此,我们觉得有必要对教学过程中的主导、主体双方,提出一个较为系统的、力求辩证的看法,以利于深入开展讨论,椎动教学改革。 一 教学过程中的主导 教学过程以教师和学生两个能动的因素为核心,以教学本质为准绳,可分成施教和学习两个过程。这两个过程在一定条件下互相依存、互相作用,统一在同一教学过程中。
- 华长庆程午昌
- 关键词：教学过程教学改革教学内容主观能动作用道德品质教学系统
- 这才是值得珍爱的
- 2023年
- 我以为口头之爱值得珍爱,但父亲用行动纠正我的认知。临近期末,我因成绩持续下滑而烦躁,对父亲无端吼叫。他握紧冒着青筋的手又不断放开,很是生气,却不应战。他的沉默让我的气无处可撒,只好气呼呼地回房间躺下。
- 柯欣蕾
- 关键词：应战
- 我想长大
- 2016年
- 黑丝绒般的夜幕镶满了星星点点，一弯新月挂在天边，银色的月光洒满了小明家的院子。阵阵凉风，习习夏夜，如此地宁静、惬意。小明家的院子里搭了张凉床．他的爸爸悠闲自得地躺在床上，左手拿着扇子，右手枕在头下，脚随意地放在方凳上。
- 邱婕
- 关键词：小学教育语文作文
- 我的朋友
- 2016年
- 如果生活是一朵花，友谊就是那缕缕清香；如果生命是一段旅程，好朋友就是那不可或缺的帆船。虽然林音回家乡了，但我只要闭上眼睛，她的笑容就会浮现在我眼前。我有一个无话不谈的好朋友，名叫林音。她比我大，但比我矮。她又矮又瘦，有着一身小麦色的皮肤。
- 邹亚欣
- 关键词：朋友笑容
- 在阅读中成长
- 2022年
- 最喜欢阅读的5本书《基督山伯爵》【法】大仲马《悲惨世界》【法】雨果《雾都孤儿》【英】狄更斯《骆驼祥子》老舍《月亮与六便士》【英】毛姆多才多艺她是校大队部组织部部长,每天升旗的旗杆下都可以看见她忙碌的身影。
- 周艺婷
- 关键词：《悲惨世界》《骆驼祥子》《基督山伯爵》大仲马毛姆《雾都孤儿》
- 穿越红楼
- 2023年
- 《红楼梦》——梦红楼。最近在书柜里找出了这本旷世名著,再次翻开,熟悉的纸墨气息细细密密地窜出来,昔日阅读的场景历历在目。我摩挲着纸张,细腻的触感让人忍不住再次翻阅。可能时间久了的缘故,书页已被翻得卷了边,纸张有些泛黄,充斥着岁月的痕迹。看着书上一个个熟悉的名字,脑海浮现出大观园里的一草一木,一群如娇花般的姑娘言笑晏晏,背后的亭台楼阁也真真是泼天的富贵。我晃了晃头,莞尔,笑自己真是醉在了红楼。
- 张艾萌陈辉(指导)
- 关键词：《红楼梦》亭台楼阁
- 试一试,才知道自己真的很棒
- 2016年
- 我刚刚学了一首新的钢琴曲——《牧童短笛》，爸爸就要求我把谱子背下来。我一听，脑袋简直要炸了，这么长的曲子，怎么可能呢!我还是硬着头皮开始练习了。我先一段段看着琴谱弹，再合上谱子弹，弹了好多遍，还是背不下来。钢琴谱上的这些小音符，就像池塘里游动的小蝌蚪，它们有的独自游，有的结伴游，还有的成群结队地游。
- 张近思
- 关键词：《牧童短笛》钢琴曲琴谱音符
- 集聚优质校本课程 丰富区域课程资源——普陀区区域共享创新课程实施情况的调研及分析
- 2014年
- 根据《普陀区中小学生创新素养培养行动计划（2011～2015年）》的要求，自2011年9月起，普陀区便开始开设区域共享创新课程，探索全面提升普陀区中小学生创新素养的途径和方法。我们工作的重点是培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。通过集聚全区各学校优质校本课程而形成的区域共享创新课程，注重教与学方式的变革，一改传统以教师讲授为主的教学方式，把学生的动手操作和实践体验放在第一位，积极发掘学生的学习潜力，促进每一个学生的个性化发展。
- 王隆平
- 关键词：校本课程新课程实施共享课程资源
