海原县回民中学
- 作品数：141 被引量：72H指数：4
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- 相关机构：银川市第九中学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学文学更多>>
- 初中英语阅读教学中学生自主学习能力的培养研究
- 2019年
- 英语阅读是初中英语课的核心部分,有效阅读是初中英语教学的重中之重,英语阅读可以选择各种题材和各种体裁的文章,要学习大量的语法和词汇,这也是英语思维的练习.在实际的英语阅读教学中,教师应注重加强初中生的阅读能力,鼓励初中生开展英语阅读自主学习,进一步提初中学生的自主学习能力.
- 马进兰
- 关键词：初中英语阅读教学
- 关键还是一个“定位”问题
- 2000年
- 常海生
- 关键词：初中阶段教育途径初中教育初中生
- 微课在高中语文课堂教学中的有效实践探讨
- 2021年
- 在信息社会的发展,高中语文教学中教师必须注意各种教学方法的应用,合理利用微课为学生创造良好的学习环境,显著降低语文教学难度。微课可以展示一些抽象和系统的知识,并能够以一种直观的形式促进学生的学习兴趣,教师应合理利用微课,显著提高高中语文教学的整体质量。
- 田成梅
- 关键词：高中语文
- 生活化思维基础下的初中政治教学模式分析
- 2019年
- 现如今初中政治教学在学科教学之中占据了重要的地位,如果能够做好初中政治教学工作,对于学生的发展显得很有帮助。在初中政治教学中实行生活化思维方式,可以有效提高整个课堂的教学效率。本文论述了生活化思维模式教学的要求,指出生活化思维教学遵循的原则,提出生活化思维在初中政治教学中的应用方法,以供大家参考。
- 马宗仁
- 关键词：初中政治教学
- 课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用分析
- 2018年
- 在全球化趋势不断加剧的今天,我国与其他国家之间的联系越来越频繁,为了保证我国在激烈的国际社会竞争之中获得一定的优势,我国开始不断加大对英语教学的投入,真正的为社会培养出更多国际性的人才。在高中英语教学实践的过程之中,许多老师也开始立足于时代对人才培养的需求,采取课堂互动教学模式为学生提供更多表现的机会,对此,本文以高中英语教学现状为依据,具体分析课堂互动教学模式在该学科教学之中的运用策略,以期为实现我国高中英语教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。
- 田馨
- 关键词：课堂互动教学模式高中英语教学运用
- 高中政治教育有效教学方法探究被引量：1
- 2015年
- 高中政治大多是在课堂上完成教学的。但由于很多原因致使学生对高中政治的学习处于消极的状态,课堂教学效率比较低下。为改善这种状况,高中政治教师需要积极地探寻一些有效的教学方法,以提升学生学习的积极性,提高高中政治课堂的教学效率。根据高中政治课堂教学的一些特点,找出高中政治教育的有效课堂教学策略,以为高中政治教师提供一些参考意见,从而提高高中政治课堂的教学质量。
- 朱彩芳
- 关键词：高中政治教学方法教学内容
- 请留给孩子们一块净土——由“孟母三迁”引起的思考
- 1998年
- 我国古代伟大的思想家孟子的母亲，为了让儿子从小就有一个良好的学习、成长的环境，曾搬家三次，留下了“孟母三迁”的千古佳话。古人尚且懂得环境可以育人，然而，在两千多年之后的今天，生活在文明时代、发达社会的人们又是如何做的呢？有些人挖空心思、绞尽脑汁，把发...
- 杨森珍
- 关键词：孟母三迁孩子们环境管理文明时代
- 历史教学中“导学式知识结构教学法”的尝试
- 2008年
- 随着历史教学改革的进一步深入，变革教学方式并形成与之相适应的课堂教学方法势在必行。几年来，笔者进行了“导学式知识结构教学”的教改尝试，实践中，逐步探索出一套行之有效的做法，并取得了良好的教学效果。
- 牛生权
- 关键词：历史教学改革结构教学法导学式知识课堂教学方法
- 谈高中三年对学生心理关注的重点
- 2010年
- 2004年，新一轮的课改在广东、山东、海南、宁夏四个省区正式开始实施，经过严密的部署，周密的安排，严格的培训，带着一丝不安又混杂着莫名兴奋的教育工作者们依照“人人都能成才，人人都是人才”的新课程理念，融入了全力贯彻实施以创新教育和素质教育为核心的改革洪流之中。依照中卫市教体局拟定的校本课程开发的安排，我校将心理健康选为校本开发课程的课题，作为高一学生的选修课，并提出了具体指导意见，依据该意见经过三年探索实践现将有关内容总结如下。
- 李鸿安张鸿新
- 关键词：课程开发
- 尊重学生人格,民主管理班级
- 2015年
- 我的班主任工作信条是“一切以学生为中心，尊重学生的人格，民主管理班级”。多年的班主任工作让我的体会颇深。一、尊重人格1．要放下老师的架子在传统教育中，教师的地位是绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生，容不得学生半点违抗。而今天的教育者不能再以为当了老师就是权威，就能高高凌驾于学生之上；也不能再成天板着一副面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与学生平等相处。我并不认为一定要让学生先向老师打招呼问好。记得有一天，一个女生来到办公室向我道歉：“高老师，我真的觉得很对不起您。我是近视眼，昨天骑自行车没看见您，您还先和我打招呼。”我笑着说：“没关系，你们尊重老师，老师也应该尊重你们，我们都是平等的呀。”这件事使我感触颇深，老师一个小小的举动，会使学生有所触动，他们哪里会想到自己的人格竟然能得到老师如此大的尊重呢？因此，老师要放下架子去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们，做他们的良师益友。
- 高林
- 关键词：民主管理人格传统教育近视眼
