苏州外国语学校
- 作品数：1,307 被引量：770H指数：10
- 相关作者：周道鑫蒋琴周晓燕曹伦华杨倩倩更多>>
- 相关机构：苏州大学南京师范大学苏州科技大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目国家自然科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教理学更多>>
- 浅议英语自主学习教育模式
- 2010年
- 自主性学习是指学生本身对自我学习实施监控的一种能力。缺乏学习自主性的学习者，可以通过适当环境和条件来形成这方面的能力。教师应该重视对学习者课外自主学习习惯和能力的培养，这对学习者自主性的养成有着非常重要的作用。
- 邹元霞
- 关键词：教学评价
- 历史中考复习运用多媒体教学的实践和思考
- 2012年
- 《全日制义务教育历史课程标准》在实施建议中指出:现代信息技术的发展,为历史学习提供了更为便捷和更加丰富的信息来源。有条件的地方和学校,应充分利用各种与历史学习有关的计算机教学辅助软件、多媒体历史课件、远程教育中的历史课程,互联网提供的历史教育网站、历史资料数据库和图书馆、博物馆网站等,以获取丰富的历史学习资源。"充分利用现代信息技术",就是不仅要积极开展多媒体教学,而且要将多媒体教学用在该用的地方。只有该用的地方都用好了。
- 周骥峰
- 关键词：中考复习历史课程标准三次科技革命计算机时代
- 浅析文言文与素质教育的关系
- 2014年
- 文言文在中学语文教育中一直占有一席之地，可以说是经久不衰。在素质教育的大背景下，我们又该怎样教文言文，笔者参照《中学语文教学大纲》的特点，从素质教育所涉及的多个方面及中学语文教学所涉及的文言文内容来看文言文与中学生素质教育的关系。
- 王克风
- 关键词：素质教育文言文中学语文教育语文教学大纲中学语文教学中学生
- 在小学Scratch中培养学生的创作思维——以《小鱼射手》为例
- 2019年
- 鼓励创作、培养创新能力是信息技术教育的重任。文章从射水鱼捕捉昆虫这一自然现象出发,用Scratch模拟射水鱼捕捉昆虫的过程进行游戏设计,旨在引导学生学会创作,敢于创新。
- 吴荣荣
- 关键词：教学脚本SCRATCH
- “双百”阅读:提升学生阅读素养与表达能力被引量：1
- 2021年
- 阅读是人类重要的终身学习和幸福生活的技能之一,青少年阅读素养的提升已成为当下教育的重中之重。江苏省宿迁市苏州外国语学校全面实施“双百”阅读工程,构建“阅读之星”“语商之星”“书香家庭”三级评价体系,打造“苏宿之声”《苏宿周报》“苏宿嘉年华”三大表达能力展示平台,促进学生阅读素养和表达能力全面提升。
- 成素萍
- 与老街相遇
- 2017年
- 朱红色的木制雕窗,窗前挂着一缕银铃丝带。岁月,在老街身上雕镂下古朴的印记。早,蒙蒙亮,下着小雨,一把绢伞在手,踏过石板路,一切都是那么的静谧美好。山塘街,一条老街,历史将她装点成一位古色古香的仕女。柳,是她飘逸的长发;塘,是她清亮的眼睛;微微荡起的清波,是她微笑时青涩的酒窝。老街,渐渐热闹起来。跨过门槛,走入那曲折的小巷,一排排商铺落入你的眼,各种各样的小玩意儿摆在小桌上：小巧可爱的瓷娃娃,威风凛凛的布老虎,
- 朱子毓
- 关键词：老街木制山塘门槛商铺
- “善导”促“善学”——小学数学导学的几点做法
- 2000年
- 袁凤珍
- 关键词：数学教学课堂教学素质教育
- 初中数学“自学·议论·引导”教学法探索与实践
- 2023年
- 随着新课程改革的不断深入,教学方法的改革也随之而来。初中数学作为一门基础学科,其教学方法的改革对于提高教学质量和学生的数学素养具有重要意义。“自学·议论·引导”教学法是一种新型的教学方法,它强调学生的自主学习、合作学习和探究学习,重点培养学生的自主学习能力和创新能力。基于此,文章探讨了初中数学“自学·议论·引导”教学法的应用优势和应用策略。
- 王卫伟
- 关键词：初中数学
- 小升初衔接的数学教学策略被引量：4
- 2015年
- 一、问题的提出
很多小学生进入初中后,明显感到对初中数学学习的不适应,许多小学成绩优秀的学生,进入初中以后数学成绩突然退步了。究其原因,往往是没有在数学学习上做好小升初的衔接学习导致的。初中数学是在小学数学基础上的拓展和提升,是和小学数学贯通相承的,在知识的呈现方式、学习的思维方式、解答问题的方式等方面,有着明显的不同。
- 游小云
- 关键词：数学学习教学策略衔接初中数学数学成绩数学基础
- 对重建经济常识教材的几点思考
- 2004年
- 王华宝
- 关键词：经济常识教材建设课程改革政治课
