廊坊市第八高级中学
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- 浅谈在高中语文教学中培养学生的语文能力的策略
- 2017年
- 语文是一门注重积累的学科,同时积累也是一个漫长的过程。尤其是高中语文,对学生们的要求则更高。他需要高中生不断探究并进行钻研,从而找到适合自己的语文学习技巧,进而充分培养学生的语文思维能力。当然要求高中语文老师做的更多。这也就意味着高中语文教师在平时的课堂教学过程中,务必要以学生为主,从而构建高效、开放的语文课堂,并立足于学生的生活实际,对高中生进行全面的培养,并实现举一反三和学以致用的目标。本文主要研究的就是在高中语文教学中找到培养高中生语文能力的策略,从而提升高中语文教学效率。
- 郑美芳
- 关键词：高中语文语文能力
- 高中信息技术教学中三维目标的实现方法
- 2020年
- 新课程提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的教学目标,不仅要使学生更富有知识,而且应使他们更聪明、更高尚。教师只有正确理解、确立三维目标,并努力在教学实践中予以落实,才会消除当前信息技术课堂存在的问题,使学生的信息素养得到全面的提高,以达到解决信息技术课“怎样教”的目的。
- 周雅静
- 关键词：信息技术创设情境
- 《登高》教学案例
- 1、教学内容分析:(1)《2015年全国新课标高考语文考试大纲》对古典诗歌也做了说明和要求:①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度。可见学好诗歌对完成高中语文教学也具有现实意义。所以本节...
- 孟贺宁
- 浅谈谨慎性原则在会计核算中的运用
- 2006年
- 谨慎性原则是企业会计核算中运用的一项重要原则，谨慎性原则的广泛运用，有利于防止企业包装上市，虚夸资产、扩大利润的现象发生，能为有关各方面提供更加真实可靠的会计信息，有利于保护债权人和小股东的利益，提高氽业在市场上的竞争力。
- 张冬梅
- 关键词：会计核算会计信息债权人资产利润
- “裂项相消法”求分式数列前n项和的解题训练
- 2016年
- 分式数列前n项和的问题可用“裂项相消法”求解.通过“分式数列前n项和”一类问题的模式识别和应用,旨在探讨同类问题的“通法＂教学方法,训练学生的解题能力.
- 乔秉正李静
- 关键词：裂项相消法
- 试论中学生在定语从句学习中的常见错误
- 2008年
- 一.几个前提学习定语从句首先要明确几个概念。先行词、关系词(关系代词,关系副词),另外关系词有哪些、关系词在从句中的作用是什么也应该清楚。
- 贾秀梅
- 关键词：定语从句关系副词中学生关系代词
- 意外花开在情理枝头
- 2005年
- 这是一篇文采斐然的议论性散文。《意外花开在情理枝头》，题目本身就给人诗情画意之感，文章语言鲜活优美，充满了灵动之气。
- 李鹏飞
- 关键词：情理议论性散文诗情画意文章语言文采
- 新课程理念下信息技术教学初探
- 本文从高中信息技术教学实践出发,分析了传统信息技术教学形式的弊端,探讨了信息技术教师在教学中如何贯彻新课标的理念,转变教学观念,创新教学过程,激发学生学习兴趣,用'心'上课,创造良好的学习氛围,提升师生信息素养。
- 陈春霞
- 关键词：高中课程信息技术教学新课程理念
- 文献传递
- 上景下情品幽恨——《念奴娇·赤壁怀古》教学片段
- 2008年
- 师：《念奴娇·赤壁怀古》这首词是作者46岁被贬黄州时所做。苏轼空有满腹才华，不被朝廷重用，内心凄凉，无处排遣，来游赤壁无非是借古人之事消胸中之块垒。他当时所游赤壁乃是赤鼻矶，并非真正三国赤壁古战场。词人对此没作纠缠。只说“人道是”三字轻便了事，接下来对此地景物进行非凡描绘。请同学们找找哪几句是写景的？
- 薛金英
- 关键词：教学片段怀古古战场内心写景
- 高中英语写作教学中思维导图的运用
- 2020年
- 写作是高中英语课程的重要组成部分。英语写作 练习,不仅可以巩固高中生对英语知识点的掌握程度,还可以 为其口语锻炼打下基础。为了让高中生的英语写作能力得到 提升,教师在授课阶段就可以运用思维导图,让学生更加直观 地了解、记忆所学知识。文章阐述了在英语写作教学中应用思 维导图的优势,并提出了具体的运用策略,以供参考。
- 刘忠诚
- 关键词：高中英语写作教学思维导图
