苏州市立达中学
- 作品数：355 被引量：151H指数：5
- 相关作者：严西平蒋祖霞张敏娴吴怡罗嘉更多>>
- 相关机构：张家港市南丰中学苏州科技学院苏州大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目全国教育科学规划课题江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学文学轻工技术与工程更多>>
- “氯化钠的水世界”教学设计及思考
- 2014年
- 针对初中阶段溶液相关知识比较抽象的特点,该教学设计充分将实验融入教学,变抽象为直观,让学生在实验中学习化学知识。紧密联系实际生产生活,让化学走进生活,走向社会。通过光临主人公隐身侠＂氯化钠＂的水世界,认识物质的溶解和溶液的形成,掌握简单的溶质质量分数的计算,了解溶液的实际应用。
- 王叶思
- 关键词：氯化钠溶质质量分数
- 走出初中化学教学中的几处认知误区
- 中的某些知识点随着版本的更新和认识的深化会发生些许变化.笔者就简单摘取了几点误区，包括二氧化碳能否用排水法收集、蔗糖溶液是否导电、碳酸铁是否可以存在等，指出教师要及时发现这种变化,主动探求这些变化后面隐藏着的深层次的化学...
- 陆裕峰严西平朱卫东
- 关键词：初中教育化学课程教学误区
- 用数字化实验探讨某些并存复分解反应的顺序被引量：2
- 2013年
- 基于pH传感技术的数字化实验,结合平衡常数和共存离子浓度的计算与讨论,探讨了在硫酸和硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠、在稀盐酸和氯化钙溶液中滴加碳酸钠、在碳酸钠和氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸等过程的pH变化,认为这些体系中并存的复分解反应可以看作能先后发生。这为消除此类教学盲点和展开类似的探究教学提供了一些有益的参考。
- 严西平钱蕙黄悦峰
- 关键词：PH传感器
- 我和父亲的约会
- 2014年
- 傍晚，回家的路上，听着音乐，欣赏晚霞。稻田在晚霞的映衬下一派金灿灿的景象……回到家，那天是父亲节。之前，父亲为了迎考，每晚熬夜到凌晨2点。多目的辛劳，我看在眼里，痛在心里。
- 南天章吴靓毅(图)邝金桃(指导老师)
- 关键词：小学生作文语文学习阅读知识
- 初中思想品德课课堂导入之我见被引量：1
- 2014年
- 在初中思想品德教学中,课堂导入在一节课中占有重要的作用。一个引人入胜的开头,会产生一种先声夺人的艺术效果,可以让学生积极、主动、愉快地投入到教学活动中去,从而提高课堂效率,有利于学生素质的培养。本文将先分析思想品德课课堂导入的必要性,然后提出几点导入的方法并探讨在导课过程中应注意的若干问题,希望会对初中的思想品德教学有所帮助。
- 金波
- 关键词：思想品德课堂导入
- 我和父亲的约会
- 2013年
- 傍晚，回家的路上，听着音乐，欣赏美景——晚霞映照的天空；远处一块块井田，擎着雪白的花絮，托着饱满的棉桃，绽放花朵；稻田，在晚霞下金灿灿一片……回到家，那天是父亲节，那是去年的事了……
- 南天章
- 关键词：小学生作文语文学习阅读知识
- 实物教学法在农村初中化学教学中的应用——以“金属的性质和利用”为例
- 2018年
- 乡村学校的教学顽疾之一就是'以讲代教',初中化学课堂长期充斥着单调的讲授法,在'洗耳恭听'的过程中,学生的学习僵化了,能力发展、素养提升成为一纸空谈。为了改变这一落后的教学面貌,推进城乡教育一体化均衡发展,张家港市南丰镇启动了'三名教育工程'(即挂钩名校、结对名师、聘请名家)。支教特级教师、正高级教师严西平和我(本文第一作者)结为师徒。
- 陆裕峰严西平
- 关键词：稀硫酸指甲钳
- 语文教学中批判性思维的培养
- 2014年
- 在强调教育改革的时代背景下,全社会越来越重视学生独创精神和思维能力的培养。而批判性思维与教育的联姻,给现代教育带来了生机和活力。语文课程又是培养学生批判性思维的肥沃土壤,因此培养学生的批判性思维素养应当是语文课程的重要目标之一。
- 张敏娴
- 关键词：批判性思维语文课程
- 活用、巧用最小公倍数法配平化学方程式
- 2015年
- 正确书写化学方程式一直是初中化学教学的重点和难点之一,而化学方程式配平又是书写化学方程式的关键。在配平的教学过程中,笔者曾教过不少方法,除了最小公倍数法外,还有奇数配偶法、暂定系数法、得氧失氧恒等法等。总以为多教一些方法,学生更容易掌握配平的技巧,发散思维也能得到训练。但是,学生在实际配平过程中,并不能根据不同的化学方程式选择不同的方法,反而无所适从。对升人高中的学生进行回访时,反映的却是最小公倍数法记得最牢、用得最熟。这使我们不得不反思,难道方法多一些不好吗?为什么初中化学教材只推荐最小公倍数法?
- 陆裕峰严西平
- 关键词：初中化学教学发散思维原子数
- 积极心理学在初中化学教学中的渗透与应用被引量：1
- 2012年
- 积极心理学在初中化学启蒙教育中能发挥应有的作用。通过实践总结出初中化学可以获取的成果。
- 严西平
- 关键词：积极心理学初中化学
