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河北省安平县第二中学

作品数:32 被引量:14H指数:2
相关作者:王雅李燕李健李立杰周雪萍更多>>
相关机构:石家庄市第四十一中学石家庄市第二中学更多>>
相关领域:文化科学艺术哲学宗教理学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇年级
  • 2篇教育
  • 2篇九年级英语
  • 2篇SECTIO...
  • 2篇UNIT1
  • 2篇YOU
  • 2篇DO
  • 2篇HOW
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇学生教育
  • 1篇英语教学
  • 1篇素质教育
  • 1篇体育
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生素质
  • 1篇自我
  • 1篇自我发现

机构

  • 8篇河北省安平县...

作者

  • 1篇王雅

传媒

  • 1篇魅力中国
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇新农民(上半...
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇河北省教师教...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
32 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
九年级英语Unit1 How do you study for a test? SectionA
所属课程:九年级英语新授课所属专业:英语授课课时:一课时中学英语教学设计案例一、教学设计说明1.教材分析"Go For It"是一套富有生活情趣,形式灵活,极具人文性的教材。这套教材无论从单元标题设置到课文内容选材都紧扣...
刘藏欣
九年级英语Unit1 How do you study for a test? SectionA
<正>所属课程:九年级英语新授课所属专业:英语授课课时:一课时中学英语教学设计案例一、教学设计说明1.教材分析'Go For It'是一套富有生活情趣,形式灵活,极具人文性的教材。这套教材无论从单元标题设置到课文内容选材...
刘藏欣
文献传递
浅谈中学生素质综合评价的几个关键点
2009年
随着素质教育的不断深入,新的课程评价体系不断完善,学生综合素质评价,成为新课程评价体系中的重要内容之一.
弓富记
关键词:中学生
Unit 9 When was it invented? Section A(1a-2c)
教材分析1.本单元以inventions为话题,谈论the history of inventions。本课时共2个模块:第一模块围绕When and in what order were they invented?这...
李毅
文献传递
《11.4全等三角形》教学设计
教材:义务教育课程标准实验教科书冀教版(一)教材分析。一、教材的地位和作用《全等三角形》位于新课标冀教版七年级数学(下)册第十一章第四节,本节内容是在学生学习了线段、角、相交线、平行线以及三角形的有关概念之后引入的,它先...
李亚红
文献传递
互联网对中学生教育的影响及其对策被引量:5
2008年
在21世纪的信息时代,互联网已遍布社会和经济发展的各个领域。本文就与中学生相关的互联网应用进行了分析,并阐述了互联网对中学生教育的影响。
王雅
关键词:互联网网络环境素质教育
关于初中体育教学中培养学生核心素养的实践研究
2023年
在当前的教育环境中,素质教育已经成为教育深化改革的重点内容,大众生活质量的提升,相应地提高了对教育事业的重视程度,并且关注到了学生核心素养的培养。在体育教学中,由于体育科目自身的独特实践性,与其他科目存在较大的差异,但是从实际效果来看,体育教学与其他科目的教学相辅相成。初中阶段的体育教学,需要教师积极响应素质教育的相关政策,采用多元化的教学方式针对性地提高学生的学科素养能力,激发学生的体育学习兴趣,在教学开展的实践活动中促进身心的全面发展,培养学生的体育精神,达到体育教学的总体目标。然而在实际教学中,体育课程的开展受到观念、方式等方面的阻碍,使得体育素养的培养失去实际价值,针对这一教学现状,教师应当与时俱进,实现真正的素质教学。
刘文
关键词:初中体育教学
英语教学之我谈
2014年
真实的生动活泼首先源于学生的求知欲与积极参与。人们在对传统课堂死气沉沉教学批判的同时也没有放弃致力于生动活泼课堂的建构与追寻。可以说,追求课堂的生动活泼成了教育改革大背景下课堂教学的一道亮丽风景线。皮亚杰在论述发现法教学时认为:儿童只有对自我发现的东西,才能积极地被同化,在自我发现的学习过程中,才能对东西有真正的理解和有所创造。这才能表现为积极的学习,使课堂教学充满活力,让学生快乐学习、积极体验。下面就对“创新教育”英语课堂教学模式构建的实践与研究作一探讨。
苏玲缓
关键词:英语教学传统课堂教学模式构建课堂教学自我发现
共1页<1>
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