安徽省蚌埠卫生学校
- 作品数：35 被引量：21H指数：3
- 相关作者：王素梅张超周建美张波徐向明更多>>
- 相关机构：第三军医大学大坪医院蚌埠医学院第一附属医院蚌埠市第三人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教理学更多>>
- 平阳霉素、地塞米松联合治疗血管瘤126例被引量：4
- 2003年
- 张波李雷王岗
- 关键词：平阳霉素地塞米松血管瘤
- 培养学生观察发现和概括能力
- 1999年
- 佘佳
- 关键词：数学教学思维品质
- 重度癌痛患者113例治疗的临床分析
- 2002年
- 目的 观察分析晚期癌痛患者不同用药方式治疗的临床疗效。方法 对 113例重度癌痛患者分别采用口服美施康定或静脉吗啡 +PCA技术的镇痛治疗方法 ,剂量按照个体需要进行滴定 ,两组有效剂量范围 6 0～ 84 0mg/ d和 19.4～ 72 0 mg/ d。结果 两组疼痛缓解率分别达 95 .9%和 96 .2 %。结论 采用不同的给药方式和个体化用药 。
- 丁勇兴王矛杨清玲
- 关键词：肿瘤癌痛美施康定疗效病例分析
- 胃结石1例
- 1996年
- 患者女,50岁。上腹部隐痛、不适2年,伴恶心、呕吐15d。患者于2年前开始出现右上腹饱胀、不适、隐痛,时常有进食后恶心、呕吐。曾在当地医院多次按“胃病”治疗无效。入院前2周患者完全不能进食水,进食水后立即出现上腹部闷胀、呕吐,呕吐物为胃内容物。入院后行B超检查,胆囊胆管未见结石,行纤维胃镜检查示:胃内有一活动性肿块、质硬、约2.5×3×2cm^2。初步诊断:胃内结石。 治疗 由于结石较大、质硬,行胃镜检查时准备将其击碎而排出,结果失败;改用手术治疗。术前置胃管,取上腹部正中切口进入腹腔,在胃体无血管处纵形切开,见结石一枚约:3×4×3cm^2,阻在幽门口,完整地取出结石;横形全层、浆肌层两层缝合胃体切口,关闭腹腔。术后补液+抗生素治疗,8d后患者痊愈出院。
- 张波谢发树
- 关键词：胃结石B超检查
- 肺孤立性血管瘤1例
- 2001年
- 王东升
- 关键词：血管瘤肺肿瘤病例报告
- 良好的心理和生理状态能有效提高注意力被引量：1
- 2003年
- 目的阐述合理调整人的心理状态和生理状态能有助于提高注意力。方法设计两组对照实验,在讲授同样教学内容之前,使四个平行班分别处于不同的心理状态和生理状态之下,课后进行检测,并分别对两个对照组班级的成绩采用t检验方法进行数理统计分析。结果t值分别近似于2.25和1.75,进而推出概率P均小于0.05的水准。因而可以认为:心理状态和生理状态较好的班级成绩优于心理状态和生理状态较差的对照组班级。结论良好的心理和生理状态能有效地提高注意力。
- 胡爱武
- 关键词：心理状态生理状态
- 国外卫生学核心期刊初探
- 1995年
- 国外卫生学核心期刊初探刘业珍医学期刊能迅速反映国内外医学界最新科研成果及动向，有较大的参考价值，深受从事医学教育、科研及医护人员的青睐．然而，随着科学技术日新月异的发展，各类期刊如雨后春笋相继涌现．自８０年代起，期刊种类骤增，再加上同一学科内容又分散...
- 刘业珍
- 关键词：卫生学
- 医学检验专业解剖及生理课程教学改革初探
- 1998年
- 医学检验专业解剖及生理课程教学改革初探安徽省蚌埠市卫生学校（２３３０００）刘铜中等卫校医学检验专业解剖学和生理学，在课程设置上为两门独立学科。解剖学６０学时，生理学５４学时。按教学进程安排，解剖学在１年级第２学期前１０周进行教学，解剖学课程结束后第１...
- 刘铜
- 关键词：医学检验专业解剖生理学生理学教学平行教学生理教学中等卫校
- 蚌埠卫校学生膳食营养调查
- 1997年
- 蚌埠卫校学生膳食营养调查解琴（蚌埠卫生学校２３３０００）为了解我校学生营养状况，１９９６年１１月对在校就餐学生进行了膳食营养调查。１对象与方法１．１调查对象用整群抽样方法抽取５个班级２１０名住校学生，其中男生８４名，女生１２６名，年龄１７—１９岁。１...
- 解琴
- 关键词：营养调查
- 营造良好的课堂环境提高教学质量
- 2003年
- 良好的课堂环境是提高教学质量的重要因素,要营造良好的课堂环境应从直观教学的应用、教学方法的灵活多样性、把握好教学节奏、注意教师的情绪影响以及提高教师的组织管理能力等五个方面着手.
- 胡爱武
- 关键词：课堂环境教学质量
