北京市古城中学
- 作品数：86 被引量：39H指数：3
- 相关作者：朱华王曦刘芳姜斌沈景娟更多>>
- 相关机构：北京教育学院北京市第九中学北京市京源学校更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划北京市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教历史地理理学更多>>
- 亚铁离子与硫氰根反应的探究和分析被引量：1
- 2021年
- 依据文献理论和紫外-可见光谱法证明了Fe^(2+)与SCN^(-)能够形成化学键。又通过传统对比实验,利用化学平衡移动原理和沉淀溶解平衡原理,进一步验证了Fe^(2+)与SCN^(-)能发生络合反应。
- 佟文丰张立陈子明莘赞梅
- 关键词：紫外-可见吸收光谱法
- 英国足球“四角模型”理论在我国高中足球课程中运用和实施的策略研究
- 2022年
- 本文针对高中足球课程与教学中学生技战术、体能、心理和社交等能力发展及素质教育效果等方面,结合英国足球“四角模型”理论,设计高中足球教学和课程体系,提出针对性实施策略。研究采用文献研究法、观察法、问卷调查法等具体研究方法,发现其应用策略对提升高中足球课程建设水平、课堂教学质量,促进学生全面发展具有显著性促进作用。
- 杜江于子豪孟凡娇张宇頔
- 地理实验在常规课中的教学实践研究——以“理想大陆气候类型模式图的构建”为例
- 2017年
- 地理实验教学是指在地理教学过程中运用实验手段，探寻地理科学规律原理、过程的一种有效的教学方法。在自然地理教学过程中，科学运用、穿插演示实验、探究实验，有助于学生复习旧知识、掌握新知识。本文以“理想大陆气候类型模式图的构建”市级参赛课为例，讨论地理实验教学在本课中的实际操作过程，并对地理实验所涉及过程和评价加以探究。
- 王曦
- 关键词：地理实验
- 有效有魂 用心用情——听臧家富老师“中国古代的法治与教化”一课有感
- 2023年
- 2023年7月16日,在陕西师范大学出版总社中学历史教学参考编辑部、陕西师范大学基础教育研究院、陕西师范大学历史文化学院主办的第七届历史教育学术研讨会上,展示了两节与“坚定历史自信 增强历史主动”主题密切相关的展示课,其中高中组展示课“中国古代的法治与教化”由北京教育学院石景山分院臧家富老师主讲,背后的团队是北京市成学江特级教师工作室。
- 刘芳成学江
- 关键词：中学历史教学教师工作室展示课高中组
- 大概念统领下的大单元教学设计与实践——以“分子结构与性质”为例被引量：3
- 2022年
- 大概念是引领单元教学变革的核心理念,基于大概念的学习单元重构,有利于教师把握教学内容的本质和落实学生核心素养的培养目标。从大概念的确定与解构、教学目标的确定、学习活动的设计与评价等方面设计与实施“分子结构与性质”章节的教学,尝试抽提大概念统领下大单元教学的设计策略和一般方法。
- 王晓军郑华赵晓冉佟文丰
- 关键词：大单元教学
- 中学生人际与群际情绪与学业情绪的关系浅析
- 2022年
- 中学生的学业情绪具有情境特殊性,是学业情境如课堂学习、考试等有关的所有情绪的总和。学业环境、教师的教学情绪、同伴的学业情绪及班级的情绪氛围等对个体的学业情绪都有显著影响。本文探讨了影响中学生学业情绪的因素,通过改善环境和创设条件等加强对学生学业情绪的管理,使学生产生更多的积极学业情绪。
- 曹娟
- 关键词：中学生学业情绪
- 跨越千年的西欧中世纪(二) 衰退·复苏·萌新——西欧中世纪的经济
- 2017年
- “中世纪”是现代史学的一个重要概念，指处在古代与近代之间、跨越千年的一个时段。要把握和理解现行高中历史教科书中“古代希腊罗马的民主政治”“西方近代资本主义政治制度产生和发展”等内容，中世纪这段历史是绕不过去的，必需加以全面了解，而中世纪西欧在政冶、经济、思想文化方面呈现出的特点，更是需要探究的重点。为此，北京市正高级教师、特级教师成学江带领他的徒弟们认真研究，撰写了“跨越干年的西欧中世纪”系列文章，本刊予以连载，期能对中学师生认识中世纪历史时代特征有所裨益。
- 成学江王云会刘芳
- 关键词：近代资本主义历史教科书现代史学政治制度民主政治
- 中学历史课堂基于理解教学的达成途径——从人教版《新中国的民主政治建设》一课说起
- 2016年
- 高中《课程标准》的课程目标在知识与能力方面包含：认识重大的历史问题,学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题;在过程和方法方面,倡导学习历史是一个从感知历史到不断积累历史知识,进而不断加深对历史和现实的理解过程;在情感态度价值观上,进一步了解中国国情,热爱和继承中华民族的优秀文化传统,弘扬和培育民族精神，培养爱国主义的情感。
- 朱华
- 关键词：历史课堂优秀文化传统态度价值观申纪兰历史情境
- 生涯规划体系需要不断完善——北京市古城中学副校长沈景娟专访
- 2014年
- 《中国教师》：沈校长您好，请您先介绍一下古城中学开展职业生涯规划的背景。
沈景娟：我们是2007年开始参与王曦所长主持的课题“高中生职业生涯规划辅导研究”的，当时共有6名老师参与。那时候，我们学校的生源并不好，很多学生没有明确的学习目标，问题学生非常多。学生都是善良、朴素的，但是他们不知道老师、科学家的生活是什么样子，教授生活又是什么样子，所以他树立不起来远大的目标。基于此，我们就通过生涯规划的方式打开学生心中的这扇门。当时我们拿两个班作实验班，进行对比。对比之前，对他们进行了一个前测，主要测试了学生的职业兴趣、对职业生涯的了解情况和对自己的认识，调查结果发现学生对职业生涯的认识了解得非常少。后来我们给实验班开展生涯课程，经过一段时间的实验，对两个班又进行了测试，实验班的数据有明显改善。后来我们就让所有的学生参与进来了，因为我觉得不能为了做研究，其他的学生就永远被对比下去了，那是很残酷的。
- 赵彩侠沈景娟
- 关键词：职业生涯规划副校长专访
- 导师——学生社会主义核心价值观的传承者
- 2014年
- 北京市古城中学致力于在绿色教育理念的引领下培养对未来积极而负责的优秀公民。学校实行小班化教学,学生自选教师,走班上课。在以人为本的和谐理念的指导下,学校正在努力打造现代化绿色教育品牌。教师队伍建设是学校重点,而导师队伍理所当然成为学校教师队伍建设的重点。古城中学导师制是在社会主义核心价值观的引领下,培养对未来积极而负责的优秀公民、
- 关键词：小班化教学教育品牌德育模式政治素养拔尖人才
