丹阳市运河中心小学
- 作品数：98 被引量：9H指数：2
- 相关作者：刘留柱吴海燕赵建华赵建华孙惠芳更多>>
- 相关机构：成都七中泰兴市襟江小学成都市东城根街小学更多>>
- 相关领域：文化科学文学轻工技术与工程政治法律更多>>
- “五育并举”视域下班级劳动教育调查分析——基于对丹阳市师生的问卷与访谈
- 2023年
- 班主任的劳动教育观以及对劳动教育与其他“四育”关系的认识,很大程度上决定着劳动育人和“五育并举”理念的实现。问卷调查与访谈发现,班主任对劳动教育内涵和价值的理解还不够深入,班级劳动教育资源整合意识不强,对学生的发展需求了解不够。解决上述问题,班主任要进一步深化对劳动教育综合育人价值的理解,通过建构劳动教育课程、优化劳动教育实施策略、建立劳动教育评价制度等,突出五育并举,培养德智体美劳全面发展的人。
- 印琼施华平
- 关键词：五育并举班级建设
- 浅谈小学数学课堂中的节奏被引量：1
- 2012年
- 节奏一词,本意为音乐中交替出现的急徐行止、长短强弱等现象。最早在《礼记·乐记》中的解释为:"节奏,谓或作或止,作则奏之,止则节之。"教学,作为人类的一个特殊活动领域,也具有它本身特有的节奏。课堂教学节奏,就是课堂教学过程中具有一定规律性的教学变化形式。课堂教学节奏是"课堂教学过程中诸因素的相互交替,衬托呼应和有规律的配置。"笔者认为,课堂教学节奏要符合学生认知规律和身心发展规律。
- 李桃芳
- 关键词：小学数学课身心发展规律学生认知规律《礼记·乐记》情境创设知识建构
- 人文管理:教师发展的助推剂
- 2013年
- 【案例】
顾老师是我校工作不久的一位青年教师，他专业知识很强，平时教学态度也比较端正，并且还是个热心青年，同事们需要静庀时他总是尽他所能。但他的教学能力一般，每学年的期末质量调研总与平行班有一定差距。针对这一睛况，我与他进行了深入的交流，发现他也是个积极上进的青年，也期待得到学校和同事的认同。面对这样的教师，作为一校之长，能做些什么呢？于是，我帮他认真进行了分析，既肯定了他的长处，也指出了他需要改进的地方，并提出了对他的发展期待。
- 庞永红蒋永键
- 关键词：教师发展人文管理教学态度教学能力平行班同事
- 鸟儿归林
- 2020年
- 施唐忆赵婷(指导)
- 我想开办的博物馆
- 2024年
- 馆名:梦想博物馆藏品:成千上万的梦想光团馆主:陈籽蒙我想开办一家梦想博物馆。它坐落在繁华的都市里,陈列的展品不是充满历史气息的文物,而是一个个鲜活的梦想。梦想们五彩斑澜,千奇百怪。
- 陈籽蒙宋玉芬(指导)张紫仪伍小青(指导)张逸璘陶麒夙龙佳怡彭千千(指导)施唐忆殷菊华(指导)梁好章泽壕王佩寍罗晓雨颜煜东黄歆恬蒋继阅唐小姝(指导)霍奕萱杨金澈王建昊(指导)汪新杰李梓陌易灵利李俊言陈庭轩刘臻陈梓曦红糖(图)
- 关键词：博物馆藏品鲜活
- 书信,让我们走得更近
- 2005年
- 潘晓娟
- 关键词：书信教师师生沟通
- “老师,您出错题了”
- 2011年
- 日前，我参加了我们学校组织的一次教研活动，一位青年教师教学“加法交换律和结合律”一课给我留下了深刻的印象。
- 蒋永键
- 关键词：老师错题加法交换律教研活动教师教学结合律
- 购物中的学问
- 2011年
- 时间过得真快，马上又要到元旦了。每逢过年过节，商家为了促销，都会推出各式各样的优惠活动，如果你能货比三家，精确计算，合理选择，往往能买到物美份廉的商品。而这些商家的促销方式通常有以下三种。
- 赵伟
- 关键词：学问购物促销方式商家
- 我的拿手好戏
- 2022年
- 习作:六年级上册第七单元——我的拿手好戏要点:围绕拿手好戏,把重点部分写具体。学生习作:穆冰妍(江苏省丹阳市运河中心小学六年级一班)指导老师:陈卫琴(江苏省丹阳市运河中心小学语文教师,一级教师)每个人都有自己的拿手好戏,如冯骥才笔下的泥人张、刷子李……你的拿手好戏是什么?请写写你是怎样练成拿手好戏的,以及有哪些想要和别人分享的故事。
- 穆冰妍陈卫琴(指导)
- 关键词：小学语文教师学生习作指导老师泥人张小学六年级
- 新课改背景下对话教学的实践与思考
- 2013年
- 对话是对话主体互相交往的过程，这是对话的基本特征。教学过程包括教与学两类活动，形成了师生关系、生生关系、师师关系等多种关系。学生的学习不再是被动地接受外在影响而进行，而是积极地互动、不断内化互动活动中获得的东西的一种能动过程。教师与学生、学生与学生在互动过程中还实现着多种视界的对话、沟通、融合，从而在一定程度上使各自的认识偏见得以纠正，并产生新的视野，让真正的探求不断增加新的可能性。
- 刘留柱
- 关键词：对话教学课改背景生生关系师师关系互动活动
