北安市教师进修学校
- 作品数：79 被引量：29H指数：4
- 相关作者：袁长梅白丽萍徐奉姚红杨玉芳更多>>
- 相关机构：北安市教育局黑龙江省北安市兆麟小学北安市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理哲学宗教更多>>
- 体育教师的现状分析及对策
- 2016年
- 近20多年来,我国青少年学生体质健康水平的持续下降,已经引起了国家和社会的高度关注。提高青少年学生的体质健康水平需要社会各方面的共同努力，其中最主要与最直接的途径就是上好体育课,而与之有直接关系的便是体育教师。对于中小学体育教师发展所面临的问题，运用文献研究法、数据分析法和定性分析法对中小学体育教师的现状进行研究,从而针对问题提出相应的解决办法,为体育教师队伍建设提供帮助。
- 徐奉
- 关键词：体育教师
- 化学实验教学与学生素质的培养
- 2003年
- 化学是一门以实验为基础的学科.实验教学不仅能培养学生的观察能力和思维能力,同时也是提高他们科学文化素质的重要手段.
- 李金英金振波
- 关键词：化学实验教学化学知识
- 也谈师生共同讲评作文
- 2001年
- 教师对作文的批语,未必都能为学生所领悟,甚至也未必都为学生所同意,而教师又往往没有精力和时间一一说明,这就可以借助讲评这个机会做总的说明了.但是,如何通过作文讲评调动学生作文、乃至学习语文的积极性和主动性,培养提高学生能力,则是摆在语文教研的重要课题.对此,笔者认为最能引发学生积极性的讲评方法是让学生参与师生共同讲评作文.
- 李秀波王茂玲
- 关键词：作文讲评
- 论如何加强高中数学高效课堂的建设
- 2016年
- 高效课堂是针对我国新课程改革的落实而出现的，高中教育教学要与学生自身的实际水平相联系，本文主要从我国新课程教学这一模式入手，阐述了当前我国高中数学高效课堂存在的问题，然后从几个方面分析了如何进行高中数学高效课堂的建设。
- 吴景光
- 关键词：高中数学高效课堂课程改革
- 言语交际表达训练方法举隅
- 2003年
- 言语交际表达训练是指人们运用语言相互交流思想感情、交流信息的听说读写的活动.说和写是表达,听和读是理解.表达和理解相互依存,是言语交际过程中的两个方面;言语交际是表达训练的出发点和归宿,贯穿于训练的全过程.在语文教学中,我们采用以下方法对学生进行言语交际表达能力的训练.
- 洪子林郁晓霞
- 关键词：言语交际
- 珠脑速算教育开发儿童智能的实验报告
- 1995年
- 一、问题提出 在智力结构中起核心作用的思维能力和感知能力、记忆能力一样,也是在活动中形成和发展起来的。如果不让学生开动脑筋,直接受老师给的现成结论,死记硬背,大脑就会失去活力,智力就会枯竭。
- 唐永巨成艳玲马肖红
- 关键词：珠脑速算教育智力结构思维能力感知能力记忆能力
- 珠脑速算教学要突出“三为主”原则
- 1995年
- 珠脑速算教育实验,经国家教委批准列为教育科学“八五”规划专项课题。它是在“三算结合”教学实验的基础上发展起来的,是在基本口算和珠算达到一定熟练的程度时,通过眼看算盘,心想算题,手指空拨计算等一系列训练后,逐步把算珠活动形象移入到大脑皮层,从而达到脑子里打算盘的目的,经过反复训练而形成一种条件反射的计算技能。
- 唐永巨肖福荣张洪江
- 关键词：珠脑速算教学思维能力教学方法
- 办特色学校实施素质教育培养跨世纪人才——记北安市杨家乡教育办主任 岳金才
- 1998年
- 岳金才同志1969年参加教育工作，几十年如一日都一心扑在教育事业上，为杨家乡教育事业做出了突出贡献。现在他虽然人到中年，但千劲仍然不减当年。特别是近二年来，他抓住办特色学校，实施素质教育，培养跨世纪人才这一系统工程后取得了显著成绩。
- 唐永巨
- 关键词：素质教育思维品质培养珠心算教育教员
- 关于高中语文阅读教学有效性的思考
- 2016年
- 高中语文阅读教学一般注重的是学生自身的感悟，强调的是让学生能够从整体上来把握阅读文本的内容，本文主要针对当前我国高中语文阅读教学进行了阐述，并提出了几点提高高中语文阅读教学有效性的意见和建议，希望能够对我国的高中语文的阅读教学有所帮助。
- 赵红莹
- 关键词：高中语文教学方法有效性
- 中学语文教学模式探微被引量：5
- 1997年
- 教学模式既是教学理论的具体化,又是教学经验的系统概括,也可以把它理解为开展教学活动的一整套方法论体系。教学模式的研究对指导教学实践、促进教学质量提高可以起到“咨询服务站”的作用,对我们在方法论的革新上也具有重要的现实意义。 广大中学语文教师经过长期的研究与实践在改革传统教学模式的基础上,逐渐形成了几种不同的教学模式,目前有一定代表性的教学模式有如下几种。 一、问题教学模式 这种教学模式,是对长期以来我国传统的语文教学传递——接受式模式的一种大胆的改革,它把训练能力,开发智力提到了重要位值。这种模式的最大特点是从教学要求出发,敢于对教材进行取舍和重新组合,精简教学过程和环节,适量增加教学容量;
- 孟宪伦
- 关键词：教学模式中学语文问题教学模式培养自学能力第三课堂
