连云港市新坝中学
- 作品数：177 被引量：62H指数：3
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- 交往互动中的共同发展——一类特殊的“最短路径”问题的探究过程
- 2013年
- 一、从学生的课后追问开始题目1（2007烟台）如图1，某边防巡逻队在一个海滨浴场岸边的A点处发现海中的B点有人求救，便立即派三名救生员前去营救．1号救生员从A点直接跳入海中；2号救生员沿岸边（岸边看成是直线）向前跑到c点，再跳入海中；3号救生员沿岸边向前跑300米到离B点最近的D点，再跳入海中．救生员在岸上跑的速度都是6米／秒，
- 卞侠周杨
- 关键词：最短路径交往互动救生员海滨浴场巡逻队课后
- 用情感艺术完美音乐课堂
- 2010年
- 德国作曲家瓦格纳曾说:"心灵的器官是乐音,心灵的艺术意识语言是音乐。"音乐教师作为音乐艺术的传播者,应该走进学生的心灵,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,展现音乐感受力与鉴赏力、表现力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。笔者认为:应该用情感完美音乐课堂。
- 张传浩
- 关键词：音乐课堂音乐活动高尚情操音乐实践活动音乐文化素养音乐感受力
- 教师职业幸福三感悟
- 2013年
- 教师职业是源于心灵的生命诉求，教育的意义在于润泽生命、造福社会。作为教师，也许我们的一生只有青灯、粉笔做伴，但只要我们默默无闻为之付出心血，持之以恒地求真、创新，孜孜以求地奉献，就能不断超越自己，真正感触到“教师”这个极普通称号的沉甸甸的分量，也就会收获更多心灵的温馨和职业的幸福。
- 葛威
- 关键词：教师职业感悟生命心灵
- 解题教学要避免“教学法的颠倒”被引量：2
- 2017年
- 一节九年级试卷讲评课中，执教者对一道中考题的讲解过程引发笔者对解题教学的思考。在此整理成文，与同行交流。
1讲评案例概述
题目（2016河北省中考题） 如图1，∠AOB=120°，OP平分∠AOB，且OP=2。若点M、N分别在OA、OB上，且△PMN为等边三角形，则满足上述条件的△PMN有（ ）。
- 朱宸材明建国
- 关键词：解题教学教学法试卷讲评课颠倒中考题
- 动手能力在初中物理教学中的培养研究
- 2022年
- 物理学科的基础是实验,而通过实验,学生的动手能力可以得到一定的培养、提高.但是受传统教学的影响,很多教师在开展物理教学的时候会以讲解知识为主,忽视了物理的观察与实验,导致学生产生了错误的认知,认为实验并不重要,所以学生的动手操作能力并没有通过物理实验得到培养.因此,本文从演示实验、分组实验、课外实验三个方面入手,分析了学生动手能力在初中物理教学中的培养策略.
- 王健
- 关键词：物理实验
- 潇洒走一回——浅谈教师的自我调适
- 2010年
- 近来,随着绩效工资的落实到位,社会对教师的关注是与日俱增。教师这一特殊的职业,是一种带有创造性的、长期的、紧张的精神劳动,需要教师负责、认真。长此下去,不注意调适的话,必然会出现问题。
- 陈芳
- 关键词：自我调适教师课代表教育魅力学生资源
- 一年过来看“专题”——关于苏教版初中语文实验教材中“专题”的再认识
- 2007年
- 苏教版初中语文实验教材在我市初中全面投入使用已经两年多了.应该说新教材的编排较老教材有着诸多的亮点.本人有幸于过去的一年中作为新一轮课改的参与者,实施了七年级两册实验教材的教学.经过较为系统的理论学习和一年的教学实践,笔者对新教材中"专题"的设计及其教学处理有了进一步的理解和认识.随着认识的深入,它必将对我日后的语文教学大有裨益.……
- 徐家军
- 关键词：新教材语文课程生物课教学处理
- 逻辑思维与回归直觉
- 2012年
- 笔者在中考复习教学中,遇到一个要求"直接答出"的问题,让所有学生都"直接答错"了.对问题的一番深入思考之后,发现对这道中考题的研究过程,很好地体现了数学直觉与形式化逻辑从矛盾到统一的过程.一、试题(2011淮安)如图1,在RtABC中,
- 周杨
- 关键词：直觉思维中考复习非负数波利亚思维状态命题者
- 此“证法”合乎逻辑吗？
- 2004年
- 《中小学数学》初中(教师)版2003年第12期齐雁衡一文《对“由定理的证明谈创新思维的培养”的补充》，谈及等腰三角形性质定理的证法4，作者认为犯有逻辑错误，请看原文：
- 贺健
- 关键词：解题思路学习辅导数学等腰三角形
- 增设思维铺垫 促进自发领悟被引量：1
- 2019年
- 对一道含参数函数综合题的考查效果进行分析和诊断,在此基础上尝试通过增设思维铺垫来缩小思维跨度,以"任务单"的形式来避免思维的"被动跟跑"。实践表明,这种教学处理能促进学生对思维策略与思想方法的自发领悟,引发解题后的深刻反思。
- 卞侠
