海安县隆政初级中学
- 作品数：62 被引量：50H指数：4
- 相关作者：何春峰黄晓霞彭国辉孙飞吕婷婷更多>>
- 相关机构：南通市教育科学研究中心海安县紫石中学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
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- 初中数学课堂中的“放手”与“牵手”
- 2016年
- 新课程标准强调学生的自主学习能力的培养，使其学会自我建构数学知识体系，自我建构能力阶梯，真正提升数学思维品质．为此，我们不妨放手让学生充分接触教材、自主演习训练、参与课堂设计、尝试课堂讲解、制定检测方案等，教师适时地巧引妙导．
- 崔溢峡
- 关键词：数学课堂放手牵手
- 浅谈中学体育教学中的自主、合作、探究学习被引量：5
- 2010年
- 本文结合中学体育教学实践,对新课程标准下所倡导的"自主、合作、探究"学习进行了探讨。但同时笔者又看到,"自主、合作、探究"学习不是体育学习方式的全部,还必须重视其与传统体育教学方式的配合。
- 解云根
- 我的野蛮同学
- 2009年
- 野蛮同学？不用说，当然非她莫属了：她是谁？你不知道，她就是我们班人称“正义大侠”的体育委员——辣妹。她的野蛮可绝对是“举世无双”？
- 包文莉
- 关键词：语文作文
- 数学课堂教学改革的尝试
- 2006年
- 对于如何更好地在初中数学课堂教学中实施新课改，笔者认为教师首先要转变陈旧的教学思想，树立以人为本的教育观念，同时又要在具体的课堂教学中采取相应的教学措施，如：创设宽松和谐的课堂气氛、恰当地选择课堂教学内容、适当地运用课堂探究模式、运用期望与激励的心理效应等等，从而调动起学生的学习积极性，使他们在此过程中不仅获得知识，更重要的是提高他们的思维能力、分析和解决问题的能力．围绕着如何在数学课堂教学中实施新课改，笔者做了几点初步尝试．
- 蒋玉澄
- 关键词：课堂教学改革数学课堂教学课堂教学内容教学思想教育观念
- 初中美术有效教学简析
- 2016年
- 初中美术教学面临一些困境,需要教师在教学中深入研究新课改要求,创新教学理念和教学举措,扎实提升教学成效。
- 徐晓静
- 关键词：初中美术有效教学
- 提升农村初中学生音乐素质测评成绩的策略探究被引量：2
- 2017年
- 随着艺术教育的改革和发展,在中小学阶段对学生进行音乐素质测评,是对以往学生评价方式的一次重要变革。它不仅是基础教育课程改革的重要内容之一,也是全面反映学生的认知掌握状况和衡量学生是否达到学科专业标准的重要举措。农村初中教学局面因为多方面的限制,使其在学生素质测评能力提升的层面有所缺失,这对于学生发展就产生了较大的限制性。音乐素质测评对于学生发展十分重要,因此本文将结合农村初中教学现状,探究如何提升农村初中学生参加音乐素质测评的能力,为今后农村初中音乐教学的发展以及学生音乐素质测评成绩的提升做出相应的依据。
- 彭国辉
- 关键词：音乐素质测评
- 挖出隐含不变量 熟练解答物理题
- 2011年
- 在初三物理总复习习题教学时,有一类动态型习题,需要用到中间的不变量作为解题的基础,所谓中间不变量就是上一个问题与下一个问题所共有的物理量,它是连接上下问题的纽带,起着承上启下的作用。所谓隐含就是这个不变量在题目中不出现,也不要求求出。
- 吉临东
- 关键词：不变量隐含物理题物理总复习动态型
- 建构主义理论在信息技术课中的运用
- 2009年
- 作为一种新型的学习理论，建构主义认为：学习活动不是由教师单纯向学生传递知识，也不是学生被动地接受信息的过程，而是学生凭借原有的知识和经验，通过与外界的互动，主动地生成信息的意义的过程．《信息技术课程标准》也明确指出：“要注意培养学生利用信息技术进行学习的能力和探索、创新精神．”可见信息技术教育的重心应在于提高学生的信息意识和综合运用信息技术提出问题、分析问题和解决问题的能力．本文简单谈谈建构主义理论在信息技术课中的尝试．
- 王慧
- 关键词：建构主义理论信息技术课信息技术教育课程标准
- 初中英语课堂中“巡视指导”策略的运用探微
- 2016年
- 教师走下讲台与学生近距离接触,摸清疑难杂症;关注争辩交流,实时指导点拨;参与互动交流,建构和谐课堂等＂巡视指导＂策略的运用对活化教学情境与过程有着一定的促进作用。探讨课堂＂巡视指导＂策略的运用对丰富学生认知视野思维与提高语言表达综合运用技能有着正迁移作用。
- 陈慧
- 关键词：初中英语情境
- 让初中语文语法知识活起来的应用策略分析
- 2015年
- 古语有言：工欲善其事,必先利其器。若是初中生学习语文知识时对于句子的主、谓、宾构成都搞不清楚,碰到＂汝之不惠＂这样的句子,教师怎么才能讲明白？可见语法的重要性毋庸置疑,关键的问题是怎样让初中语文语法知识活起来,让他们学会、乐学。
- 花德兰
- 关键词：语法错误初中语文语法问题作文指导书面语言
