江都区仙女镇中心小学
- 作品数：499 被引量：239H指数：6
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- 设悬质疑,教师精讲体现主导性
- 2015年
- 现代教育教学都主推"以生为本",主张学生是学习的主体,在课堂教学中一切都让位于学生,这是对学生自主学习的尊重。但是有的课堂被要求只讲"5分钟",这就有些极端化了。课堂教学是一个动态的过程,并不是机械的加工程序。课堂需要老师和学生之间进行有效互动,彼此沟通激活思维才能收到良好的教学效果。照本宣科式的大讲特讲当然不可取,但是精讲导练也是必不可少的。老师可以运用步步设疑的教学方式,启发学生思维,层层推进教学,达成教学目标。
- 顾媛媛
- 关键词：现代教育教学课堂需要教学效果设疑
- 让学生在综合实践活动的反思中成长
- 2014年
- 众所周知,综合实践活动课程的宗旨是改变学生的学习方式,培养他们的综合实践能力、创新精神和探究能力。学生在丰富多彩的活动中不仅要获取知识,更重要的是培养能力。学生只有在自身活动中,不断建构综合实践活动课程的内容,并适时修正改进,才能使该课程不断完善。正因如此,反思也就成了衡量学生综合实践活动中能力提升的标准之一。一、探究与反思综合实践的过程是不断探究的过程,学生要想提高自身探究能力,
- 朱玲
- 关键词：综合实践活动课程综合实践能力
- 低年级师生教学活动中生成性资源的有效运用
- 2019年
- 在低年级师生教学活动中,教师要善于运用“错误资源”,捕捉课堂中的“意外资源”,活化学生的“异质资源”,从而用“尴尬”来“运思”,化“旁逸”为“精彩”,变“另类”为“创新”。有效地运用师生教学活动中的生成资源,能让课堂焕发出生命的活力,彰显出生命的异彩。
- 薛群
- 关键词：学科教学生成性资源资源运用
- 比较法——打开音乐教学的一扇窗
- 2012年
- 在“新课改”大力提倡自主学习和探究性学习的今天,教师越来越感受到,授之以“渔”变得尤为重要.带着要让学生真正贴近音乐的执著,我在教学中运用多种方法进行尝试,而在众多教学方法的尝试中,我发现让学生在对比中学习音乐不仅能加深他们对音乐的印象和理解,更能培养他们独立思考和分析鉴赏的能力,提高音乐学习的兴趣.
- 周华
- 关键词：音乐教学比较法《牧童短笛》
- 让互联网根植于语文课堂——《二泉映月》教学例谈
- 2013年
- 在知识和信息大爆炸的今天，课程改革也正经历着一场新的革命。将互联网应用与小学语文阅读教学进行整合．充分发挥互联网的资源优势，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素养，成为语文教学研究中一道靓丽的风景线。那么，如何让互联网植根于语文课堂，使我们的语文课堂教学多姿多彩呢？笔者结合执教《二泉映月》一课谈谈自己的感受。
- 张素萍
- 关键词：语文课堂教学《二泉映月》语文阅读教学互联网语文教学研究
- 协同参与 致力实效 音乐集体备课中存在的问题及实施方式
- 2014年
- 集体备课是学校教学工作的常见研讨模式，其最突出的功能是萃聚集体智慧，优化教学方案，提高教学质量。作为教师合作研讨的一种有效形式，集体备课可以避免教师个体研究势单力薄的情况，避免单打独斗孤军奋战的局面，发挥集体智慧的作用，最大限度地减少教学中的不足和失误，发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有不可或缺的作用。
- 陈静
- 关键词：集体备课音乐教师合作团队合作精神教学方案
- 指导发球夯实羽毛球教学基础探究
- 2017年
- 发球是羽毛球比赛中最基本的动作,没有基础的学生掌握羽毛球的发球技术比较困难,如何有效、高效发球,对学生来说是一个考验.文章从把握角度、发高远球,讲究速度、发平快球,带动手腕、发网前球三方面指导学生发球.
- 殷季明
- 关键词：小学体育发球羽毛球教学基础
- 浅析模型思想在小学数学课堂上的运用
- 2015年
- 数学的核心就是在抽象与概括中研究问题,因此数学的教学与学习阶段,只有引入模型才能够形成完美的学习模式.本文对数学模型的重要性以及在小学数学课堂中的运用进行了分析.
- 朱海英
- 关键词：数学教学
- 培养孩子独立应对危险的能力
- 2016年
- 那天，距离家长会召开还有半小时，我突然接到萍萍妈心急火燎的电话，说因为接送萍萍，家长会可能要迟到。她在电话里不停地道歉，生怕我责怪她。
- 陈文海
- 关键词：孩子家长会
- 用“音乐的方式”教音乐
- 2019年
- 音乐是一种有旋律、节奏与和声的人声或乐器音响等配合所构成的表达情感的艺术,通常需要曲谱文本或传唱等形式才能得以传承。音乐教学可以结合音乐的基本要素、分类特点、表现形式来进行教学,让学生感受音乐的价值,提高学生音乐的感受能力和审美能力,进而提升学生的音乐素养。因此,音乐教学需要借助丰富多彩的教学内容和生动活泼的学习形式,让学生在'音乐的形式'中学习音乐。
- 陈静
- 关键词：音乐表现能力音乐教学
