您的位置: 专家智库 > >

江苏省大港中学

作品数:574 被引量:318H指数:6
相关作者:束鹏芳李勇斌蒋其君王正兵孙向华更多>>
相关机构:江苏省镇江第一中学华东师范大学人民日报社更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目全国教育科学“十一五”规划课题江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教文学医药卫生更多>>

文献类型

  • 424篇期刊文章
  • 6篇会议论文
  • 2篇专利

领域

  • 383篇文化科学
  • 29篇哲学宗教
  • 10篇医药卫生
  • 7篇文学
  • 4篇自动化与计算...
  • 4篇艺术
  • 4篇理学
  • 3篇自然科学总论
  • 2篇生物学
  • 2篇天文地球
  • 2篇电气工程
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇农业科学
  • 2篇历史地理
  • 1篇经济管理
  • 1篇机械工程
  • 1篇电子电信
  • 1篇航空宇航科学...
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 184篇教学
  • 61篇教育
  • 59篇课堂
  • 39篇课程
  • 36篇教师
  • 29篇知识
  • 29篇高考
  • 25篇政治
  • 24篇心理
  • 24篇语文
  • 24篇课堂教学
  • 18篇高中物理
  • 17篇学科
  • 17篇政治课
  • 16篇数学
  • 16篇思维
  • 14篇语言
  • 13篇英语
  • 13篇文教
  • 9篇老师

机构

  • 432篇江苏省大港中...
  • 4篇江苏省镇江第...
  • 3篇华东师范大学
  • 3篇人民日报社
  • 2篇江苏科技大学
  • 2篇江苏省中小学...
  • 1篇安徽师范大学
  • 1篇江苏大学
  • 1篇南京大学
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇盐城师范学院
  • 1篇香港城市大学
  • 1篇迁安市一中
  • 1篇淮安市教学研...
  • 1篇江苏省句容高...
  • 1篇泰州民兴实验...
  • 1篇江苏省响水中...
  • 1篇北省迁安市第...

作者

  • 48篇束鹏芳
  • 28篇李勇斌
  • 15篇蒋其君
  • 9篇王正兵
  • 7篇叶忠明
  • 7篇殷航
  • 7篇杨文兵
  • 7篇王忠
  • 6篇朱玲
  • 6篇孙向华
  • 5篇陆国琴
  • 5篇吴建华
  • 4篇章文静
  • 4篇程薇
  • 3篇徐学鸿
  • 3篇段玉山
  • 3篇史海华
  • 3篇纪茜
  • 3篇耿士伟
  • 3篇张娟

传媒

  • 26篇中学历史教学...
  • 19篇中学物理
  • 18篇中学政治教学...
  • 17篇中小学心理健...
  • 12篇心理与健康
  • 10篇地理教学
  • 9篇中学地理教学...
  • 9篇高中生(高考...
  • 9篇历史教学(上...
  • 9篇高考
  • 8篇中学语文教学...
  • 7篇物理教学
  • 7篇中学物理教学...
  • 7篇中学教学参考
  • 7篇中学生数理化...
  • 6篇江苏教育
  • 6篇中学化学教学...
  • 6篇高中数理化
  • 6篇江苏教育研究
  • 6篇教育研究与评...

年份

  • 4篇2024
  • 10篇2023
  • 9篇2022
  • 14篇2021
  • 17篇2020
  • 35篇2019
  • 34篇2018
  • 33篇2017
  • 27篇2016
  • 40篇2015
  • 41篇2014
  • 42篇2013
  • 39篇2012
  • 18篇2011
  • 27篇2010
  • 11篇2009
  • 12篇2008
  • 6篇2007
  • 5篇2006
  • 6篇2005
574 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高中国学教育:该走向哪里
2015年
教育的第一要务是要促进学生道德品质的提高,学会做人,这是教育的核心价值。然而如何做到这一点,一直是教育工作者乃至全社会孜孜以求的。很长一段时间以来,品德教育的方法很多,但收效甚微,随着互联网的迅猛发展、多元价值观的冲击等,对学生道德品质和道德行为的养成产生了深刻的影响,而国学教育可以帮助我们重塑道德教育体系,所以,从某种程度来说国学教育势在必行。
黄卫荣
关键词:道德品质品德教育道德行为教育体系
做一个“善喻”的政治教师
2011年
课堂教学中知识的传授主要通过教师的语言表达来实现。教师语言表达能力的强弱,直接影响教学效果的好坏。课堂教学语言属于语言艺术的范畴,古人云:“善喻者——喻明数理。”意思是说巧用比喻有助于讲清道理。著名作家秦牧把比喻称为“语言艺术中的艺术”。鉴于思想政治学科理论性较强的特点,政治教师应善于运用比喻将抽象的理论加以具体化、形象化和通俗化,以增强课堂教学的趣味性,提高课堂教学效益。具体来说可以通过以下四个方面进行:
李勇斌
关键词:政治教师课堂教学语言思想政治学科课堂教学效益著名作家
坐在讲台边的女孩
2018年
高一某班讲台右侧的课桌旁,坐着一个长相清秀的女孩。在心理课上,我安排学生小组讨论,大家讨论得热火朝天,她却默然地坐在那里。我走过去,问她为什么不参与到小组讨论里?她说不想参加。我想了一下,又征询她的意见:我需要一个助手,你愿意帮助我吗?
孙开霞
关键词:医学心理学心理卫生心理健康保健法
理解另一种叙事--以“奥斯曼帝国与新航路开辟”为例被引量:1
2021年
面对统编教材中的新叙事,教师不能仅做教学结论的替换,也不能简单,反复地强调,这样做既不利于学生正确理解历史,也无法让学科核心素养落地。在课堂教学中,教师要引导学生比较不同叙事的差异,发现问题,提出问题,并通过创设历史情境,让学生在与文本的对话中,理解新的叙事,进而形成属于自己的价值观,历史观、世界观。本文借四个版本教材中"奥斯曼帝国与新航路开辟"关系的不同叙事,在比较中发现问题,在实证中答疑解惑,以及于再观察中学会价值判断。理解另一种叙事,既为找寻最为合理的历史叙事,更为涵育学生的学科核心素养。
蒋其君
关键词:统编教材历史理解历史叙事新航路开辟
让心理辅导走进真实的生活
2024年
一天,上完心理课,学生们陆续离开教室,有一个女孩穿过人群走到我的面前,说有一件事要咨询我。女孩说:“老师,我现在越来越不喜欢我妈妈了。这次放假在家,我跟她去了两次菜市场,我发现她动不动就为了几毛钱跟卖菜的人讨价还价。我站在一旁觉得特别尴尬,脸都不知道往哪儿搁。”
孙开霞
关键词:心理辅导讨价还价菜市场心理课老师
让哲学走进学生的心灵被引量:3
2009年
苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》一文中指出:“教育素养这一重要特征的第一个标志,就是教师在讲课时能直接诉诸学生的理智和心灵。在拥有这一真正宝贵财富的教师那里,讲述教材就好比是向交谈的对方发表议论。教师不是宣讲真理,而是在跟少年和男女青年娓娓谈心。”
李勇斌
关键词:心灵哲学苏霍姆林斯基教育素养教师女青年
核心素养视阈下小学美术经验教学的探索与实践
2019年
作为基础教育初始阶段的小学美术教育,理当以学科核心素养的培养为教育指南和行动准绳。文章立足小学美术教学,借助对学生经验元素在教学中的运用展开探索与实践,通过融合学生生活经验进行教学,创造条件让学生体验并累积经验,在情境里实现知识技能到核心素养的自然转化,以期对学生美术核心素养的培养有所帮助。
王忠王关生
关键词:经验教学情境
例谈两类自感问题的解题策略
2012年
自感问题是高中教学的一个难点,各类考试中该类问题得分率总是很低,寻找能够有效解决该类问题的方法策略显得尤为重要.1开关闭合与断开,有一种情况无电源接入回路1.1单个电感的自感问题例1如图1所示,A、B是完全相同的两个小灯泡,L为自感系数很大、电阻可以忽略的带铁芯的线圈,则()
魏强
关键词:解题策略高中教学电流片直流电阻得分率
高中政治课的“一句话”总结
2014年
对于知识点的背诵使很多学生惧怕政治课,同时,虽然课本处处在向学生传授科学的世界观、人生观和价值观,但这些说教很多却不能真正地根植于学生的心底。因此,政治教师上课的一个很重要的工作就是如何把繁琐的知识转化为学生易于掌握的脉络体系,从而内化为自己的学问,从容应用,并在潜移默化中接受正确"三观"的浸润。简洁是一切艺术成熟的标志,课堂也要追求简约朴实的艺术境界。
赵心业
关键词:高中政治课政治教师三观答题技巧课堂语言
2016年江苏物理高考试卷第14题多解及教学建议被引量:1
2016年
题目如图1所示,倾角为a的斜面A被固定在水平面上,细线的一端固定于墙面,另一端跨过斜面顶端的小滑轮与物块B相连,B静止在斜面上。滑轮左侧的细线水平,右侧的细线与斜面平行。
陈治国张军
关键词:高考试卷教学建议多解细线
共44页<12345678910>
聚类工具0