江苏省高等教育学会
- 作品数：62 被引量：140H指数：6
- 相关作者：邱坤荣叶春生赵亚萍叶春生更多>>
- 相关机构：南京信息工程大学江苏省教育科学研究院南京大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程建筑科学艺术更多>>
- “高等教育现代化”进程中的大学社会服务功能内涵演变与制度创新
- "双一流"大学建设与高等教育现代化需要社会服务功能的支撑,但是实践中大学社会服务功能的拓展却面临许多障碍,而这些障碍与大学社会服务职能的认识和相关的制度安排有关。因此本文从认识论和政治论两个角度提出大学的社会服务职能不仅...
- 孟克郭照冰杜景林
- 关键词：高等教育现代化社会责任经济功能
- 浙江新高考改革方案实施问题及改进路径被引量：3
- 2017年
- 浙江高考新方案已然实施,新的执行标准下考生排序格局首当其冲有所改变。为了充分估计这种影响,文章比较了浙江新方案与江苏现行方案在价值取向和操作模式方面的异同,并以江苏某年高考数据为参照,模拟浙江新方案在江苏的实施情况,发现二者在总分和选考科目上无差异,但浙江新方案更有利于男性考生、城市考生、部分地级市考生和高分段考生。
- 马彪黄榕黄榕
- 关键词：高考改革选考科目考生
- 江苏省市、县办高校的回顾与思考
- 1993年
- 所谓市、县办高校,是指中心城市或经济发达的县级市所办的为当地经济建设和社会发展服务的地方性、职业性的新型高等学校,主要是市、县办的职业大学。这类高校以专科层次为基础,以高中后多种形式的职业技术教育为主体,以培养地方急需适用的专门人才为目的。江苏省的市、县办高校自金陵职业大学于1980年诞生以来,其发展已经历13个春秋。这是一个艰苦创业、积极探索、开拓前进的历程。高峰时曾发展到15所,经过调整,目前,全省的市、县办高校共有12所(其中县级市办高校1所);共有校园面积3千多亩,建筑面积40万平方米,教职工近4千人,在校生1.2万人;
- 叶春生
- 关键词：职业技术教育地方经济小康目标
- 积极发展县域职业学院刍议被引量：6
- 2005年
- 本文在借鉴美国社区学院发展经验的基础上 ,结合中国国情提出我国东部经济发达地区的县(区 )宜积极发展县域综合性、社区性的职业学院。文章论述了发展县域职业学院的必要性和迫切性 ,并提出要冲破传统观念和模式 ,从实际出发 ,进行体制、制度和功能等方面的创新。
- 叶春生
- 关键词：高等职业教育县域
- 以提升育人质量为核心 扎实推进高教强省建设被引量：2
- 2018年
- 如何把握普及化阶段高等教育发展趋势，没有现成的经验，需要我们率先探索。以立德树人为统领，以学生成长为导向，努力把改革不断引向深入。在中央“顶层设计”和高校“基层创新”之间，省级统筹承上启下，担当重要责任。
- 丁晓昌
- 关键词：育人质量高教强省教育发展趋势承上启下省级统筹
- 大学生文化素质的养成测度及影响因素分析——基于江苏省知识竞赛的实证研究
- 高校文化素质教育实践历经数十载久盛不衰,但有关文化素质教育实践成果的研究极少。本文以江苏省知识竞赛为契机开展问卷调查,并以考生笔试成绩作为因变量,探讨大学生文化素质的测度及影响因素。因子分析结果表明,大学生文化素质的养成...
- 黄榕黄洪波
- 关键词：文化素质高等教育
- “金字塔”顶的再思考——2009“高教强省:创新创业人才培养”学术研讨会综述被引量：6
- 2010年
- 当前,培养一大批创新创业人才,特别是能够不断适应区域或地方经济发展需要的创新创业人才,是实现"人才资源强省"战略与"高教强省"目标的关键所在。那么,究竟什么是创新创业人才?新时期下的创新创业人才又被赋予了何种时代意义?创新创业人才培养与高教强省的关系怎样?各种类型的高校又是如何不断探索创新创业人才培养的新模式与途径的呢?江苏、福建两省180多位代表围绕这些问题在苏州大学召开了2009"高教强省:创新创业人才培养"学术研讨会。本文将与会代表的观点进行了融汇与梳理。
- 周长春许蔚平
- 关键词：高教强省创新创业人才
- 独立学院转设政策何以遭遇执行阻滞——基于史密斯政策执行过程模型的分析被引量：3
- 2022年
- 独立学院转设政策执行受到多种复杂因素的综合影响,结果具有不确定性,遭遇执行阻滞。基于史密斯政策执行过程模型,转设政策本身的缺陷、执行机构执行动力不足、目标群体对转设政策不认同、传统文化中消极因素是影响独立学院转设政策执行阻滞的主要成因。治理独立学院转设政策执行阻滞,需完善顶层设计,优化转设政策内容;强化省级政府执行能力,健全跨部门合作机制;提高转设目标群体的认知,构建合理的利益补偿机制;优化社会环境,营造良好的转设生态。
- 彭华安丁晓昌
- 高校新一轮校内管理体制改革论要
- 2000年
- 《中华人民共和国高等教育法》的颁布、实施，我国经济体制、教育体制改革的深入发展，为高校推行校内管理体制改革提供了良好的法律依据和外部环境。新一轮校内管理改革中，树立以人为本的思想，调动和激励广大教师的积极性和创造精神，着眼于体制、制度、机构上的创新，既是需要树立的新的观念，也是改革的着力点。
- 叶春生
- 关键词：高校管理理念
- 通过体制机制创新加快高教强省建设步伐——2010“高教强省:体制机制创新”学术研讨会综述
- 2010年
- 通过高等教育体制机制的创新为高等教育的发展创造相对宽松的外部环境,以此调动地方政府和高校的积极性是建设高教强省的重要途径,可采取区域性突破和渐进式改革同步推进的方式,着重调整好中央政府与地方政府、政府与高校的关系。要改革高校获取办学资源的机制,促进高校特色发展;改革大一统教育评价体制,促进高校差异化发展;通过建立服务型的高等教育运行机制,改变行政权力僭越学术权力的弊端,实现高校向学术性组织的回归。
- 周长春季丽
- 关键词：高教强省
