张家港市万红幼儿园
- 作品数：422 被引量：255H指数：7
- 相关作者：许晓蓉沈丽华黄贤钱红李静亚更多>>
- 相关机构：北京师范大学北京大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教建筑科学更多>>
- 我行 我可以——小议小班幼儿自信心的培养
- 2013年
- 自信心是影响一个人发展的重要的非智力因素。所谓自信心就是对自己有信心，做任何事都敢于表现、会表现，相信自己能够成功，这对个人性格的形成和能力的发展会产生很大的影响。当你问及任何一个成功的人士。因何而成功的时候，他们的回答不外乎自信、勤奋与机遇，大文豪雨果曾说过：“要相信自己是生活的战胜者”。正因为这样他才会创下一些不朽的传世之作，可见是使一个人获得成功，有所成就的一项非常重要的非智力心理品质。对幼儿来说，树立良好的自信心，不仅是激发幼儿潜能的重要前提，更是建立完善人格的基础。
- 李燕
- 关键词：幼儿自信心
- 重视幼儿学习品质 提升学前教育质量——学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会被引量：4
- 2019年
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》是实施学前教育的指导性文件,该文件主要从德、智、体、美等多个方面对儿童教育的实施进行了指导,凸显了“以幼儿为本”在学前教育阶段的重要性。文中主要从促进儿童身心健康发展、提高儿童语言学习能力、注重培养儿童社会意识、激发儿童科学探索兴趣、引导儿童感受与欣赏艺术美等五个方面分析了提高学前教育质量的途径,以期对解决幼儿阶段教学的“模式化”问题有所借鉴。
- 许黄赟
- 关键词：学前教育
- 探秘AR——大班科学活动
- 2024年
- 设计意图AR技术,全称是增强现实技术,是一种将虚拟信息与真实世界巧妙融合的技术。它对于孩子们来说既熟悉又陌生,熟悉的是生活中很多领域都在使用AR,陌生的是很多时候不知道这就是AR。杭州亚运会的开幕式引发了孩子们的热议,其中AR技术的使用让人津津乐道。从孩子们的兴趣出发,集体活动“探秘AR”由此产生。本次活动充分利用身边丰富的AR小程序和APP资源,为幼儿创设了一个充满科技感的AR探索空间,通过在AR体验馆和生活馆的探究.
- 贾叶红
- 关键词：增强现实技术虚拟信息生活馆
- 巧妙融合,话题与游戏并蒂开花——话题背景下幼儿自主游戏指导策略初探被引量：5
- 2010年
- 当今幼儿园的课程模式大多以主题或话题为主，如何处理好话题与幼儿的自主游戏的关系，使两者相互促进，为幼儿发展提供更强大的支持成为幼儿园教师探讨的热点问题之一。幼儿自主参与游戏环境创设、游戏材料的搜集、游戏规则的制定、游戏情节的发展，在教师引导下话题与自主游戏相互渗透，互相促进。
- 杨丽娟
- 关键词：自主游戏游戏指导
- 高高山顶立 深深海底行——通过绘本游戏培养幼儿分享合作的实践研究
- 2019年
- 结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求:“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。”绘本游戏是幼儿一日活动中的重要内容,也受到幼儿的普遍喜欢,结合绘本游戏,教师可以有意识地培养幼儿的合作分享意识和行为,也有助于提升幼儿的能动性和积极性。以下是通过绘本游戏培养幼儿分享合作的实践研究。
- 陈洁
- 幼小衔接的“轻重缓急”
- 2021年
- 2016年和2019年,教育部组织的全国学前教育宣传月的主题分别是“幼小协同科学衔接”和“科学做好入学准备”,两次将幼小衔接话题面向全国宣传。幼小衔接对幼儿未来学习的样态和发展空间的影响得到了社会和家长的重视。我们要从孩子的立场审视入学准备,掌握符合幼儿发展规律的方法,分清“轻重缓急”。
- 黄亚玲
- 关键词：幼小衔接学前教育轻重缓急
- 感谢你，神奇的网络！
- 2007年
- 说到网络，我从心底由衷地发出感叹：网络真是神奇！它资源浩如烟海，查找随心所欲。感谢网络，让我结识了朋友；感谢网络，给我带来了快乐；感谢网络，让我记录了过程；感谢网络，让我懂得这么多；感谢网络，使陌生变成了熟悉；感谢网络，充实了我的生活；感谢网络，为我带来的欢笑；感谢网络，帮我赶走了寂寞。
- 高俊
- 关键词：网络朋友欢笑
- 回归儿童化的幼儿科学教育
- 2015年
- 科学教育的儿童化,是幼儿园科学教育的一个重要原则。我们应创设能够激发幼儿主动探索的自主活动,适合幼儿发展的、支持性的科学教育环境,符合幼儿年龄特点的学习方式,从幼儿兴趣和发展需要出发,真正让科学教育回归儿童化。
- 李小平
- 关键词：儿童化幼儿科学教育
- 播撒学科素养，助推幼儿成长
- 2019年
- 近年来,不同阶段的教育界人士都对学生学科素养的培养给予了很大程度的关注,然而大部分学者似乎都将学科素养培养的注意力集中于义务教育或高等教育阶段,却鲜有学者将学科素养的提升与幼儿教育相联系。2016年下半年张家港市第十八届课堂教育改革经验交流会,首次提出了'突出学科素养,让学习真正发生'的主题,基于此,本文认为对学生学科素养的培养并不是短时间内可以形成的,而是需要从小培养,从娃娃抓起的,因此本文强调在幼儿教育阶段加强对幼儿进行学科素养的培养。
- 许黄赟
- 关键词：幼儿教育学科素养幼儿培养
- 爱撕纸的凯凯
- 2010年
- 凯凯18个月了，有一天他无意中发现了箱子里的广告纸，于是好奇地拿起广告纸把玩，但不小心把纸撕坏了。纸张撕坏时发出的声响似乎吸引了凯凯，他开始有意识地撕起了广告纸。
- 高蒸
- 关键词：早期教育幼儿教育
