宜兴市周铁中学
- 作品数：202 被引量：92H指数：4
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- 相关机构：江苏省江阴高级中学江苏工业学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学政治法律历史地理更多>>
- 中学生行为失范的心理成因和预防矫正策略
- 2004年
- 一、中学生常见失范行为特征1．利欲倾向失范行为。持有这种心态的学生私欲膨胀、贪图享受、是非不分、极端自私。为了满足其低层次的物质享受，常常采取不正当手段或越轨行为。
- 吴联华
- 关键词：中学生失范行为心理成因逆反心理思想道德教育
- 浅谈英语课堂教学中的提问
- 2007年
- 课堂提问是英语课堂教学中师生互动的重要形式。教师在提问中必须根据教材内容,体现学生的主体作用,因人设问,才能调动学生的内驱力,提高课堂教学的效果。
- 费小成蒋舟
- 从古典城市比较看中西文明差异
- 2008年
- 本文以古典希腊和中国为代表,探讨中西古典文明特征。古典时代中国与希腊文明有异有同,其城市差异较为明显。中国城市是建立在小农经济基础之上的,为统治阶级服务的。而希腊城市是以商业为基础的,是以公民集权为核心的城邦标志。
- 廖仲乐
- 关键词：古典文明
- 试析柳永与婉约词特点的关系被引量：1
- 2008年
- 宋代的词是中国文学史上的一颗灿烂明珠。宋词的主要流派有"豪放派"与"婉约派",豪放派的代表人物是苏轼;婉约派的代表人物是柳永。由于特殊的人生经历和自身在文学和音乐方面的极高造诣,柳永发扬光大了婉约词的可歌性、言情性和以美取胜的特点。他拓宽了词的内容意境,使词从单一的小令中增添了长调,增加了词牌名。
- 王瑞杰
- 关键词：婉约词
- 几何画板在初中数学教学中的应用
- 2015年
- 现代化信息技术引进课堂,教学活动发生了巨大的改变.几何画板是一款具有代表性的教学辅助软件,强大的几何解析功能和立体展示功能,给初中数学教学提供了很多便利,被认为是解决数学问题的有力工具.一、视听教学理论概述几何画板等计算机辅助教学手段进入课堂教学活动中,不能随意使用,必须要结合一定的教学理论才能发挥其最大作用.在学习知识的过程中,学生是对未知事物的认识过程,这个认识包括感性与理性的认识,也就是说是从记忆和感悟两个方面完成学习的.
- 陈莉英
- 关键词：几何画板初中数学教学初中数学教育
- 数学学习离不开数学模型
- 2014年
- 随着素质教育的全面实施以及对学生综合能力的培养认识的统一,如何培养学生解决实际问题,提高思维能力已逐步受到越来越多老师的重视.那么如何培养学生的数学思维能力呢？本文就建构合理的数学模型,培养学生的数学思维能力谈谈自己的一点看法.一、建构方程模型,引导超常规思维在解决实际问题中,我们常常从实际情况所存在的等量关系,提取方程模型,寻求不同的思维方法,引导学生超常规思维,培养创造力.〈问题一〉某班举行趣味数学主题班会,辅导员首先发言,他说：＂到2008年我的出生年份的数字之和恰好等于我到2008年的年龄,请问我在哪一年出生？到2008年我几岁了？＂分析设辅导员出生年份为19xy,即出生年份的十位数字为x,个位数字为y。
- 陈莉英
- 关键词：数学模型数学学习学生综合能力数学思维能力素质教育思维方法
- 新形势下优化初中化学概念教学的方法探究
- 2015年
- 对于初中生来说,化学这门学科也是新开设的课程,小学阶段没有接触过,对于一些抽象概念,特别是牵扯到化学反应、相关原理等知识点的概念,掌握起来是比较困难的,学生也不易理解.＂学贵得法,教贵有道＂,对于初中化学教学中涉及的化学概念,教师要依据学情,整合教学内容,不断的创新教学方法和教学模式,这样才能提升化学概念教学的有效性,提升教学质量.
- 庄立伟
- 关键词：化学概念教学初中生化学反应化学教学
- 建构“意象探究”的方法意识
- 2021年
- 阅读和感受现代诗歌的魅力,丰富学生的审美实践和情感体验,是培养学生语文学科素养,实现语文学科育人价值的重要途径。但在实际教学中,由于现代诗歌文本的意蕴比较含蓄,所寄寓的情感丰富而又抽象,带有抒情主体强烈的个性色彩,给教学实践带来了一定的困惑,主要表现在:对诗歌内容的理解缺少正确的支点、对诗歌情感的体悟缺乏渐进的梯度、对诗歌语言的品析缺乏延展的空间,使得诗歌教学变得寡淡无味,甚至陷入了板块分割、烦琐分析的尴尬境地。
- 王玲玲
- 关键词：诗歌教学现代诗歌审美实践诗歌语言抒情主体
- 试论中学“轻体育”教育在终身健身中的作用
- 2003年
- 赵梦涛李抗美
- 关键词：体育健身运动全民健身计划大众体育中学体育教育
- 浅谈学生问题意识的培养
- 2010年
- 如何让学生的问题意识得以表露和发展呢?我认为首先教师与学生之间要形成一种民主、平等、和谐的关系,变师道尊严的师生关系为教学相长的朋友关系,从感情上缩短与学生的距离;其次要营造平等、轻松的课堂气氛,鼓励学生大胆质疑,充分展示自己的个性。
- 钱敏
- 关键词：教育思维能力教师
