涟水县教育局
- 作品数：89 被引量：100H指数：5
- 相关作者：朱延桂孙苏华钟玉飞嵇峰李振云更多>>
- 相关机构：湖南师范大学江苏省涟水县郑梁梅小学江苏省南通中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 浅谈初中语文教学中学生自学能力的培养
- 2015年
- 在我国初中语文教学中,由于长期受传统教学观念的影响,教师始终有意无意地在语文课堂教学中搞满堂灌,习惯于以教师为主体、习惯于多讲与多练结合,搞题海战术,久而久之,我们的学生要么逐渐失去对学习语文的兴趣,要么丧失主动学习的能力,因此两种情况对学生的后继发展都极为不利,因此,我们有必要对此种状况做些反省。提高学生的自学能力,减少这种状况的发生。
- 周建新
- 关键词：初中语文教学学生自学能力传统教学观念语言操练作文能力作文水平
- 在探究实验中渗透STEM教育被引量：5
- 2017年
- 2014年,上海STEM云中心成立,STEM教育由此进入中国。STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）4个词的缩写。STEM教育旨在培养学生综合运用科学、技术、工程、数学知识进行创新实践的能力,以及锻炼学生运用科学的方法解决实际问题的能力。
- 孙茂雪
- 关键词：STEM种群数量生物课程标准生命活动规律一次性注射器生物学科
- “双导”模式:高效课堂的助推器
- 提高课堂效率的关键是改进教师的教学方式和学生的学习方式。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出:要深化课程和教学改革,创新教学理念、教学内容和教学方法,着力提高学生的学习能力、实验能力、创新能力,促进德育、智育、美...
- 朱延桂
- 文献传递
- 让幼儿和小动物做朋友
- 2009年
- 一个懵懂孩童逐渐地由自然人变成一个社会人，无疑是一个长期的适应社会的过程。如何让幼儿的个体行为更好地适应社会，长大以后更好地服务于社会，有效地促进幼儿的社会化发展，这是家长和幼儿教育工作者皮该普遍关注的问题。笔者认为，幼儿饲养小动物，和小动物做朋友，
- 黄观菊
- 关键词：幼儿小动物朋友
- 在数学与生活之间架一道桥梁——《认识公顷》教学设计
- 2012年
- 一、教学内容
苏教版五年级上册教科书第81、82页。
二、教材简析
《认识公顷》是在学生已经掌握常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米和常见平面网形面积计算的基础上进行教学的。教材提供了丰富的学习素材，如南京明孝陵、北京中华世纪坛、台湾日月潭等．通过介绍这些景点占地面积引出“公顷”这一土地面积．引发学生进一步学习土地面积单位的需要．教学按“引入面积单位一认识面积单位一发现进率一应用新知解决简单的实际问题”的顺序进行。
- 张一浩
- 关键词：教学设计土地面积单位教材简析学习素材
- 地源热泵技术在灵芝栽培中的应用
- ＜正＞灵芝培栽是经济效益十分好的项目,传统栽培是依季节变化操作的,中国是大陆性和季风性气候极强的国家,冬季严寒,夏季酷热,一年中生长期仅4-9月左右,生长期短。而用温室维持合适的温度可延长生长期增加灵芝产量,尤其是椴木栽...
- 何沛平
- 关键词：灵芝栽培地源热泵
- 文献传递
- 浅谈小学生良好阅读习惯的培养被引量：3
- 2011年
- “习惯”，亦作“习贯”，通常指逐渐养成而不易改变的行为。关于习惯的养成，古今中外，名人前贤不乏真知灼见。《大戴礼记·保傅》指出：“少成若性，习贯之为常。”英国著名教育家罗达尔认为，儿童时期培养成的好习惯，可终生保持，并带来无穷的快乐和安慰。我国当代教育家叶圣陶说得更明确：“什么是教育？
- 刘之勋
- 关键词：小学生著名教育家儿童时期叶圣陶
- 浅谈小学语文作文指导
- 2015年
- 作文是我们与人沟通和解决问题的工具。写好作文,不仅促进口语表达能力的提升,使说之成理,言之有物,条理清晰,还能锻炼思维、培养品格、提升境界,增加爱国爱家的民族情怀。让孩子从小打好过硬的写作基本功,在将来的生活中,他们将处处受益。从专业角度来讲,有过硬的文笔,可以成就自己的事业。有良好的文笔功底,无论在任何单位,从事任何职业,都会受到重视。因此,在小学语文教学中加强小学生的写作指导是非常必要的。
- 江洁
- 关键词：作文指导批改
- 构建生活化语文大课堂教学的实践研究
- 2015年
- 长期以来,学校教学对知识的传授过分知识化,注重学生知识的获取,忽视学生的生活情感态度与情感体验,这种做法不仅使知识与生活的联系相隔离,而且使学生对知识的理解与运用也产生了影响,更重要的是学生个性品质的形成与发展受到了抑制,学生成为学校工厂成批的标准产品,失去了灵性。为此,我们从以下教育内容、教学过程、校园人文、生活环境等几方面对生活化语文大课堂教学的构建进行实践研究。
- 李海霞
- 关键词：大课堂语文生活化
- 数学教学中学生自主学习能力的培养被引量：1
- 2008年
- 在教学实践过程中,教师如何根据数学新课程标准的要求,改变传统的注重知识传授的教学行为,充分发挥学生主体的学习作用,培养学生自主学习的能力?首先,教师要创设真实有效的教学情境,激发学生自主学习的热情;其次,教师要引导学生积极参与教学活动,促使学生进行自主探究;第三,教师要设计具有思考性的数学问题,启发学生自主领悟新知识;第四,教师要重视学习方法的指导,提高学生自主学习的能力。
- 戴锦铭
- 关键词：数学教学学习能力培养
