杭州市旅游职业学校
- 作品数：133 被引量：380H指数：9
- 相关机构：浙江商业职业技术学院浙江农林大学凯里学院更多>>
- 发文基金：浙江省科技攻关计划国家自然科技资源平台项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学建筑科学更多>>
- 阳光下沐浴节气中成长——基于二十四节气传统文化的中职运动会入场式的创新设计与实践
- 2019年
- 运动会作为学校综合育人工作过程中师生参与维度最多的实践活动,是学生体育教育与综合育人工作过程中最为有效的实践活动,而入场式则是整个运动会中的高潮所在,也是集中反映学校文化,彰显体育精神的关键所在。本文针对当下中职学校运动会入场式中存在的问题,以二十四节气为载体,通过整合专业、全员参与、突出主题及过程体验等创造性地将二十四节气传统文化融入运动会入场式中,从而实现综合育人的目的与效果。
- 应航海
- 关键词：二十四节气
- 感恩报效我能行 大美新疆我代言
- 2019年
- 天山、吐鲁番、魔鬼城、高昌古城、喀纳斯湖……这些或鬼斧神工或巧夺天工的著名景点,163万平方公里的面积,再加上人们对西域的向往,使新疆维吾尔自治区成为全国最大的旅游目的地。而优秀的旅游专业人才,无疑是支撑新疆旅游持续、健康发展的有生力量。我校连续开办8届旅游服务与管理专业内地新疆中职班,已培养343名新疆学子,为大美新疆建设出力,为大美新疆成就代言。
- 严小萍
- 关键词：旅游目的地
- 三网融合背景下图书馆的应对策略被引量：38
- 2010年
- 文章结合三网融合的发展进程,分析三网融合对图书馆的影响,并着重指出了图书馆在三网融合背景下的应对策略。
- 周婉萍
- 关键词：三网融合图书馆
- 信息技术课程的任务驱动式教学实践被引量：2
- 2022年
- 阐述任务驱动教学法的特点,任务驱动教学法在信息技术教学中的应用和实践,加强探索深度与分析互动、信息技术课程的混合教学、建立客观的评价机制。
- 吴英
- 关键词：信息技术课程混合教学
- 基于信息化教学环境下的体育多媒体教学探析被引量：2
- 2014年
- 教学环境是教学活动得以进行的物质保证,其实影响教学活动的各种外部条件,是教育资源在空间和时间上组合变换的结果。本文通过文献、教学经验及实践对信息化教学环境下的体育多媒体教学进行了剖析,其中分析了教学环境、信息化教学环境及特点,对体育多媒体教学的优点与不足进行了案例式分析,在此基础上体育多媒体的制作提出了"立足传统,有的放矢"、"坚持原创,适度借鉴"、"贴近学生,服务教学"等3点建议。
- 吴狄
- 关键词：信息化体育多媒体教学法有效性
- 昆虫俱乐部观养防治“OK教学模式”——以中职园林“病虫害防治”教学创新实践为例
- 2024年
- 从杭州市旅游职业学校园林专业“病虫害防治”课程的理论及实践教学现状出发,基于“昆虫俱乐部”的观养防治“OK教学模式”,基于学生的核心素养,在中职园林“病虫害防治”课程中实践教学,通过观察(observe)、饲养(keep),让学生从简单的观察饲养昆虫到识昆虫、知习性、晓为害、懂防治,以种到科,最后到综合防治该大类昆虫,从而促进园林专业“病虫害防治”课程的可视化、立体化、有效化教学,学生学习兴趣显著提升,学习效果颇有成效。
- 傅茜
- 关键词：中职园林
- 植物彩化在城市环境提升中的作用——以杭州西湖风景名胜区G20峰会环境提升项目为例被引量：6
- 2017年
- 2016年9月,G20领导人第十一次峰会在杭州举行。借此重大发展机遇,杭州着力推动城市的建设,提升城市环境品质,进行了公共空间彩化提升,园林植物景观作为可持续发展的景观类型,得以重点应用。以杭州西湖风景名胜区G20峰会环境提升项目为例,分析园林植物景观在杭州公共空间彩化提升中的应用,体现了节约型园林的低碳理念。
- 丁水龙张璐陈海萍
- 关键词：园林植物G20峰会环境提升
- 不拘一格不教而教--工作室模式+现代学徒制+工匠精神的插花人才团队培养的实践与研究
- 2020年
- 插花课是融艺术审美,人文传承为一体的中职园林重要专业技能课程,随着升学、竞赛和就业压力的增加,中职生在插花学习上存在见异思迁,半途而废等问题,造成插花好苗子的流失。笔者尝试从现代工匠精神的培养入手,结合工作室模式和现代学徒制,培养一支热爱插花艺术,传承插花技艺的中职生团队。对如何在团队的环境中持续培养插花人才,提升专业技能,加强职业道德修养,增强综合升学就业实力等问题进行实践和探索。
- 邢晗
- 关键词：插花工作室模式现代学徒制
- 浅谈职高学生写作素养的提高策略
- 2010年
- 在一次期中考试中,笔者曾对学生的作文情况做过统计：全班共计47位同学参加考试,有3位同学的作文是摘抄试题中的现代文阅读中的段落;有11位同学偏题;7位同学不知所云;15位同学能理解作文标题,但苦于写作基本功不够扎实，在写作过程中完全找不到合适的作文素材；8位同学能基本理解作文标题，也能合格地完成本次作文，但文章平淡无奇；只有3位同学能准确地理解作文标题，并能较生动地表达自己的观点。总的看来．职高学生阅读量小．作文训练少，作文的自信心不足，写作文总是东拼西凑，无法完成职高语文所规定的要求。
- 张薇
- 关键词：职高学生写作素养作文标题期中考试写作基本功写作过程
- 和学生谈“爱情”——从《林徽因传》说起
- 2020年
- 随着新媒体时代的到来,学生接触各种信息的来源越来越广,很多学生从小就接触一些与爱情相关的话题,尤其是在影视剧和网络上。升入高中以后,谈恋爱对很多学生来说已经不再是隐晦的事情,我们班也经常出现学生谈恋爱的现象,他们自认为已经长大,对待爱情有自己的理解和看法,认为自己可以品尝一下爱情的滋味,对于老师和家长的种种劝诫,往往不以为然。
- 吴伟明
- 关键词：新媒体时代林徽因影视剧爱情老师
