同心县石狮中学
- 作品数：43 被引量：20H指数：3
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- 如何上好信息技术课
- 2012年
- 信息技术课是一门新兴学科,与其他学科相比,缺少现成的教学经验供我们借鉴,教师必须根据教材和学生的需要设计合适的教学方法,不断探索新环境下的新型教学模式和教学方法。大多数计算机教师可能都会有这样的体会,上信息技术课,可以说最头疼的可能就是机房的纪律问题了。对于教师来说,上一节课堂纪律乱糟糟的课很累,
- 杨天才
- 关键词：信息技术计算机教师课堂纪律课堂教学目标独立操作能力
- 运用多媒体教学培养学生能力的策略被引量：1
- 2017年
- 多媒体教学是培养学生思维能力的重要手段,在数学课堂中,多媒体教学能激发学生的学习兴趣,提高学习效率,其次,多媒体教学培养学生的数学思维能力;另外,多媒体教学能创设有趣的教学情境,引发学生猜想、探索能力。因此,多媒体教学作为一种新型的教学手段,它能将抽象的概念具体化,枯燥的知识趣味化,学习的过程生活化。
- 王正剑
- 关键词：多媒体教学
- 如何转变上网成瘾学生
- 2010年
- 前不久，高一学生小波的家长陈女士打电话向我求助，声泪俱下地让我帮小波走出网络游戏成瘾的困境。对于小波。我也大概了解。小波今年16岁，不喜欢运动，性格内向。前些年，陈女士的丈夫在外地做建筑工程师，很少回家。而陈女士的工作也非常繁忙。因此，教育孩子的重任就落在孩子的爷爷奶奶身上。而他们又对小波十分溺爱。今年，孩子中考失利，费了不少周折才进入当地一所重点高中。为了让孩子将来考一个好大学，陈女士辞去工作，在学校附近租房专门照顾孩子。
- 邓梁王国伟杨天才李跃进张富群王玺玉栗明方谢华谭尚海
- 关键词：高一学生上网成瘾网络游戏成瘾性格内向小波孩子
- 基于深度学习理念下的初中英语写作教学实践
- 2019年
- 深度学习,顾名思义,就是在现有的知识基础上对这些知识进行深入的探索和研究,将其内化,形成一种知识能力。这种教学理念对教师和学生提出了更高的要求,不仅要让教师明晰每一个知识框架,明确每一个知识内涵,对这些知识进行延续和整合,也对学生的思维能力和学习方式提出了新的挑战。文章基于此点,在深度学习理念的视角下,对初中英语写作教学的实践进行了探究。
- 杨小芬
- 关键词：初中英语写作教学
- 如何让学生爱上信息技术课
- 2012年
- 如何在信息技术课上实现教师教得轻松，学生学得主动，学生掌握知识效果好，又能使学生一直保持高昂的学习兴趣？笔者结合自身多年的教学经验主要归纳出了三种方法。
- 杨天才
- 关键词：信息技术课教学经验教师
- 物理教学中的“四步法”
- 2004年
- 常言道，教学有法，教无定法，贵在得法。通过多年物理教学实践，深切感受到要提高课堂教学效率，充分发挥学生学习的积极性和主动性，优化课堂教学，达到“以教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则，要求教师要不断探索行之有效的“教法”，指导学生不断摸索有效的学习方法。正如瑞士心理学家皮亚杰所说：“教师的工作不是‘教给’学生什么，而是努力构造学生的知识结构，并用种种方法来刺激学生的欲望”。
- 丁寿明
- 关键词：教学方法课堂气氛思维引导
- 农村初中物理教师要创造性的开展演示实验
- 2013年
- 物理学是一门以观察和实验为基础的学科。学习物理要引导学生有敏锐的观察能力和渴望探索实验真理的精神,使学生通过实验来检验事物发展的一般规律,去发现事物的本质。作为一名农村物理教师,在课堂教学中不但要灵活主动地、创造性地使用教材,而且还要具备创造性开展演示实验的能力,把握创造性开展演示实验的时机。
- 杨小福
- 关键词：初中物理课堂教学直观性教学物理现象社会生活课本知识
- 浅谈初中语文阅读教学的两种方式被引量：3
- 2017年
- 在新课程改革的影响下,需要切实对初中语文阅读教学方式进行创新,应当采取个性化的阅读教学方法,让学生成为教学的主体,教师引导学生对课文进行分析,而不是在教师的带领下进行文章分析,与此同时,将个性化的阅读教学方式与探究式的阅读进行有效的结合,构建起新时期下的新型教学方式。语文教师要对初中语文阅读教学中的个性化和探究式的阅读教学方式进行分析。
- 马思龙
- 关键词：初中语文个性化探究式阅读教学
- 拓展训练空间,强化初中英语口语教学
- 2020年
- 伴随着新课改的逐渐深入人心,初中英语开始越来越重视口语教学工作,如何根据学生的实际情况为学生提供合适的口语教学内容,拓展学生的口语训练空间,成为当下初中英语教师的主要教学研究方向。基于此,本文对如何强化初中英语口语教学,拓展训练空间提出了一些方法和建议,希望能够帮助广大初中英语教师提高英语口语教学效果,让初中生的普遍口语能力得到质的提升。
- 杨小芬
- 关键词：初中英语口语教学
- 谈家庭对学生的影响被引量：1
- 2007年
- 著名俄国作家托尔斯泰说过：“教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是影响孩子最重要的途径。”父母的人格修养及其形象是家庭教育的核心。许多事实证明了成功的家教不一定只取决于其家庭的文化水平和物质条件，而是取决于家庭成员是否在教育孩子的时候，也在同时教育着自己，在于自己在孩子心中的形象如何。
- 杨天才
- 关键词：家庭教育自我教育托尔斯泰人格修养文化水平
