吉林市第一中学
- 作品数：142 被引量：117H指数：5
- 相关作者：庄晓冬更多>>
- 相关机构：中国教育学会北华大学长江大学更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理文学农业科学更多>>
- 原子荧光光谱法测定中虎杖中的总砷和无机砷被引量：1
- 2019年
- 测定了产于吉林省集安市的中药材虎杖中总砷和无机砷的含量。讨论了各种因素对测定的影响,并优化了实验测试条件。采用氢化物发生-原子荧光光谱法测定总砷与无机砷的含量。测试曲线在0～0.1μg/mL范围内线性良好,相关系数为0.9979,检出限为0.071 ng/mL。样品中总砷与无机砷的回收率分别为90.5%和86.3%。此方法简便、快速且灵敏度高,用本方法测定样品达到满意结果。
- 姜懿珊王利军朱琳
- 关键词：总砷无机砷中药
- 对一道高考题的一些探索
- 1995年
- 94年高考(理科)第25题为:设数列{a_n}是正数组成的数列,其前n项和为S_n,并且对于所有的自然数n,a_n与2的等差中项等于S_n与2的等比中项。 (1)写出数列{a_n}的前3项; (2)求数列{a_n}的通项公式(写出推证过程);
- 叶芳琴魏泽夫
- 关键词：高考题等比中项等差中项数组成探索性题前N项和
- 乡土文化在高中德育课程中的开发与实施策略
- 2024年
- 文化兴则国家兴、文化强则民族强。党的十九届五中全会明确提出,到2035年建成社会主义文化强国。在中华民族伟大复兴之路上,在全面建设社会主义现代化国家的征程中,在满足人民精神文化需求的过程中,在推动构建人类命运共同体的历程中,都要求建设社会主义文化强国。在建设过程中,文化建设要摆在更加突出的位置。在高中德育课程中,学校应坚持教育与生产劳动和社会实践相结合,着眼于学生的真实生活和长远发展。乡土文化源远流长,是中华民族得以繁衍的精神寄托和智慧结晶,是区别于其他文明的重要特征.
- 李静
- 关键词：德育课程精神寄托精神文化需求乡土文化
- 2020年高考英语试题分析与教学策略(下)
- 2020年
- 《英语学习》线上系列沙龙第64期的主题是"2020年高考英语试题分析与教学策略",本次讨论包含2020年高考英语命题总体分析及各套试卷的主要特点例析,并基于中国高考评价体系及试题背后的考查重点和能力指向提出了教学和备考建议。我们将此次讨论内容进行了整理,在此分享给广大读者。
- 陈新忠李鹏陈新忠李鹏卓俊斌周建林卓俊斌钦锋栗瑞莲梁厚富
- 关键词：备考建议高考英语试题英语学习英语命题
- 如何培养学生的语文实践能力
- 2022年
- 知识源于生活,又回归于生活,对语文来说,这点同样如此。这就要求广大教师紧跟时代潮流,在日常工作中不仅要注重基础知识的传授,更要加强对学生语文实践能力培养的重视,想方设法地将其落实到位,在完成基础教学任务的同时,实现对学生语文实践能力的培养,助推学生语文学习的深入和长远发展。那么,在实际教学中,笔者认为从如下方面入手,能达成上述目标。
- 王力
- 关键词：语文实践能力教学任务实际教学学生语文
- 试析高中化学项目式学习模式研究
- 从新课程改革的趋势来看,人们逐渐从注重培养学生的学科成绩,转变为注重培养学生学科核心素养。从教育实践的发展角度来看,项目式学习方法都能满足新时期人才培养的要求。项目学习是培养学生核心素养的一种有效途径。项目学习是以项目为...
- 代雁飞
- 关键词：高中化学项目式学习
- 浅谈企业效率管理
- 2017年
- 当今的经济时代,效率已经成为企业市场竞争力的基础之一,得到众多企业的重视。在如今日益竞争激烈的市场环境中,怎样保证企业效率的管理模式已经成为检验企业竞争力的试金石。本文简略的分析了效率管理工作中的客观问题、条件与解决方式。
- 王俊尧
- 关键词：企业竞争力效率管理
- 巧构对比 借故生新——以庖丁之刀伐郭橐驼之树
- 2017年
- 比较阅读是文本阅读的方式之一，是把内容或形式相近或相对的两篇文章或一组文章放在一起，对比着进行阅读。在阅读过程中将有关内容进行对照比较，找出差异，从而达到开阔眼界、活跃思想、深化认识、提高鉴赏力的学习效果。
- 黄河
- 关键词：文本阅读鉴赏力
- 历史学科核心素养的培养——以《万历十五年》整本书阅读为例被引量：1
- 2020年
- 特伦斯·谢诺夫斯基在《深度学习》中提及:"如果说数据是新时代的石油,那么学习算法就是从中提取信息的炼油厂;信息积累成知识、知识深化成理解、理解演变为智慧,欢迎来到深度学习的新世界。"[1]新时代的高中历史教学更需要深度学习的思维引领。
- 王硕
- 关键词：《万历十五年》高中历史教学信息积累
- 新课标下高等数学常用构造法在中学数学教学中的体现
- 2015年
- 用高等数学中常用的构造性思维法解数学题,是较为有效的一种方法,也是一种富有创造性的方法,因为构造法在猜想、抽象、概括、归纳、类比等重要的数学方法中都有体现.新课标下,不少数学题,特别是高考综合题和中学数学竞赛题,都可以用构造性思维方法通过重新组合成一种新的关系来解决.步骤简明,富有新意,能刺激数学爱好者更大的兴趣.基于此,研究构造法在中学数学教学中的应用是很有必要的.
- 李明玥赵雪
- 关键词：构造法解题数学教学
