江宁区湖熟初级中学
- 作品数：172 被引量：65H指数：3
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- 抓好起始“工程”,做好小初数学衔接被引量：2
- 2010年
- 部分小学数学很好的学生进入初中后由于后课程的增多、教法的改变等．常使他们无所适从，产生一种心理上的失重，成绩明显下降．初中起始年级的数学教师应从学生心理特点入手分析原因，创设数学氛围．激发学生数学兴趣，用适合的数学学法指导学生，平稳度过数学学习的“心理断乳期”．
- 徐贵成
- 关键词：数学兴趣数学学法
- 网络环境下初中语文作文教学方法探究被引量：1
- 2019年
- 随着网络的广泛使用,初中语文作文教学因此变得丰富多彩。本文对网络环境初中语文作文教学的优势进行了深刻分析,着重探讨了网络环境下提升初中语文作文教学质量的具体实施策略。
- 王荣
- 关键词：作文教学
- 历史教学中渗透生命教育的有效途径
- 2014年
- 近年来，我们时常看到一些有关中学生自杀或杀人的报道。一幕幕触目惊心的惨剧正是学生生命意识淡薄的表现，生命教育迫在眉睫。赵亚夫在《历史教育价值论》一书中说，生命是人类最基本的存在形式，热爱生命、珍惜生命，唤起生命意识，提升生命意义，成为当代教育迫切使命。而作为以人为中心，以育人为目的的历史教育当然更是责无旁贷。那么，如何在历史教学中渗透生命教育呢？笔者认为可以从以下几方面探讨。
- 陶敬杰
- 关键词：生命教育历史教学教育价值论以人为中心热爱生命当代教育
- 初中历史教学的困境与对策探析
- 2019年
- 初中历史教学作为基础学科,除了知识之外,还具有重要的教育意义和现实意义。特别是中国史的内容,对于爱国主义教育、民族精神引导、核心价值观构建都是分不开的。近年来,历史作为中考科目之一,从教学的角度来说,越来越受到学校、家长的重视。本文分析了初中历史课堂教学存在的主要问题,并提出了解决这些问题的对策。
- 陶敬杰
- 关键词：初中历史课堂教学
- 由“推极思考”引起的思考
- 2011年
- 参加教师培训，主讲老师提到了用“推极思考”法解某些特殊题目的问题，比如下面这个例子．
- 张德祥
- 关键词：教师培训初中物理试题讲解
- 中考压轴题探秘
- 2009年
- 电学和力学一直都是中考的重点和热点，近几年来，在中考的压轴题中更是将两者有机结合，并联系到生活实际，用所学的力学和电学知识解决生活中的简单实际问题。如测力计，油量表等，几乎成了必考内容，且经常会出现新颖的综合题。这类题综合性强，注意学科的内在联系和知识的结合，引导学生关注对所学知识的整合，考查学生对知识结构体系的整体把握能力，给初三毕业班教师的总复习指明了方向。
- 张巧娣
- 关键词：中考压轴题知识结构体系整体把握能力测力计
- 初中化学教学中如何实施分层教学
- 2017年
- 新的课程标准指出：化学要面向全体学生,实现人人学有价值的化学,不同的人在化学上得到不同的发展。由于初三学生基础知识状况、兴趣爱好、智力水平、潜在能力等存在差异,接受教学信息的情况也就有所不同,要做到各层学生兼顾,提高初中化学的教学效率,实行分层教学无疑是一种好的做法。本文从实施分层次教学在实际教学中的一些有益尝试进行了剖析。
- 陶勇
- 关键词：初中化学分层教学
- 观察——迈向成功的第一步
- 2018年
- 观察能力是人们从感性直接认识事物的能力,人们通过对客观事物和现象的观察,从而发现和区别它们的特征的一种认识能力。新《物理课程标准》对初中生观察能力的培养有明确的要求:"经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察物理现象的主要特征。初步的观察能力。"那么,如何让学生的观察插上翅膀,能站得更高,看得更远呢?本文从激发观察的兴趣、明确观察的目标和掌握观察的方法三方面入手,探讨了在物理教学中对学生观察能力培养的方法。
- 赵立彬
- 关键词：物理教学
- 推进自动课堂建设，让学生成为人格完善的人
- 2019年
- 为办好人民满意的教育,破解“填鸭式”的教学,实现受教育者的“人格完善”,我校从教育实践的全局出发,抓住了破解当前教育困境的“牛鼻子”—课堂,实施“课堂革命”,出台新的课堂评价标准,积极发挥指导与引领作用。以校长为首的学校行政领导,在统一认识的前提下,沉到课堂中去,充分调动学生、教师的主观能动性,期望营造凸显学生主体地位的校园“小环境”。
- 陶洪才
- 关键词：人格完善教育困境学生主体地位课堂革命课堂建设
- 自主课堂的实施路径与思考
- 2019年
- 1919年10月,陶行知在《学生自治问题之研究》一文中指出:近世所倡的自动主义有三部分:智育注重自学;体育注重自强;德育注重自治。其自动主义思想与现代所提倡的以生为本理念可谓不谋而合。可见,陶行知思想影响之深远。我校作为陶行知实验学校,正在进行基于自动主义的自主课堂的研究和建设。下面结合所教学科谈谈对自主课堂的认识。
- 魏思进
- 关键词：自主课堂陶行知思想学生自治德育智育
