滁州学院经济管理系
- 作品数：176 被引量：531H指数：9
- 相关作者：李文蕙李莉芳郑翠翠李玫何陆金更多>>
- 相关机构：安徽大学经济学院南京理工大学动力工程学院中国人民大学商学院财务与金融系更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省软科学研究计划教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- SA8000标准是企业伦理建设的助推器被引量：1
- 2005年
- SA8000标准由“社会责任国际”(SAI)1997年10月公开发布。它的内容将企业社会责任指标化,它的特点和作用使社会责任规范化,它的产生过程是企业伦理道德的实践。我国企业应借助于SA8000标准实施推进企业伦理建设。
- 袁隆成
- 关键词：SA8000社会责任企业伦理
- 中外家族式企业管理特征对比研究被引量：4
- 2008年
- 中外家族企业由于历史以及发展背景的不同,有其自身特色,以美国家族式企业为例,对其加以比较,"取其精华,去其糟粕"为促进我国家族企业稳步而健康地发展提供有益的借鉴作用。
- 李敏
- 投资者利益保护效果评价研究被引量：39
- 2007年
- 国内外已有的关于投资者利益保护的研究主要是从不同的制度、法律背景出发,探讨不同的投资者利益保护状况所导致的经济后果。但是这种研究方法不适用于评价同一制度背景下不同公司投资者利益保护效果的差异,以及这些差异所导致的不同经济后果的研究。针对这一问题,本文主要从微观公司组织这一角度,兼顾制度执行层面,对既定制度背景下,如何评价投资者利益保护效果进行了一定的思考。与Laporta等从事前角度评价投资者利益保护的方法不同的是,本文主要是从事后角度进行考量的,认为投资者利益保护效果应从效率和公平两个层次进行评价,主要的评价指标可以选择投资者获得的投资回报、公司质量和公司诚信三个方面。
- 王晓梅姜付秀
- 关键词：投资者利益保护
- 假冒伪劣现象的经济学分析被引量：7
- 2007年
- 假冒伪劣现象既然是经济生活中出现的较普遍的经济现象,这种现象的出现就有其内在的经济规律和原因,找出这样的原因对于假冒伪劣的正确治理有着重要的意义。文章从西方经济学的角度分析了假冒伪劣商品存在的根源以及打假效果不明显的原因,为寻找切实可行的打假治劣措施提供理论依据。
- 王希文
- 关键词：假冒伪劣经济人信息不对称
- AHP在中小企业人员培训效果评估中的应用研究被引量：7
- 2011年
- 随着社会经济发展趋势的要求,中小企业对于员工培训日益重视,但对培训效果的评估往往重视程度不够,有效的效果评价体系可以检查培训的效果,总结经验与教训,发现新的培训要求。本文通过层次分析法的运用,对中小企业员工培训效果评价的应用进行了分析,以期为评价中小企业员工培训效果提供定量分析思路,从而达到提升中小企业培训管理水平的目的。
- 李敏
- 关键词：层次分析法中小企业
- 对农业后备军的再认识被引量：1
- 2006年
- 传统的观念认为农业后备军就是广大的农村居民,尤其是中高考落榜者。随着时代的发展,需要对农业后备军有新的认识。文章从传统农业后备军的发展变化的现状分析了这种农业后备军已经不能在满足现代农业发展的要求,需要建立新型的农业后备军,并提出了建立新型农业后备军的具体措施。
- 王希文
- 关键词：农业院校农业
- 论欧共体/欧盟的司法救济
- 2007年
- 欧共体/欧盟的司法救济是指欧共体/欧盟为了保障利害关系人的合法权益而提供的一种具体的法律救济。在欧盟法中,司法救济主要是指利害关系人根据基础条约提起的不作为之诉和请求宣告之诉,这两方面的诉法的法律后果存在很大的区别。欧共体/欧盟司法救济最主要的特点,实际上是欧共体/欧盟司法审查的一种补救手段,但对自然人和法人提供的保护很不充分。
- 方国学辜庆志
- 关键词：欧共体欧盟欧洲法院司法救济
- 《国际贸易实务》双语教学浅析被引量：8
- 2007年
- 《国际贸易实务》开展双语教学,是新世纪培养复合型专业人才的一个重要课题。要做好双语教学,必须遵循现代教学手段和传统教学技法相结合、个性和共性相结合等原则,采用情景式、现场化等教学模式,制定评估标准,及时对教学效果进行分析,找出差距,双语教学才能可持续发展,今后才能做得更好。
- 王素侠
- 关键词：国际贸易实务双语教学
- 特许连锁经营在农村市场应注意的问题——兼谈滁州市农村市场的连锁经营被引量：2
- 2008年
- 随着社会主义新农村建设的深入开展,农村市场必将成为关注的焦点之一。特许连锁是目前农村市场被普遍看好的方式是经营模式。选择合适的加盟者、实行有效的激励和监督约束管理、强化对加盟者的服务意识、逐步推行信息化管理等是上游企业应注意的问题。
- 马守莉
- 关键词：特许连锁经营新农村
- 建立新型农业主体与农村基础教育的改革
- 2008年
- 农村基础教育主要是培养和提高农村人口和劳动者的基本文化素质。针对我国农村基础教育的现状和现有的改革模式的不足,需要改革农村的基础教育,将其与非农职业技术教育相结合对建立新型农业主体和农村基础教育改革本身都是一种新尝试。
- 王希文
- 关键词：基础教育农业主体
