北京市中关村第一小学
- 作品数：109 被引量：60H指数：4
- 相关作者：刘畅尚敦敏王伟吕翠萍金亮更多>>
- 相关机构：北京市第八十中学北京师范大学教育部更多>>
- 相关领域：文化科学文学理学哲学宗教更多>>
- 关于空间观念及教学的思考
- 2018年
- 空间观念是小学数学教学的重要内容,是小学阶段重要的数学核心素养之一。正因不如此,空间观念的培养一直是小学数学教学研讨的重要话题。文章从空间观念的本质出发,探讨如何在小学阶段培养学生的空间观念,以及对空间观念教学的思考。
- 董文彬
- 关键词：小学数学
- 校长需要转换不同的领导角色被引量：1
- 2006年
- 为了促进中美两国中小学领导、研究者、培训者之间的交流,共同探讨促进教育均衡发展背景下,教育领导力提升的理论与实践问题,2006年6月美国环球文化交流协会、中国国际科技会议中心、北京教育学院等四单位联合举办了“中美教育研讨会暨首届教育领导国际研讨会”,相互交流了各自的前沿研究成果和最佳实践经验。在教育的发展中,“教育领导”是核心,提升教育领导力是关键。无论是中国,还是美国,都存在教育均衡发展的问题,并且教育的不均衡不是短期内可以解决的,这需要我们的教育领导有创造的智慧、领导的艺术、奉献的精神。所谓教育领导既指领导者及其领导能力,也指教育领导行为。这里,让我们通过两国研究成果的交流,聚焦教育领导力,了解两国为“促进教育均衡发展背景下教育领导力的提升”所作的努力!
- 刘畅
- 关键词：领导角色校长教师自主发展领导力自我开发领导观
- 《清明上河图》教学设计
- 2013年
- 教材分析本课来自人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》第六册，属于“欣赏·评述”领域。教材中只出现了《清明上河图》中虹桥的局部，如果只是单纯地分析局部，学生对《清明上河图》的整体不会有清晰的认识，也不能感受虹桥这一部分在全卷中的地位。
- 林秋伶
- 关键词：《清明上河图》教学设计义务教育课程标准教材分析实验教科书绘画技艺
- 把握心理课程三要素
- 2012年
- 心理健康课在小学中是一门新兴课程，它的开设致力于引导孩子们心灵的开放和提升孩子们的心理素质。我校在二年级学生中开展了一学期的心理课程教育，旨在通过上好一节心理课，真正让孩子在课堂上有心灵情感上的感触。笔者在课堂实践的基础上，总结了心理课的三点课程要素。
- 付一铭
- 关键词：心理课程课堂实践心理健康课课程教育课程要素
- 数与线的“爱恋”之美——关于数线在数概念形成与发展中的直观体现
- 2018年
- 为帮助学生深入认识数概念的核心本质,教师在教学中应特别注重直观模型的使用,其中数线是帮助学生深度理解数概念的直观载体。下面,笔者以北师大版小学数学教材为例,探析数线在儿童数概念的形成与发展中的直观体现。一、研究的缘起一聚焦数线在小学阶段数概念的形成与发展中,很多直观模型对数的认识、数的运算的理解起到了至关重要的作用。
- 董文彬
- 关键词：小学数学教材数概念小学阶段教学
- 为生长而教,重构另一种可能——“分数初步认识(拓展)”教学尝试与思考被引量：1
- 2018年
- 本文以北师大版小学数学＂分数的初步认识（拓展）＂一课为例,面向三年级学生指教。在科学分析学习背景的基础上,着重探讨了＂我思考教什么＂和＂我思考怎么教＂的问题,在实践中力求为生长而教（学）,试图重构三年级儿童认识理解分数的另一种可能途径。
- 董文彬
- 有志者事竟成
- 2023年
- 看过很多遍《西游记》,其中让我感触最深的还是师徒四人不达目的不罢休的执着精神。这让我联想到自己第一次滑滑板的经历。一次我去同学家玩,看到他在滑滑板,我也跃跃欲试,可等我刚把右脚放到滑板上,它就像脱缰的野马一样,将我狠狠地甩了出去,摔得我屁股生疼。我强打精神站起来,可还是摔了一次又一次。
- 苑宸熙李松瑜(指导)
- 关键词：执着精神《西游记》滑板
- 积累分段统计活动经验,让数据说话——以“数据的整理和表示”为例
- 2020年
- 如何培育和发展学生的数据分析观念,我们在一线教学实践中积累了一定的经验,如创设贴近儿童生活、富有启发和趣味性、真实可感的问题情境,让学生经历问题解决和数据建模的全过程,启发学生用自己的方式在收集、记录、处理数据的过程中感悟数据的作用与价值等等。然而在数据分析与处理的实际教学中,有个重要的细节往往被我们所忽视,那就是分段统计活动经验的积累。
- 董文彬
- 关键词：数据分析观念数据建模问题情境实际教学
- 名师的读书建议
- 2008年
- 读经典,很难。我最初是读漫画论语、漫画易经的,后来读有关经典的注释和解说,再到后来才开始读《十三经注疏》这样的经典。
- 王登峰林振村马建强刘畅姚晓静邹云慧刘良华张文质徐翔郑金洲
- 关键词：《十三经注疏》读书方法小学语文教师读书笔记教育视野
- 秋天的猫
- 2024年
- 卢家栋
