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“三香”校园展风华 “四园”学校育奇葩: <正>四川省广安实验学校建校七年,围绕"为发展全面奠基、让理想自由放飞、让个性充分张扬"的办学思想,坚持德育为首,全面落实素质教育,在艺体教育、特色教育和养成教育上,培育适应未来社会发展的创新人才,取得了较好的成效。; 杨秀成; 文献传递

初中语文经典阅读有效性提升浅析: 2017年; 对于初中语文教学而言,经典阅读是不可缺少的,其能够使得学生的语文视野得到拓宽,个人的修养得以提升,因此说,必须要将经典阅读予以有效的落实,从而使得语文整体教学的实效性得到保证。本文对于初中生阅读现状进行简要分析,为语文经典阅读的有效性提升提供一些操作策略。; 杜朝晖; 关键词：初中语文教学有效性

以兴趣为导向的小学语文教学策略探析: 2016年; 语文的学习中最重要的一个环节便是语言的学习,这也是学好语文的基础。小学正是学习语言的开端,而有一个良好的开端将会为学生以后的语文学习带来很大的帮助,由此可见初小学语文教学环节对学生而言是至关重要。小学生的思想很简单,自己喜欢什么便会去做什么,所以作为一名小学语文教师,首先要做的便是如何让学生喜欢语文。根据教学经验,在本文中探究如何激发学生学习语文的兴趣。; 李静; 关键词：语文教学策略

初中数学教学中学生思维能力的培养: 2019年; 良好的思维能力,是学生学好数学的关键。在初中数学教学中,教师不仅要传授知识,更要培养学生的思维能力,促进学生数学核心素养的形成。那么,在具体教学中,有哪些有效的培养策略呢?笔者结合自身初中数学教学实践,从借助信息技术丰富学生思维、借助问题引导调动学生思维、借助合作交流激活学生思维的角度入手,探析了初中数学教学中学生思维能力的培养策略。; 王茂林; 关键词：初中数学教学思维能力信息技术

完善教研管理制度,促进教师在听课学习中成长被引量：1: 2015年; 随着新课改的全面启动和逐渐深入，各种教改活动、教研活动轰轰烈烈地进行。听评课作为学校开展教学研讨活动，促进教师专业成长的一条重要途径，深受学校和教师的青睐。不过，不同学校，不同教师，他们对待听课评课的态度往往不尽相同。在现实中，有的学校，只注重教师听课的数量，不注重听课质量，不切实际地规定教师听课节数，不注重检查和落实，造成教师平时不听课，期末学校检查听课笔记时集中听课，疲于完成听课任务量而胡乱选择听课学科，甚至出现教师抄袭听课笔记，弄虚作假的现象；有的教师，不重视听课学习，听课不认真，行为不严谨，或私下窃窃私语，或摆弄手机，甚至打瞌睡，他们评课不能切中要害，不是一味高唱赞歌，就是把一堂课批得体无完肤；还有的教师，不重视别人听自己的课，或在课堂上表演作秀，或以没“准备”为由拒绝，关起门来上自己的课……这些都与课改的初衷相悖，自然达不到互相学习，共同提高，促进教师专业成长的目的。; 范安容钟乐江; 关键词：听课评课教研活动教学研讨活动教师听课听课笔记

打破学校教研“瓶颈”的三个视角解析: 2016年; 目前,学校教研存在较深的顽疾而难以取得实效,导致教研工作呈现出“形式化、表面化、程式化”的特点.制约学校教研的瓶颈如利剑悬空,不除之后患无穷.为了打破学校教研的“瓶颈”,点燃学校教研的激情,文章从三个视角进行了解析。; 胡孔银; 关键词：双主体创造性思维

胸怀爱心润物无声——浅谈后进生转化的艺术: "后进学生",又叫问题学生,称呼他们为差生是有失公允的,做好后进生转化工作是教师尤其是班主任的应尽职责;作为一名教师、一名班主任,关爱后进生才能做好转化工作;在转化工作中,善于换位思考,才能找到转化后进生的最佳方法,从而...; 刘琳; 关键词：后进生爱心

培养学生语文阅读能力的实践与思考: 2017年; 阅读能力是语文教学应着力培养的实践能力，是关系到学生语文素养能否有效提高的重要内容。教学中，我们应加强读的训练，从积极语言培养语感入手，授予阈读技巧，强化阅读习惯，让学生阅读能力得到很好培养。; 刘芳; 关键词：初中语文

雨: 2011年; 天空柔柔的雨织遍了茫茫的世间静静地散飘成空中的琴弦叹息融入绿色的雨雾幽帘抚动着泪眼望不穿; 周婷婷蓝。（图）; 关键词：作文语文教学《雨》诗歌

渗透健康教育促进体育教学: 健康教育,就是为了提高学生的体质、增进学生的心理健康水平而对学生进行的有计划、有组织、有系统的教育。健康教育和体育之间存在着天然的联系。我们需要在体育教学中渗透如下健康教育内容:乐观心情、开放心态、自信心理、顽强意志和成...; 颜涛; 关键词：体育健康教育教学

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广安实验学校