安徽省明光市第二中学
- 作品数：183 被引量：60H指数：3
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- 相关领域：文化科学文学哲学宗教理学更多>>
- 数形结合方法应用于高中数学教学的实践研究
- 函数知识作为高中数学的一大考点,难倒了许多学生,成为了高考的一大拦路虎,随着数学教研的深入,许多教师可是帮助学生攻克这个难关,并将数形结合方法应用到高中数学教学实践,从而帮助学生理解抽象的函数知识,培养学生的数学思维,推...
- 朱俊程
- 关键词：数形结合方法高中数学数学教学
- 多媒体在教学中应该姓“辅”而非姓“主”
- 2012年
- 随着科学技术的飞速发展，多媒体教学也走进了校园，用它自身独特的魅力改变了语文教学、语文学习的方式，让教师们有更多的空间进行有效教学，使得语文以与以往不同的形态——可视化、快捷化、人文化——展现在人们面前。那么语文教师该如何充分利用多媒体为教学服务，展现多媒体的魅力呢？
- 张媛媛陆开军
- 关键词：多媒体教学语文教师语文学习有效教学教学服务
- 陶行知“教学做合一”理论在高中历史教学中的实践探究被引量：4
- 2021年
- 陶行知教育思想对于高中历史教学来说有着重要意义,对此,教师必须要重视起来,在实际教学过程中合理渗透陶行知教学做合一思想,创新教育方法的同时,优化课堂教学策略,全面打造生动有趣的高效化高中历史课堂。首先对陶行知“教学做合一”教育思想做了阐述,然后分析了高中历史教学中存在的相关问题,结合实际情况探讨陶行知“教学做合一”教育思想在高中历史教学中的实践与应用策略。
- 林琳
- 关键词：高中历史陶行知
- 高中生物教学实施探究性学习的策略探讨
- 探究性学习是对学生学习方式的根本性改变,其中心是围绕问题进行探究。在学生独立解决问题的过程中,势必需要进行推理与分析,找准解决问题的方向,然后以实验、观察为手段收集资料,最终经过处理形成对问题的解释,得到探究结论。在高中...
- 蔡梦
- 关键词：探究性学习高中生物
- 文献传递
- 浅谈如何记忆高中化学方程式
- 2016年
- 有效记忆并熟练运用化学方程式是掌握元素及其化合物知识的关键。本文中笔者根据多年教学经验,总结了分类总结记忆法、情境记忆法、“特征反应”记忆法、做题重现记忆法等几种记忆方法。
- 郑晓丽
- 关键词：化学方程式
- 初中地理课程思政教学策略研究
- 2023年
- 课程思政教育对培养学生三观具有重要作用,对培养新时代人才意义重大。初中地理教材蕴含丰富的思政教学素材,结合初中生所处特殊的身心发展阶段,学校开展课程思政教育具有必要性。以人教版七年级上册地理教材为例,进行课程思政元素的挖掘,以生活地理为辅,走“行走的课程思政”教学路线,灵活运用地理故事,深度融合新兴媒体,融入乡土地理,丰富并深耕课程思政教学资源,最终实现“地理+思政”的有机耦合。同时,提出PTS评价模式,即从家长(parents)、教师(teacher)、学生(student)三方面对初中地理课程思政教学效果进行评价,进而架构“如何教+怎么评”的框架。
- 倪韵章吴威易永苗顾洪亮李国慧余维
- 关键词：初中地理教学策略
- 探究互联网背景下初中英语的“教”与“学”
- 2022年
- 当前,随着素质教育的不断推进,各行各业对于人才的要求越来越高。 由于我国的国际化形式日益突出,在学习的过程中需要不断增强学生的英语口语能力,这样才能够促进世界各国更好地互通交流。 初中阶段正是学生们英语水平提高的关键时期,教师需要为学生们创新教学方式,改变传统的教学模式。 本文就互联网背景下初中英语教学策略展开探讨。
- 何运
- 关键词：互联网初中英语教学
- 初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养
- 2018年
- 本文针对初中信息技术教学自主学习展开研究,分析了阻碍初中生信息技术自主学习能力提高的原因,并在此基础上提出要树立自主学习的思想、营造自主学习的教学情境、运用现代化教学手段提高教师信息技术的使用技能,完善信息技术教材,提高学生自主学习能力。
- 刘金二
- 关键词：信息技术教学
- 提高物理课堂教学效果初探
- 2017年
- 通过教学实例说明好的课堂教学至少要达到两方面的要求,一是教师的教学设计意图得到充分展示,教学内容表达得全面而深刻;二是学生的知识结构、情感态度和价值观都获得了有效建构和发展。好的课堂教学效果是学生学习成长的重要保证,也是教师在传道授业的过程中所期望达到的教学境界。
- 李道安
- 关键词：物理课堂教学
- 数学课堂从有序到有趣
- 2015年
- 如何突破思维障碍,培养学生学习数学的内在兴趣一直是广大数学教师积极探索的重要课题。本文立足于高考,对数学课堂教学展开探究,以供广大同仁参考。
- 颜军
- 关键词：数学课堂
