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安徽省来安县第三中学

作品数:33 被引量:13H指数:2
相关机构:安徽省利辛县第一中学资中县第二中学更多>>
相关领域:文化科学轻工技术与工程语言文字理学更多>>

文献类型

  • 26篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 26篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 16篇教学
  • 6篇数学
  • 4篇语文
  • 4篇教育
  • 3篇数学教学
  • 3篇文教
  • 3篇课程
  • 3篇课堂
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  • 2篇英语阅读教学
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  • 2篇政治
  • 2篇政治课
  • 2篇知识
  • 2篇思维
  • 2篇思维能力
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治课

机构

  • 27篇安徽省来安县...
  • 1篇资中县第二中...
  • 1篇安徽省利辛县...

传媒

  • 3篇中学物理
  • 2篇课程教育研究...
  • 2篇中文科技期刊...
  • 1篇中学生数学(...
  • 1篇数理化学习(...
  • 1篇历史教学问题
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  • 1篇浙江教育科学
  • 1篇文教资料
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  • 1篇学园
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  • 1篇高考
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇新课程

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 8篇2018
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 2篇2000
  • 1篇1998
33 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
注意结论的条件
2000年
李焱
关键词:物理题光学问题平面镜成像解题方法
高中生物课中如何实施“把自主权还给学生”
2018年
高中生物课中实施“自主学习”有助于调动学生的学习热情,激发学生的学习兴趣,有助于减轻老师的教学负担,提高教育教学质量。要真正把学习的自主权还给学生,在生物课的教学过程当中需要做到六个方面:培养两种习惯;采取四项措施;强化两种观念;树立两种意识;构建一种模式;实施两项制度。
陈玉
关键词:自主权
电流表还有个第三量程
2003年
王康东
关键词:电流表量程电路结构电学实验
高中体育与健康教学中“快乐体育”的研究
2024年
高中体育与健康课程在紧张的高中生活中是学生的重要调节方式,但是目前的体育教学存在些许问题,比如有些学校注重高考升学会减少体育课程甚至取消,导致体育与健康课程沦为边缘化;或者体育教学方法过于传统,以“讲解—示范—实践”这一流程为主;还有就是部分家长认为体育课不如需要高考的文化课重要,过分强调学业成绩,使学生对其重视程度下降。该文将针对存在的问题展开策略讨论,让学生通过体育与健康课程缓解升学压力,拥有一个良好健康的心态面对高考,培养出智力与体力双高的人才。
傅金海
谈如何提高后进生的数学成绩
2011年
班级是不同学生组成的群体,学生之间的素质差异在所难免,特别是到了高中阶段,随着数学知识的深入学生之间的数学成绩差异更加明显。高中阶段学生大致可分为三类:第一类,他们的数学成绩较好,平时对数学知识的接受能力强,反应比一般同学快,学习效率也比较高。
应广明
关键词:数学成绩后进生高中阶段数学知识
高中语文作文教学存在的问题及优化策略
2019年
语文学科在高中阶段的教学中有着重要的地位,是基础学科之一,作文水平在一定程度上能代表学生的语文水平,是语文学科的一个重要环节。作文不仅可以有效的检验学生在语文课堂上的学习程度,还有利于学生的语言交流。笔者对高中语文作文教学中存在的问题进行了分析,并针对具体问题提出了相应的解决策略,以期提升学生高中语文作文的水平,为学生进行语文学科的学习打下良好的基础。
胡小倩
关键词:高中语文作文教学
浅谈中学语文古诗词中的地理知识被引量:1
2008年
中学各学科之间的知识具有很强的交叉性和互补性。我们常说的“文史不分家”、“政史不分家”等指的就是知识的相互渗透。语文学习的最大特点是广泛性,它渗透到生活的每一个领域。学生平时所学的各学科之间并不都是互相排斥的,如果能注意学科的融合,那么就有可能从学习其它学科中,得到一些学习另一门功课的启示。语文知识中蕴含着丰富的地理知识,尤其是古诗词中隐含着丰富的地理知识,可谓地理知识的宝库。
杨菁
关键词:地理知识中学语文古诗词语文知识交叉性分家
注意结论的条件
2000年
李焱
关键词:物理教学
高中英语阅读教学中学生的思维能力培养
2018年
随着社会的发展,我们的教育观念也在不断的进步,学生思维能力的培养已经成为当前我们教学工作中一个非常重要的目标,英语阅读教学对于学生思维能力的培养具有重要的意义。本文主要分析了在高中英语阅读教学中学生思维能力的培养现状以及相应的优化策略,希望能够对高中英语阅读教学提供一定的帮助。
纪艳
关键词:高中英语阅读教学思维能力
数学教学中的情感激发
2018年
数学是一门独具个性的学科,严谨中略带枯燥。而学生对数学发自内心的情感,是克服这一特征的催化剂和润滑剂。如果教师能在教学中尽早培养和激发学生对数学的情感,使学生由衷地热爱数学,产生主动、积极的学习愿望,就可以使学生最大限度地发挥潜能,达到提高课堂教学效果的最终目的。
刘翠侠
关键词:情感意志
共3页<123>
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