海盐县实验中学
- 作品数：36 被引量：23H指数：2
- 相关机构：浙江省海盐县教研室海盐县教育局海盐县武原中学更多>>
- 相关领域：文化科学文学更多>>
- 语文课堂设计的文本意识被引量：1
- 2009年
- 特级教师钱梦龙谈备课的方法时说：“每次备课．我总要把课文一遍遍地读，反反复复地想。有的课文语言优美，声情并茂；有的课文说理严密，逻辑性强。我就采取不同的读法来评析、鉴赏、品味，直到确实品出了味儿，读出了心得，才进一步考虑教什么和怎么教。”钱梦龙就是在用心走进文本。教学设计就是要用心关注文本，反反复复地想。在语文课堂教学设计中我们可以从三“会”开始。
- 武立伟
- 关键词：文本意识课堂设计语文课堂教学设计特级教师声情并茂
- 大数据支持的精准教学 促课堂教学更高效被引量：1
- 2018年
- 本文分析了大数据为精准教学带来的新机遇,以及大数据技术在精准教学领域的应用。随后结合案例介绍,学校依托智慧教育平台从教学目标确立、教学过程设计、教学评价三个维度,初步构建了基于大数据的精准教学模式。
- 钟战华
- 关键词：大数据教学变革
- 两次失败教学片段引发的深思——记一个例题的改进过程及思考
- 2014年
- 课题内容浙教版九年级下册第20页1.3解直角三角形（3）例5：某海防哨所O发现在它的北偏西30°,距离哨所500 m的A处有一艘船向正东方向航行,经过3分钟后到达哨所东北方向的B处.问船从A处到B处的航速是多少km/h（精确到1 km/h）？上题是学习利用三角函数解直角三角形的应用内容,此类实际应用性课的教学关键是让学生学会把实际问题转化为数学问题,然后选择适当的数学模型解决,其中数学化的关键是几种数学语言之间的转换.
- 沈顺良王丹群
- 关键词：教学片段例题数学问题三角函数解数学模型
- 几何复习中基本图形的凸现——圆的有关位置关系教学案例分析
- 2011年
- 1引言
基本图形在几何内容的学习和几何问题的解决中起着重要的作用．因此几何复习可以围绕基本图形的线索来展开，它可以体现在几何知识的梳理中，也可以体现在几何问题的解决过程中．本文从圆的有关位置关系的复习案例分析中凸显几何问题的本质：基本图形．
- 沈顺良王丹群
- 关键词：教学案例分析复习几何知识
- 博语心声
- 2010年
- 新的一年，我们为您开辟了一个“花园”：
真情流露教学中的苦与乐是花儿们的种子；
认真反思教学中的得与失是花儿们的肥料；
真诚交流从实践磨练而生的经验与教训是花园里的栅栏；
以教师博客为土壤，以教者的心声为雨露——
- 史勋能
- 关键词：文学作品文学评论《春》散文
- 海盐博客推动教研纵深发展
- 2010年
- 海盐教师博客不只是网络教研的平台，更是教师生命憩息的港湾、生命成长的阶梯，它具有强大的凝聚力，聚合起了一线教师的智慧，从而形成一种更加强大的推动力，使海盐教育呈现出“优质、均衡、和谐”发展的喜人态势。
- 杜伟明史勋能朱益群
- 关键词：网络教研教师博客深发展教师生命生命成长一线教师
- 基于问题解决的分析引导
- 2011年
- 作为初中几何的典型内容，全等三角形的教学具有明显的几何教学特征；作为复习课的教学，教师能通过适当的问题设计帮助学生整理知识、构建网络，也能通过恰当的问题引导学生参与问题解决的分析思考过程，同时渗透分析解决问题的能力培养．
- 沈顺良王丹群
- 关键词：题解初中几何教学特征
- 迎接数字化挑战 加快学校现代化建设步伐
- 2015年
- 对于促进学校现代化建设具有重要意义。教育现代化其中一个特征就是教育的信息化，教育的信息化要求在教育领域中充分运用现代信息技术，以促进教育公平，提高教学水平和质量，为教育终身化、个性化和国际化提供保证。
- 钟战华
- 关键词：教育现代化数字化现代信息技术教育领域教学水平信息化
- “新优质”学校创建的路径探索——海盐县实验中学的实践
- 2022年
- “新优质”学校的“新”,就是在新课改和“互联网+”教育的大趋势之下,树立新的教育价值观,构建新的教学模式,更加关注学生的发展与成长;“新优质”学校的“优质”,就是以人为本,建立多元立体的评价体系,挖掘每一个学生的潜力,促进每一个学生的发展,让学校教育更具动感与活力,实现优质均衡可持续发展。海盐县实验中学从办学理念、教师成长、学生发展、特色加持等四方面,探寻“新优质”学校创建的路径。
- 沈利娟
- 关键词：学校可持续发展教育均衡
- 诗歌教学结构与比较阅读策略
- 2018年
- 针对时下诗歌教学存在地位被边缘化，以及教学内容的研读与选择浅层化等问题，提出诗歌教学要确立两个层次的结构，第一层次是“读”，第二层次是“品”，使诗歌教学由第一层次深入到第二层次，最有效的教学策略是重新定义比较阅读，使诗歌教学的两个层次街接起来，不以显性的课堂活跃简单代替隐性的学习思维，帮助学生认知诗歌教学层次的结构，关注学生的学习思维、教学内容的生命力与有效的教学拓展，拓宽学生的学习思路，帮助学生提升语文核心素养。
- 武立伟
- 关键词：诗歌教学教学结构动态资源
