铜陵市第十五中学
- 作品数：38 被引量：46H指数：4
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- 浅谈新课程中多种形式化学实验的利用
- 2008年
- 文章从新课程理念介绍了演示实验、学生实验和家庭实验等多种形式的实验活动对学生学习活动的影响。利用演示实验,可以培养学生的观察能力;利用学生实验,可以培养学生的实验技能;利用家庭实验,可以培养学生的创造能力。
- 施兴无谢韵洁
- 关键词：家庭实验
- 浅谈初中物理教学中“物理学史”的渗透被引量：4
- 2008年
- 文章所谈内容在初中物理教学中经常被忽视,分别对物理学史的必要性、价值体现以及渗透方法的科学性进行了深入讨论,旨在引起教育工作者对物理学史的重视。
- 陈亮
- 关键词：初中物理物理学史
- 记一堂活动课教学过程及反思被引量：2
- 2008年
- 笔者在上完七年级下册《中国历史》（人教版）中《第九课民族政权并立的时代》后,适时地对本课教学难点“‘澶渊之盟’应持肯定的评价还是否定的评价”的问题,进行了一次生动的辩论赛。引起了学生们的巨大兴趣,也取得了良好的教学效果,提高了学生学习历史的积极性。下面,笔者就展示这次活动课的教学过程及反思。
- 蓝青常
- 关键词：活动课《中国历史》七年级下册民族政权澶渊之盟教学难点
- 初中思想品德课渗透心理健康教育初探被引量：4
- 2009年
- 《中共中央关于进一步加强和改进青少年德育工作的若干意见》中指出:"加强适应时代发展、社会进步以及建设社会主义市场经济体制的新要求和迫切需要的素质教育,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。"文章着重从学生心理健康教育的现状及紧迫性入手,对初中阶段学生的思想品德课教育渗透心理健康教育模式进行初步探讨,有针对性地提出利用思想品德课加强对初中阶段学生心理健康教育的对策。
- 胡安明
- 关键词：初中思想品德课心理健康教育
- 培养学生数学直觉思维能力的几点体会
- 2009年
- 数学思维能力的培养越来越受到重视,直觉思维是人类基本的思维形式,更是数学思维的重要内容之一。直觉思维的培养对全面提高学生创新精神和创新能力意义重大。文章从课堂教学中的实际出发,以在教学中坚持数形结合,创设情境,总结规律,合理猜想,追求美感五方面来培养学生直觉思维能力。同时因为直觉不能代替逻辑推理,所以要提醒学生加以验证。
- 姜慧英
- 关键词：直觉思维能力
- 电子白板、Flash、PowerPoint在教学运用中的优劣比较分析
- 2014年
- 主要分析电子白板、Flash、PowerPoint这三种多媒体软件的优劣,以便在教育教学过程中更好地综合运用多媒体软件,充分发挥多媒体软件的功能。
- 赵帆
- 关键词：电子白板FLASHPOWERPOINT多媒体软件
- 英语教学中的学科渗透被引量：1
- 2008年
- 在英语教学中,教师要注重渗透计算机、体育、数理化、语文等学科方面的知识,培养和发展学生的科学素养和人文精神,提高学生的综合素质和综合运用能力。
- 束泽贵
- 关键词：英语教学学科渗透
- 观察生活积累知识,分类作文提升水平
- 2022年
- 写作教学是语文教学的重点和难点。通过在写作所运用的题材上进行分类教学,是一种行之有效的作文教学方法。作文题材类型大致可概括为:日常生活类题材,历史文化、传统习俗类题材,自然感悟类题材,环境保护类题材等。
- 张春英
- 以“读”为法,感悟体验——以《陋室铭》的教学为例
- 2016年
- 提高文言文教学的效果,需要改变传统的教学模式,将教学的重点转移到“读”上来,使学生在各种形式的“读”中获得充分的情感体悟。
- 黎迎萍
- 关键词：文言文教学情感体悟
- 正视《老王》教学的几个难题
- 2023年
- 教学杨终先生的经典作《老王》,重要的任务在于努力贴近文本特质,抵达文本的深层意蕴。借用李欣荣老师的话就是,应该“通过把握记人散文中人物特点来理解它们在特定时空背下所显示出的价值与意义,更敏锐地体会到文字中或羚羊角、或热烈宣泄的作者情感及其流动轨迹,进而打开文本的意义世界”。
- 王俊妹
- 关键词：《老王》作者情感深层意蕴羚羊角
