北京市顺义区第八中学
- 作品数：65 被引量：22H指数：4
- 相关机构：北京教育科学研究院北京教育学院北京市顺义区东风小学更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理哲学宗教农业科学更多>>
- 学科内综合题解题方法与策略
- 2017年
- 学科内综合题常出现在理综化学试题中,由于高考《考试大纲》中所涉及的知识点很多,高考命题要求覆盖《考试大纲》中的大多数知识点,而一套试卷的题量是有限的,为了解决题量小与需要考查的知识点多的矛盾,命题者设置了这种学科内的综合题。一。
- 李宏华
- 关键词：离子方程式离子反应方程式原子守恒化学反应速率平衡移动原理
- 预测有机化学高考命题趋势和方向
- 2014年
- 有机物的组成、结构、性质、用途是历年高考必考的内容．预计2014年高考中将会以新材料、新药物等为载体，考查典型烃类物质的结构与性质、同分异构体的书写与数目判断、反应类型的比较与判断、官能团性质的判断以及有机合成与推断等．
- 李宏华
- 关键词：命题趋势高考有机化学同分异构体有机物
- 元素化合物易错点盘点
- 2015年
- 元素化合物知识一直是高考命题的主阵地,因此对元素化合物知识一定要熟练掌握,尤其是物质的性质和用途尤其重要.1错误地认为铵盐溶液与碱溶液反应一定有氨气逸出溶于水的NH3,主要以NH3·H2O存在,溶液中的NH3达不到一定浓度不会从溶液中逸出,只有在加热的条件下或浓溶液中才有NH3从溶液中逸出：
- 李宏华
- 关键词：元素化合物出溶稀硝酸强氧化性非金属性
- 《情绪需要调节》教学设计
- 2005年
- 在课堂人文理念的引领下，本节课制作、运用了丰富的多媒体课件，力求创设生动、直观的教学情境，使学生主动地参与到课堂教学中。在课堂导入时，播放周华健的歌曲《最近比较烦》，并配以FLASH画面，激发兴趣、构建联系，为学生成功搭建一个情感体验和倾诉的平台。进入主题后，又用一个生动的比喻——拦路虎，引导学生从宏观上把握调节情绪的三种方法——避开它、让它消失、主动控制它，
- 文寒梅荣淑印
- 关键词：多媒体课件教学设计课堂导入创设倾诉情绪
- “题在书外,理在书中”的氮族元素
- 2019年
- 氮族元素一直是高考命题的热点,因为氮族元素活泼性强,涉及很多知识模块,同时氮族元素都具有多种化合价,因此组成的物质种类也多,涉及的知识面广,氮族元素可以融合元素化合物、化学实验、物质结构与性质、元素周期律、化学反应与热能、化学速率与化学平衡、电解质溶液和电化学等知识进行命题,考查学生分析问题和解决问题的能力.
- 李宏华
- 关键词：氮族元素高考命题知识模块化学实验元素化合物元素周期律
- 元素及其化合物得分宝典
- 2017年
- 古人云:'学而不思则罔',在学习中要善于归纳总结、勤于思考,找出知识的内在联系,对不懂的问题要及时解决,只有这样才能灵活运用所学的知识。细节决定成败,也决定了考试中得分的高低。一、非金属及其化合物1.硅及其化合物【问题1】从元素周期表的位置看,碳和硅均为ⅣA元素,自然界中有碳的多种单质存在。
- 李宏华
- 关键词：离子方程式非金属性元素周期表亚铁离子金属钠诺贝尔化学奖
- 高考化学高频考点答题模板
- 2018年
- 每年的高考命题形式不尽相同,但对教材中相关重点知识和主干知识考查的主要宗旨是相同的。重点知识有阿伏加德罗常数与物质的量、物质结构与元素周期律、元素及其化合物、化学反应原理、化学基本实验操作与实验探究、有机物的结构与性质及有机推断等。涉及以上知识点的题目有不同的特点,教师可以根据不同的题型特点。
- 李宏华
- 关键词：阿伏加德罗常数元素周期律无水氯化锌短周期元素FEO
- 友好交往 健康成长
- 2009年
- 【设计思想】告别童稚，长大成人，是一个漫长的过程。随着青春期的到来，初中生在生理上发生了巨大的变化，心理上出现了前所未有的新特点、新体验。中学生进入了人生发展的关键时期，他们正从异性疏远期向异性亲近期发展，有了解对方、接近对方的欲望，希望异性同学注意自己、喜欢自己。少男少女之间互相欣赏，互相吸引，这是走向成熟的表现，但这一阶段，由于年龄、知识和社会经验等原因，对社会、情感、伦理、人生成长真正的涵义还理解不深，如果不好好地把握自己，
- 曹学民
- 关键词：青春期初二交往
- 高考中的新型仪器和仪器的创新使用
- 2019年
- 在近几年的高考实验命题中,尤其是北京卷、江苏卷、浙江卷、海南卷等都出现过三颈瓶等仪器,这些仪器属于不常用仪器,同时在试题中也常出现一些仪器的创新使用.
- 李宏华
- 关键词：仪器高考实验命题浙江卷
- 微写作在初中语文中的应用对策分析被引量：5
- 2016年
- 相对于传统作文教学,微写作最大的特点就在于＂微＂,将其作用于初中语文课堂教学过程中,不仅能够活跃课堂氛围,还可以有效整合课堂的碎片时间,提升教学效率。本文以＂微写作在初中语文中的应用＂为主要研究对象,望论述内容能使广大初中语文教育工作者充分意识到,微写作对于提升教学效果、提升学生阅读和综合写作能力的积极意义。
- 郑广全
- 关键词：初中语文教学教育策略
