威海市教育局
- 作品数：35 被引量：32H指数：3
- 相关机构：学研究院青州第一中学威海市卫生局更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理轻工技术与工程建筑科学更多>>
- 信息技术助力深化体验式音乐教学被引量：1
- 2022年
- 科技改变了生活,也改变了教育。在数字化校园建设过程中,尤其是“双减”背景下,提高教育教学质量及特色办学水平,提高信息技术的应用水平,已成为教师主动融入时代、转变教学思路、丰富教学手段的重要标志。音乐教师更要投身于此,从中感悟时代赋予“教师”这个名称的新使命、新意义以及拓展教师专业成长的新路径——以更智慧的学习生态持续更新教育观念,优化教育教学方式,促进学生成长为全面发展的人。
- 马向华
- 关键词：教育教学方式特色办学更新教育观念信息技术音乐教学丰富教学手段
- 运用“顶层设计+实践创新”模式 高质量打造国家级成果推广应用示范区
- 2023年
- 2021年威海市同时获选全国义务教育“双减”试点城市和基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区试点城市。作为全国六个“双试点”城市之一,威海市抢抓机遇,迅速行动,坚持顶层设计,以提升作业设计质量、强课提质、课程建设等为重点,选取了北京、上海、江苏等5项国家级优秀教学成果进行推广转化,积极探索体制机制和实践创新,构建起具有威海特色的国家级成果推广应用典型范式,为落实立德树人根本任务、全面提升育人质量、推进“双减”工作有效落地提供有力抓手和重要支撑。
- 于明伟董绍才陈梅
- 关键词：优秀教学成果育人质量立德树人基础教育
- 大数据背景下人力资源绩效管理创新策略初探被引量：1
- 2021年
- 随着我国社会经济和科学技术的不断发展,大数据已经得到了广泛的应用。大数据的应用有利于对数据信息进行系统的整合和运用,促使企业管理从凭借经验的模式逐步向依靠事实数据的模式转型,确保企业发展具有科学性和合理性,便于融入经济市场。因此,各类企业在发展过程中要对大数据进行合理的应用,对其管理和发展理念进行完善和优化,提高员工的工作热情。基于此,本篇文章对大数据背景下人力资源绩效管理创新策略进行研究,以供参考。
- 刘亚妮
- 关键词：人力资源绩效管理
- 山东威海市举办学前教育管理信息系统培训班
- 2015年
- 为进一步做好全国学前教育管理信息系统二期的部署实施、数据采集、系统应用和运行维护工作，近日威海市教育局举办了全市学前教育管理信息系统培训班，各区市教育局学前教育科相关工作人员及部分幼儿园相关管理人员参加了培训。
- 关键词：教育管理信息系统培训班办学数据采集
- 普通中学生体育素养调查与提升策略研究
- 2022年
- 在强调核心素养的教育大背景之下,以中学生为对象,综合运用了特尔斐法、文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等科学方法构建新时代中学生体育核心素养评价指标体系,并选取在校中学生600(男女各300)名,以此评价体系为基础进行自我评价。结果发现其中体育保健、运动损伤、信息技术应用三方面得分较低,主要是由于学校管理层不重视、体育教师不思考、家庭体育意识不足造成的。以提升中学生体育素养为目的,围绕体育课堂管理、体育教学管理和课余体育管理三方面开展工作,其目标就是要使学生真正成为体育学习的主人,以此促进学生的身体、心理、智力的全面发展,最终完善中学生的体育素养。
- 于志健梁俊初吕晓峰李宁张路阳周文福
- 关键词：体育课程中学生体育素养
- 统筹规划 积极探索课改之路
- 2006年
- 我市先后于2002年、2003年、2004年分别在小学、初中和高中逐步稳妥地推行了新一轮课程改革。在市委市政府的领导和大力支持下，我们始终以教学内容的改革为重点，紧紧把握课程标准，理解各门课程的目标与内容特点，认真钻研新教材，努力掌握教学内容的内在联系。经过三年多的努力，我市基础教育课程改革实验呈现出良好的发展态势，已经基本形成以教育行政部门为主导，教研部门为主干，广大中小学校为基地，功能完善、运行有序的实验工作机制。
- 董德权
- 关键词：统筹规划课程改革实验教育行政部门课程标准基础教育
- 山东威海深化教育综合改革促优质均衡发展
- 2015年
- 自基础教育综合改革在山东试点实施以来，威海重点从实施校长职级制改革、中考制度改革、课程教学改革和完善教育督导体系等四个方面，系统推进市域教育改革。一、工作进展情况（一）启动校长职级制改革威海市委市政府出台校长职级制改革实施意见，率先在乳山市和高技区试点实施。借鉴先进经验，结合威海实际，突出了5项制度创新：
- 关键词：教育综合改革校长职级制督导体系
- 跟进式校本课例研修模式探究——以小学语文工作室建设为例
- 2021年
- 依托小学语文教育名家工作室建设,借助"语文学科素养体系的建构与实践研究"课题推进路径,通过深度调研、创新课例研修制度、优化课例研修方式,构建基于课堂诊断的主题行动研究路径,逐步形成"跟进式校本课例研修"的基本模式,促进教师个体、学科团队、区域教师群体的专业发展。
- 成秀姜明艳
- 关键词：课堂诊断课例研修教师专业发展
- “基于课程标准的教-学-评一致性”区域推进的价值与路径研究被引量：2
- 2021年
- “教—学—评一致性”是基于课程标准教学的应然样态,也是落实国家课程标准的有效途径和基本保证。威海市教育局经济技术开发区经过10年的区域探索,围绕“技术路径、课程方案、课堂实施、教研支撑”等关键环节,构建了内容体系和工作推进体系,促进理想课程与现实课程的一致,有效破解了国家课程校本实施的路径难题,形成了基于课程标准教学的区(县)域样本。
- 于丽萍
- 关键词：课程标准
- 基于课程标准的教材分析与创造性使用研究——以鲁教版“五四制”初中化学教材为例
- 2021年
- 教材是教师教和学生学的重要资源,是学生达成课程标准要求的主要内容载体。基于课程标准开展教材分析,是目前广大中小学一线教师研制教学目标的基本依据之一。本文以鲁教版“五四制”初中化学教材为例,从宏观和微观两个角度阐述分析教材的策略,在此基础上,指向大概念建构,创造性地使用教材,对教材中的内容进行选择或重组,以实现教学内容的趣味和意义。
- 丛萍
- 关键词：课程标准教材分析
