北京外国语大学专用英语学院
- 作品数：106 被引量：583H指数：12
- 相关作者：王艳杨华王红欣蔡鸿陈亚丽更多>>
- 相关机构：西藏民族大学外语学院北京大学教育学院北京大学国际关系学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学政治法律更多>>
- 基于课程思政链的大学英语混合式教学实践探索——以英语通识课“媒介素养”为例被引量：34
- 2021年
- 高校外语课程应始终贯穿思想政治教育,与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。文章基于文秋芳(2021)提出的课程思政实施框架,以英语通识课"媒介素养"为例开展混合式教学实践,结合学生的反思日志,从内容链、管理链、评价链及教师言行链四个维度探讨将思政教育与外语通识类课程有机融合的路径与方法,以实现"全人教育"和立德树人的目标。
- 翟峥王文丽
- 关键词：大学英语混合式教学
- 社会叙述理论视角下的京剧译介初探
- 2017年
- 按照社会叙述理论,京剧译介是一个完整的叙述过程,是一种社会叙述行为,其中译者、翻译发起人和相关管理部门、译入语读者以及观众都发挥着自己的作用。尤其是,在翻译策略方面,译者应该综合采取时空建构、选择性建构和标示性建构,才能保证京剧的有效传播。
- 彭萍
- “产出导向法”理论视域下大学英语口译教师中介作用探究被引量：8
- 2018年
- "产出导向法"(POA)理论以培养"学以致用"的语言运用能力为目标,与大学英语口译课的教学目标具有很好的适切性。基于POA理论的大学英语口译教学以"驱动--促成--评价"为主要教学环节,教师中介作用的发挥直接关系到POA教学设计的实施与教学效果。口译教师充分发挥设计者、资源者、促进者、指导者、帮助者和评价者等多元化的中介作用,为学生语言运用能力和综合素质的提高创造资源与条件。
- 王艳
- 基于对比修辞理论的大学英语写作教学研究
- 2017年
- 本文首先阐释了二语写作教学研究领域中对比修辞理论的基本观点及其发展,并以此理论为指导,在专用英语学院大学一年级英语写作课程教学中进行了实践探索,同时对实践中所涉及的系列课程设置、具体课程内容设计、课程理论指导体系、课程具体教学目标、课内外教学活动安排等问题进行了深度研究,进而提出了将对比修辞理论与语言的输入、输出理论有机结合的大学一年级英语写作教学的新思路。
- 王红欣
- 关键词：对比修辞英语写作教学语言输入语言输出
- 信息提取方式的生成效应与二语生词识记关系的实证研究被引量：2
- 2009年
- 在试验中,受试者以两种不同的信息提取方式完成对二语生词的识记。通过对比发现,以句子完形为基础的提取方式比以简单翻译为基础的提取方式,受试者对单词记忆的效果更好,生成效应更明显。试验结论对二语词汇教学也有一定的启发作用。
- 马琳苏乐舟孟宏党
- 关键词：单词记忆二语习得
- 翻译研究的“历史转向”还是历史研究的“翻译转向”?——《欧洲近代早期的文化翻译》述评被引量：1
- 2016年
- 《欧洲近代早期的文化翻译》（2007）是从史学角度研究翻译现象的论文集，全书共分翻译与语言、翻译与文化、翻译与科学三部分，收论文12篇，旨在填补重视译者对比而不重视文化对比、重视短期过程而不重视长期走向、重视理论史不重视实践史的空白，鼓励翻译研究者与文化史研究者之间展开对话，通过查缺补漏弥补翻译史研究的不足。因此，该书既可视为翻译研究中“历史转向”的代表作，也可视为历史研究中“翻译转向”的代表作，无论对翻译研究还是历史研究都具有重要的学术价值。
- 彭萍
- 关键词：历史转向翻译转向
- 谁杀死了德西蕾?——从种族和性别双重视角解读《德西蕾的孩子》被引量：5
- 2009年
- 19世纪后期美国女作家凯特·肖班的短篇小说《德西蕾的孩子》,用洗练而含蓄的笔法,描绘了德西蕾的命运。德西蕾是一个被人收养的弃婴,长大后出落为一个漂亮、高贵、可爱和纯真的美少女,与拉贝庄园的少庄主开始了一场海誓山盟的炽热恋爱。但他们婚后所生的孩子,却不是纯正的白人,于是两人的爱情瞬间崩溃。德西蕾被怀疑具有非白人血统,她最终难以承受各种压力,怀抱孩子投水自尽。但富于残酷的反讽意味的是,真正有非白人血统的可能是男方。这个悲剧表明,再出众的美貌,再狂热的爱情,在种族和性别的双重歧视的冲击下,最终也灰飞烟灭了。透过种族和性别这两面棱镜,可以从《德西蕾的孩子》这篇短短几千字小说中看出意味深长的社会文化意蕴。
- 陈亚丽
- 关键词：女性身份性别歧视种族歧视
- 教学文化视阈下大学教学学术发展生态的审视
- 2017年
- 教学文化构成大学教师专业发展的基础,是教学学术发展生态系统的重要环境因素,而良好的生态环境是教学学术发展的重要支撑。客观地审视教学学术发展的现实困境,解决教学学术发展中出现的功利化问题,对推动教学文化的建设与创新发展具有重要的现实意义。本文从教学文化的视角剖析教学学术发展生态现状,倡导树立生态整体观,维护教学文化与教学学术发展生态的良性互动,实现生态系统内部各要素之间的协同性与平衡性,促进教学学术由理论向实践的转化与推广。
- 王艳
- 关键词：教学文化大学教师教学学术发展生态
- "产出导向法"在大学英语演讲教学中的应用
- 本研究尝试将"产出导向法"理论(POA)应用于大学英语演讲课进行实验和研究，重点考察产出导向法在英语演讲课教学中的适用性、效果及存在的问题，并提出改进建议，为推动中国"本土"外语教学理论的发展做出有益探索。笔者以第五代产...
- 聂薇
- 中国ESP研究高端论坛暨ESP教师研修班(一号通知)
- 2010年
- 为了促进国内外专门用途英语(ESP)最新研究动态的交流,推动我国ESP教学与研究的发展,加强ESP教师合作与师资培养,北京外国语大学专用英语学院、重庆大学外国语学院与中国英语教学研究会计划于2010年7月21日-23日在北京外国语大学联合举办'中国ESP研究高端论坛暨ESP教师研修班'。会议将由《中国ESP研究》编辑部和外语教学与研究出版社承办。本次会议将针对新形势下ESP教学与研究中的相关问题展开探讨,立足学术研究,推动实践教学。
- 无
- 关键词：教学教师研修班高端
