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湖南农业大学教育学院: 作品数：1,116 被引量：3,408H指数：22; 相关作者：屈正良曾晖陈红颖周向华胡杨更多>>; 相关机构：湖南师范大学教育科学学院湖南科技大学教育学院华南师范大学心理学院更多>>; 发文基金：湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金湖南省教育厅科研基金更多>>; 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>

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少数民族大学新生学习适应的潜类别分析: 适应性是指个体有效地应对、顺应自然和社会环境，独立并维持自己的生活，以满足个人和社会所提出的文化要求，是个体在社会化过程中，改变自身或环境，使自身与环境协调的能力。大学新生作为适应性的主体，在整个大学生群体中具有一定的特...; 罗杰张小崔雷辉; 关键词：大学新生少数民族

乡村振兴战略下高校农业人才培养改革探析被引量：36: 2020年; "乡村振兴"战略为我国高校农业人才培养指明了新的方向。当前我国高等农业院校人才培养存在目标定位不清晰、课程设置思路不清、优质教学资源不足、师生关系嬗变异化、人才培养与市场需求脱节和科学人文素养断裂等问题。为满足乡村振兴农业人才培养的本土化诉求,亟须从培养目标、课程体系和评价机制等方面大力变革高校农业人才培养方式,进而全面加快"三农"事业发展步伐。; 郭丽君陈春平; 关键词：高等农业教育

情感虐待与农村留守经历大学生社交焦虑:自我接纳和自尊的作用被引量：17: 2022年; 目的:探究自我接纳和自尊在情感虐待与农村留守经历大学生社交焦虑之间的中介作用。方法:采用童年期虐待量表、自我接纳量表、自尊量表、社交回避及苦恼量表对624名农村留守经历大学生进行问卷调查。结果:(1)情感虐待与社交焦虑呈显著正相关,自我接纳、自尊与社交焦虑呈显著负相关;(2)情感虐待能够显著正向预测社交焦虑,在情感虐待和社交焦虑之间,自我接纳和自尊的独立中介作用、自我接纳-自尊的链式中介作用均显著。结论:情感虐待可以直接影响农村留守经历大学生社交焦虑,也可以通过自我接纳和自尊间接影响其社交焦虑。; 张珊明陈先琼罗伏生杨元花杨子鹿; 关键词：社交焦虑

高职院校外聘教师现状的调查分析被引量：16: 2005年; 从调查的一手材料入手,分析高等职业学院外聘教师的教学情况及影响教学质量的因素.从而提出加强对外聘教师的聘任、管理与培训等方略,以保证外聘教师的教学质量.; 汪慧惠; 关键词：教学质量外聘教师

区域划分与农村职业教育公共产品特征分析被引量：2: 2008年; 农村职业教育由于区域经济发展水平差异，导致了不同区域之间农村职业教育的差异。文章从区域差异角度分析了不同区域农村职业教育和农民的差异，以及不同区域农村职业教育公共产品的特征，从而提出了合理的供给策略。; 陈红颖夏金星; 关键词：农村职业教育公共产品

农村留守儿童的负性生活事件及其对健康危险行为的影响被引量：4: 2014年; 目的探讨农村留守儿童的负性生活事件状况及其与健康危险行为的关系。方法采用青少年生活事件量表(the Adolescent Self-Rating Life Events Check List,ASLEC)和青少年健康相关危险行为问卷(the Adolescent Health Related Risky Behavior Inventory,AHRBI)对178名农村留守儿童和132名农村非留守儿童进行了调查。结果 1)农村留守儿童在人际事件(F=12.695,P<0.001)、惩罚事件(F=8.306,P<0.01)、丧失事件(F=19.256,P<0.001)和健康事件(F=9.138,P<0.01)四个因子上的得分明显高于非留守儿童;2)负性生活事件能够预测农村留守儿童健康危险行为24%的变异,因果结构模型的适配指标为RMSEA=0.067,GFI=0.936,IFI=0.965,PGFI=0.579。结论农村留守儿童是负性生活事件的易感人群;而负性生活事件是农村留守儿童健康危险行为的重要危险性因素。; 刘衔华胡义秋孙焕良燕良轼; 关键词：农村留守儿童负性生活事件健康危险行为

基于心理需求差异的大学生心理健康教育研究: 2014年; 文章从专业心理学的视角，以马斯洛的需要层次理论为基础，针对大学生心理需求的差异性，就大学生心理健康教育问题进行分析与探讨，为提高新时期大学生心理健康教育教学水平，提升大学生心理问题顸警和干顸的效果提供参考建议。; 易芳; 关键词：大学生心理健康教育

新农村建设中弱势群体教育支持问题研究: 2014年; 在新农村建设进程中,在弱势群体教育支持方面存在的问题主要为在认识、关怀、鼓励等情感上的支持不够;在资金投入、教育培训设备、校舍等物质上的支持不力;在法律法规、教育培训等知识技能上的支持不足。针对这些问题,提出相应的对策与建议。; 潘艳丽胡义秋邓巧玲周明星; 关键词：弱势群体教育支持新农村建设

地方高校工商管理本科专业培养目标研究被引量：2: 2017年; 工商管理是与社会经济发展联系紧密的专业,科学设定工商管理本科专业培养目标具有重要的现实意义。选取了湖南省10所地方高校工商管理本科专业培养目标样本,研究发现各高校在培养目标设定上存在知识能力不全面、就业领域方向部分偏高、人才类型描述不全面、素养描述泛化、人才特色不明显等问题。提出设定培养目标应该遵循保证专业内涵、符合学校实际和突出行业特色原则。给出了工商管理本科专业培养目标核心表述建议。; 何倩尹红; 关键词：地方高校工商管理本科专业

高职院校高素质人才的全面培养: 2007年; 　　一、我国高等职业教育的发展现状与面临的挑战　　我国高等职业教育开始于20世纪90年代初期,于1996年颁布实施的《中华人民共和国职业教育法》奠定了高等职业技术教育在我国教育体系中的地位.1999年召开的全国教育工作会议提出,要"通过各种形式积极发展高等教育,大力发展高等职业教育,"从此高职教育进入了全面发展的快车道.……; 易玉屏; 关键词：高等职业技术教育高职院校人文素质教育职业资格证书就业准入制度