湖北师范大学文理学院
- 作品数：220 被引量：169H指数：6
- 相关机构：南京大学政府管理学院湖北理工学院师范学院湖北理工学院数理学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队计划项目国家自然科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术理学自动化与计算机技术更多>>
- 课程思政融入高校英语专业“英美文学”课程教学的实践探析
- 2023年
- 分析“英美文学”课程思政教学现状。结合实例,探究课程思政与英美文学课堂有机融合的教学实践路径,即引导学生树立“四个自信”,讲好中国故事;引导学生形成正确的“三观”,树立人类命运共同体意识;引导学生进行跨学科思考,提高创新思辨能力;开拓英美文学第二课堂,达成实践育人。指出“英美文学”课程教师要发挥好第一课堂和第二课堂的协同育人效应,在第一课堂中广泛开展主题探究,同时发挥第二课堂的实践育人功能,实现知识传授、价值塑造和能力培养的有机统一,真正实现立德树人根本任务。
- 徐唱
- 关键词：高校英语第二课堂
- 一种吊挂链条实时自动防松张紧装置
- 本实用新型公开了一种吊挂链条实时自动防松张紧装置，包括滑动连接于调节座的链轮和固定于调节座的推力气缸，所述调节座包括安装板和滑动连接于安装板的滑座，所述链轮通过轴承座可转动设置于滑座，所述推力气缸的活塞杆末端连接于滑座。...
- 陈文进高炼甘启敏
- 高校艺术专业UI设计课程教学改革初探被引量：1
- 2020年
- 随着时代的进步和科学技术的发展,高校艺术专业课程出现了多学科融合的现象。UI设计课程是基于市场供给需求与人才培养方案而设立的新兴专业,融合了艺术学科与科学技术。高校在课程教学设计上应充分体现传统与创新相结合的原则,合理规划教学课程设计,改革创新,了解市场,反哺课堂,满足社会需求,以培养创新型、复合型人才为目标,向市场输出集理论与实践能力于一体的优秀UI设计师。
- 柯茜
- 关键词：UI设计课程教学设计
- 余元公式的留数证明方法
- 2021年
- 本文利用留数定理,给出了余元公式一种新的证明方法.
- 郭烨
- 关键词：留数定理根式函数余元公式
- 高校钢琴教学中学生即兴伴奏能力提升策略被引量：2
- 2020年
- 高校钢琴教学应该要重视培养学生的即兴伴奏能力,但是现阶段,在实际教学过程中,受多种因素影响,比如,教师因素、学生因素等,导致学生即兴伴奏能力得不到有效提高。因此,本文从培养学生钢琴即兴伴奏能力的重要性为切入点,分析了影响高校学生伴奏能力的主要原因,并对提升学生即兴伴奏能力的有效途径进行探讨。
- 屈琬婷
- 关键词：高校钢琴教学即兴伴奏
- 黄石市农产品流通问题与对策研究
- 2023年
- 乡村振兴背景下,各级政府高度重视农村经济发展,文章聚焦于黄石市农产品产业发展,以农产品流通为切入点,分析当前黄石市农产品流通存在的问题,并从健全基础设施、优化企业发展环境以及调整农产品流通模式等几方面提出相关建议。
- 张甜
- 关键词：农产品流通
- “VR直播+教育”应用发展状况分析被引量：3
- 2018年
- VR是近几年热门的新技术,直播是非常火的传递信息的新方式,而提高教育教学质量一直以来都是全民关注和研究的话题。因此,结合这三方面来思考,阐述了VR直播国内外研究现状,包括它的内涵、目前在教育内容上的稀缺问题及它在教育领域释放的可能性;总结了一些VR直播+教育应用的意义,面临的时代机遇和存在的问题;绘制了VR直播流程及硬件、技术支持图,通过VR直播构件因素详细分析了"VR直播+教育"应用的发展状况,以"试水教育"实例进一步解析了VR直播教育精髓。
- 朱小婉丁一彭绪富严慧
- 关键词：教育全景拍摄语音交互
- 南极威德尔海沉积盆地重力异常特征
- 2022年
- 本文将卫星重力数据与威德尔海船测重力数据进行对比验证,利用Parker方法获取威德尔海沉积盆地布格重力异常;在此基础上建立沉积盆地模型,计算莫霍面补偿效应和沉积过程的重力效应比值,探索威德尔海沉积盆地重力异常与波长之间的联系;采用Airy-Hesikanen均衡模型计算均衡异常,探讨海陆边界的均衡状态.结果表明:(1)威德尔海沉积盆地布格重力异常值随波长变化呈现不同特征:波长为200~600 km(对应沉积盆地宽度为100~300 km)的布格重力异常主要呈现正值,而波长为80~200 km(对应沉积盆地宽度为40~100 km)的布格重力异常主要为负异常.(2)基于沉积盆地模型分析表明,威德尔海沉积盆地重力异常正值可能并不是由地壳长期底侵作用形成,而是沉积作用与裂隙作用共同导致的结果.(3)威德尔海沉积盆地边界的均衡重力异常表现为高负值,反映了威德尔海盆地沉积过程与冰架排挤系统有关.
- 周磊杨元德郝卫峰李斐晏鹏
- 关键词：布格重力异常沉积盆地威德尔海
- 新高考方案下阅读教学转向的几点思考被引量：1
- 2019年
- 2014年3月,教育部颁布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(下文简称《意见》),该文件的诞生意味着继素质教育后,我国的新课程改革正在展开新一轮运作。《意见》中首次提出'核心素养'这一概念,并将学生是否具备核心素养作为今后考量教育质量优劣的重要标准。伴随这股教育改革的热潮,以核心素养为研究对象的系列文章纷纷涌现。
- 翁菊芳邓丽婷
- 关键词：高考方案新课改语文学习阅读教学
- 音乐教育中钢琴即兴伴奏的现状及对策
- 2020年
- 文章通过分析中国音乐教育中钢琴即兴伴奏的现状,了解大多数中国学生即兴伴奏学习的情况和效果。通过对各种音乐比赛情况的分析,了解中国学生在即兴伴奏方面的缺点,并针对这些缺点,提出可行的解决办法,力图提高学生群体的即兴伴奏水平。
- 陈依恒
- 关键词：即兴伴奏音乐教育教学改进
