您的位置: 专家智库 > >

北京科技大学研究生工作部

作品数:10 被引量:49H指数:5
相关作者:张颖更多>>
相关机构:清华大学政策研究室中国地质大学(北京)马克思主义学院更多>>
发文基金:中国学位与研究生教育学会研究课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 4篇哲学宗教

主题

  • 3篇心理
  • 3篇心理健康
  • 3篇学术
  • 3篇学术诚信
  • 3篇研究生学术诚...
  • 3篇教育
  • 3篇诚信
  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 1篇大学生
  • 1篇导师
  • 1篇调研数据
  • 1篇新型大学生
  • 1篇心理健康课
  • 1篇心理压力
  • 1篇心理压力来源
  • 1篇研究生思想政...

机构

  • 10篇北京科技大学
  • 1篇清华大学
  • 1篇中国地质大学...

作者

  • 4篇张颖
  • 2篇臧伟伟
  • 2篇宗燕兵
  • 1篇王霁霞
  • 1篇杜学敏
  • 1篇于伟
  • 1篇刘斌斌
  • 1篇刘兴国
  • 1篇张颖
  • 1篇朱晓慧
  • 1篇王斌

传媒

  • 2篇研究生教育研...
  • 1篇思想教育研究
  • 1篇学位与研究生...
  • 1篇北京教育(德...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇山东高等教育

年份

  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新时期工科院校研究生情感压力调查分析
研究生属于社会中的高知群体,但却具有情感发育与智力发育的不平衡性。本文以北京某所工科院校的研究生为研究对象,通过对情感压力的抽样调查,分析了研究生情感压力的来源,认为在研究生中加强情感教育是非常必要的,文中给出了缓解研究...
宗燕兵黎丽丽
关键词:情感教育
文献传递
研究生新生心理健康状况研究及培养工作建议——基于SCL-90的3年调研分析被引量:7
2016年
归纳分析研究生新生的心理健康状况,可以为研究生管理者和教育者提供培养和管理依据和参考。基于此,本研究通过对2013年至2015年间入学的7981名研究生新生(包括博士生)采用症状自评量表(SCL-90)进行测量,并与同时期入学的本科生进行比较,进而在比较调研结果的基础上,提出相应的工作建议。
臧伟伟张颖
关键词:研究生新生心理健康
大数据时代给研究生思想政治教育带来的启示被引量:10
2016年
随着信息技术的快速发展,大数据技术对社会各方面产生了巨大影响,也给思想政治教育带来了新的理念和手段,同时也带来了新的挑战。从研究生思想政治教育工作入手,从大数据的影响及应用进行分析,提出大数据在思想政治教育工作中的设想和展望。
张颖刘兴国
关键词:思想政治教育
研究生对社会主义核心价值观认知的现状分析被引量:3
2017年
在研究生中进行社会主义核心价值观培育事关增强我国文化自信、建设教育强国和实现人才培养目标等重大问题。文章紧密围绕立德树人这一根本任务,通过对6858份调研数据分析,全面反映了当前研究生对于社会主义核心价值观的认知,概括了研究生思想方面凸显的新特点,分析了在社会主义核心价值观培育方面存在的突出矛盾,并从激发内生动力、培养团队意识和合作精神、发挥导师作用、突出实践导向、强化思政课主渠道建设提出对策建议,为主管部门制定相关政策提供有效支撑,服务于社会主义可靠接班人培养、研究生培养质量全面提升、"双一流"建设及社会主义文化"软实力"提升。
许婵媛于伟张颖
关键词:核心价值观思想政治教育
研究生心理健康现状探析被引量:6
2015年
研究生心理问题已经成为影响其成长成才的重要因素,研究生整体心理健康状况低于同龄人的平均水平,不容乐观。研究生因处在研究、学习、恋爱的关键期,其心理问题具有复杂性和累积性。另外,研究生心理健康具有群体差异性。最后,针对研究生心理健康的现状,提出了相应的对策建议。
臧伟伟刘斌斌王斌
关键词:心理健康
创新型大学生心理健康课参与体验式教学模式研究被引量:7
2015年
加强大学生心理健康教育,是社会发展的需要,也是大学生自身发展的要求。新型的参与体验式教学模式通过创设最佳体验情景,引导学生自我察觉及反思,让学生在体验情景中学习心理健康知识,并在其今后的生活中提升、整合,总结规律,使所学的知识理论成为自己的理念和技能。教学实践证明,参与体验式教学模式的效果显著优于传统的传知型课堂教育模式,更多的普及心理健康课的参与体验式教学,可以帮助学生更快的提升心理素质。但是如何根据目前国内高校的教育资源和教育条件有效地开展参与体验式教学还面临着相当多的困难,笔者根据教学经验进行了一些有益的探索。
杜学敏张颖
关键词:教学模式
导师主导性视域下研究生学术诚信培养研究——基于对近10年3次调研数据的分析被引量:2
2017年
当前,在我国研究生群体中还存在一些学术不端行为,其产生原因主要是学术规范意识薄弱、学术压力过大、学术评价机制不健全等。研究生导师作为研究生读研期间的主要管理者,对研究生学术诚信的建立具有重要影响,是研究生学术诚信培养和学术研究的主导力量。高校应通过构建良好的师生关系,搭建良性学术诚信教育平台;加强导师教书育人培训,增强研究生学术诚信教育的实效性;学导结合,注重学术研究指导和思想教育有机结合;强化师德师风建设,树立榜样等路径,培养研究生良好的学术诚信。
吴宁宁张颖
关键词:导师学术诚信
当前工科院校研究生心理压力来源及对策调查
随着我国研究生教育的快速发展,高校研究生的心理素质面临着更多的挑战,研究生的心理健康问题成为社会广泛关注的问题之一。本文以研究生的情感压力和心理素质相结合为切入点,通过问卷调查的方法对研究生的心理健康问题进行了分析,总结...
宗燕兵薛雅嘉朱晓慧
关键词:心理压力工科院校
文献传递
我国研究生学术诚信现状及对策研究被引量:9
2012年
研究生学术诚信问题成为近几年研究生教育中的热点问题。"研究生教育的学风与学术诚信保障体系建设研究"课题组在全国范围内对我国研究生学术诚信现状展开实证调研,对其中的特点进行整体和差异性分析,并提出解决我国研究生学术诚信问题的对策建议。
王霁霞张颖王磊
关键词:学术诚信实证调查
研究生学术诚信保障体系研究被引量:5
2011年
研究生学术不诚信现象是由社会风气浮躁、科研考评体系不尽合理、研究生扩招、监督制度不严以及研究生急功近利思想等多种因素造成的。建立研究生学术诚信保障体系不仅必要,而且具有重要的现实意义,应当遵循自律与他律相结合、惩罚与教育相结合、学校制定与学生参与相结合、学校与社会诚信保障体系相结合的原则,在内容方面,应当包括学术不诚信标准的确立、学术不诚信的处理结果、处理程序、申诉与司法程序等。
张颖
关键词:学术诚信研究生学术诚信
共1页<1>
聚类工具0