桐乡市第二实验小学
- 作品数：376 被引量：99H指数：5
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- 相关机构：嘉兴市教育学院桐乡市茅盾实验小学诸暨市天马实验学校更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理文学农业科学更多>>
- 家乡的西高桥
- 2009年
- 西高桥是一座用青石板筑起的古石桥。桥上台阶的石缝中长满了小草和野花。桥面有两只八仙桌那么大，两边是供游人休息的石板凳，石板凳的靠背外侧记刻着“西高桥”三个字。到了晚上，月光照着桥面，桥上的石块发出阵阵青光，桥下波光粼粼的水面上倒映着古石桥雄伟的身影，真是美丽至极。
- 沈哲徐亚芬
- 关键词：家乡石板
- 注重书写过程 提高教学实效被引量：5
- 2009年
- 数学书写包括文字数字的书写、数学符号的书写及书写格式等。良好的数学书写和数学能力的发展是相互促进的。教师在教学中注重数学的书写过程，能体现数学知识的系统性、数学思维的条理性、整体性，有利于培养学生科学的思维方法和创新意识，同时使学生形成良好的数学学习习惯。
- 尤良南吴晓美
- 关键词：教学实效数学符号数学能力数学知识数学思维
- 整合教学目标 培养思维能力——计算复习课教学案例分析
- 2004年
- 最近,在嘉兴市教研室组织的<数学课程标准>学习研究会上,浙江省著名的特级教师钱金铎执教了<除数是三位数的除法的整理和复习>一课(浙教版六年制小学数学第八册第45页),展示了钱老师在复习课研究方面的重大突破,赢得了到会一千多名听课教师的阵阵掌声.课的最大特点是,在整理、复习知识的过程中,培养学生的思维能力.现将本节课实录与解读如下,供大家分享.
- 沈坤华
- 关键词：数学课程目标计算复习课
- 挖掘和利用教学中的学生资源
- 2004年
- 学生，不仅是受教育的对象，同时也是“教育者”。现代社会是信息社会，学生获取信息的渠道越来越广，多途径、多方向的交互式教育正在形成。因此，在教学中优化和利用学生资源，有助于提高教学质量，激活课堂教学。
- 钱小萍
- 关键词：学生资源教育者课堂教学获取信息信息社会
- 小语研究性学习探微
- 2002年
- 吕慧樱
- 关键词：语文教学研究性学习课堂教学
- 教育,多么像下棋——孩子们的三个故事
- 2007年
- 我从小就喜欢听故事．至今还记得夏天的晚上在妈妈讲的故事中甜美地进入梦乡时的幸福感觉。然而．没想到长大后的我会养成收集故事的癖好。究其原因．只因为它们发生在我的学生身上．这样的故事就像鲜果汁一样甘甜、纯正、感人!
- 蒋芳芳
- 关键词：故事教育孩子下棋
- 小学数学审美教学的探索
- 2003年
- 沈坤华
- 关键词：数学审美教学教学
- 课堂评价要做到“五要”被引量：2
- 2005年
- 杨爱军
- 关键词：小学生课堂评价评价语
- 让学生在体验中学习数学——《长方形的面积计算》案例分析
- 2005年
- 在义务教育国家课程标准中,强调通过亲历科学探究活动,让学生既学到科学知识,又培养科学探究能力,同时增加对科学探究的理解。
- 沈坤华李新根
- 关键词：学习数学国家课程标准科学探究活动科学探究能力
- 浅谈“陌生化”在审美化数学教学中的应用
- 2004年
- 陌生化是20世纪20年代俄国形式主义批评的一个重要概念，由维克多·施克洛夫斯基在其《作为技巧的艺术》中最先提出。他强调艺术更新人们对生活和经验的感受。他说：“艺术之所以存在，就是为使人恢复对生活的感觉，就是为使人感受事物，使石头显出石头的质感，而不是仅仅知道事物。艺术的技巧就是使对象陌生。”
- 高慧娟
- 关键词：审美教育教学内容数学教学情景导入
