大连大学实验中心
- 作品数：16 被引量：33H指数：3
- 相关作者：冯海平更多>>
- 相关机构：大连外国语学院软件学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省大学生创新创业训练计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术艺术哲学宗教更多>>
- 基于虚拟仿真实验的课程思政探索与实践——以“重走长征路”项目管理沙盘为例被引量：1
- 2022年
- 本文以“重走长征路”项目管理沙盘虚拟仿真实验的设计开发与应用为例,探索实验教学与课程思政相融合的有效方法与途径。该实验基于项目管理等课程教学目标,将红军长征作为具体项目管理的背景,构建虚拟仿真环境。通过“四式导引”实验教学方法,学生在“重走长征路”沙盘互动中完成项目管理的全程性实践,深度体验项目管理。实践表明,该方法在提升学生综合运用项目管理知识技能的同时,弘扬了红色文化,传承了红色基因,对完成“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的课程思政目标具有建设性的借鉴意义。
- 史子明刘金莲李杰郭辉
- 关键词：虚拟仿真实验实验教学项目管理
- 关于儿童绘画发展综述被引量：4
- 2019年
- 本文综述了儿童绘画的发展过程、儿童绘画的发展阶段、儿童绘画发展阶段与儿童心理发展阶段的对比,儿童绘画教育应遵循儿童的成长发展规律。
- 王亚维邹萍
- 关键词：儿童绘画教育
- 网络化数字语言教学平台建设方案设计被引量：2
- 2014年
- 网络化数字语言教学平台的建设规划,是将分散的多媒体数字化语言实验室等设备通过网络整合到一起,从而实现课堂教学与网上辅助教学的网络化、智能化管理,达到完善立体化语言教学资源建设的目的。利用信息技术与网络技术整合,将计算机设备、语音设备、网络设备等技术进行优化,实现资源共享,从而实现提高语言实验教学质量的目的。
- 冯海平
- 关键词：网络平台数字化语音室网络设备
- 网络化语言教学平台建设与大学英语实验教学体系构建被引量：4
- 2014年
- 加强网络化语言实验教学平台建设,构建完善外语实验教学体系。从人才培养体系整体出发,建立以能力培养为主线,构建分层次、多模块、相互衔接的科学、系统的实验教学体系,从而实现网上辅助教学和网络化、智能化管理,完善立体化语言教学资源建设。通过推进信息技术与外语教学的整合,以及信息技术与学科课程、教学方法的优化整合,实现强化教学效果、提高教学质量的目的。
- 冯海平
- 关键词：网络平台教学体系资源建设
- 混合式学习模式下大学生学习投入特征研究被引量：3
- 2022年
- 混合式学习环境下的教学设计中,线上学习是重要的一环,而当代大学生在此背景下对于线上课程的学习投入有何特征,这些特征对学生线上学习有着重要的影响。在实践中,可以从学习过程管理、教师投入、教学评价、教学资源等环节入手进行优化和改进,以提高大学生的在线学习学习投入度,达到理想的教学效果。
- 孙育苗张淼杨迪孙宇琪卜梦茜庞雨滨
- 关键词：教学资源教学效果混合式学习模式教学设计教学评价当代大学生
- 《停课不停学》背景下的在线学习适应性现状
- 2021年
- 2020年初,突发的疫情打乱了高校的开学计划,教育部发布"停课不停学"通知,要求通过线上教学完成教学计划。突然而至的线上教学给教师和学生带来了新的挑战。通过问卷调查等方式进行研究,从学习动机、教学模式,环境条件、教师作用和学习资源五个维度,探讨学生线上学习适应性的现状,以及教师、同学、平台等因素的影响,并探讨改进策略,提出改进优化线上教学的建议。
- 何平高成成张诗笛齐琳杜越庞雨滨
- 关键词：线上教学教学计划学习动机问卷调查
- 商务日语网络自主学习平台开发研究
- 2015年
- 自主学习网络平台最突出的特征是辅助日常教学工作。现有的自主学习网络平台大多数把"教"和"练"分开,存在一定局限性。商务日语网络自主学习平台以学习者为中心,符合学习者认知规律。以大连大学2011级本科日语专业学生为受访对象进行访谈调查,结果显示,多数学生表示这一平台有利于他们自学,也有少数学生期待平台能得到改进。
- 李雅婷胡雅惠史子明
- 关键词：商务日语网络平台
- 商务日语网络课程构建研究被引量：2
- 2014年
- 本文从构建主义角度,以培养学生自主学习能力为目的,通过构建商务日语网络课程,改革商务日语的教学手段,达到增强学生语言应用能力的目的。
- 史子明康卉
- 关键词：商务日语网络课程网络化自主学习
- 大学生移动学习能力研究被引量：3
- 2017年
- 移动学习扩展和延伸了传统的课堂教学活动,突破了时间和空间的限制,凸显了学习者的学习能动性,符合新时期下大学生的学习需求。移动学习能力是保证移动效果的必要条件,调查研究中发现,学习者的学习能力还不能完全适应移动学习,需要培养和逐步完善自我激励、元认知能力、碎片化学习能力、沟通协作能力和熟练使用移动工具的能力,进而更好地完成移动学习,达到预期效果。
- 庞雨滨
- 基于项目的IT英语匿名约束写作教学平台建设
- 2016年
- 基于项目的IT英语匿名约束写作教学平台旨在通过网络辅助手段,以IT项目进行中各环节文书写作内容教学为中心,使用匿名约束反馈、任务法、小组合作学习等教学方式,指导及引导学生积极有效地进行相关的自主学习。本质上,该平台通过使IT英语写作中的"互动"过程有效性增加,而提高其语言"输入"及"输出"的质量,为IT行业培养即用型人才,使高校与行业达到有效对接。
- 史子明康卉
- 关键词：项目教学法网络教学平台
