东北林业大学体育部
- 作品数：181 被引量：630H指数：13
- 相关作者：孟令滨范春来杨丽华吴家荣张力更多>>
- 相关机构：华东师范大学体育与健康学院东北师范大学体育学院哈尔滨体育学院冰雪运动系更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省哲学社会科学研究规划中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 黑龙江省冰雪旅游发展现状及对策研究被引量：11
- 2011年
- 运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法对黑龙江省的冰雪旅游现状进行调查,发现黑龙江省现阶段还存在着冰雪旅游的含义不明确、冰与雪发展不平衡、对滑雪旅游资源缺乏科学的管理等问题。针对这些问题提出,应进行科学化的管理、加大宣传力度、承办大型赛事以扩大影响力、走冰雪旅游与大众健身及竞技相结合道路的发展对策。
- 詹珊于占友
- 关键词：冰雪旅游
- 全民健身视域下我国大众冰雪运动发展的现实困境与消解被引量：11
- 2020年
- 全民健身活动为大众冰雪运动的发展提供了目标支撑与展示平台,以及强有力的政策支持。但我国大众冰雪运动面临冰雪运动指导人才匮乏、运动文化氛围淡薄、场地设施便捷性不足等现实困境,严重阻滞了大众冰雪运动的发展。鉴于此,本研究提出以下消解路径:(1)政府和社会应组织形式多样的赛事和活动,营造冰雪文化氛围,提升大众对冰雪运动的认知与兴趣以及参与冰雪运动的意识与积极性;(2)夯实组织体系基础,将在冰雪运动开展过程中的相关职能向协会转移,完善人才培养机制,发挥体育协会和院校在冰雪运动人才培养方面的作用;(3)合理规划运动场地,深入挖掘对场地要求较低的民间传统冬季项目,有效地满足大众冰雪运动需求。
- 王志博韩冰姜洋谭睿
- 关键词：全民健身
- 社会体育与学校体育的发展现状及其相互作用研究
- 2021年
- 随着“健康中国”战略的提出和实施,我国体育事业开始进入蓬勃发展期,作为体育发展的2个重要领域——社会与学校,更是在各自逐步发展、完善的同时,互相影响,互相促进。社会体育维度比较多,包括俱乐部、社区、家庭等,审批程序较为复杂,受社会形势影响较大;学校体育虽然维度较为单一,但也最具有活力与创新力,且涉及青少年体质健康发展,应是体育发展最受关注的领域。该文通过对比社会与学校体育的发展现状,探究二者之间的相互作用关系,并提出如何运用二者之间的相互作用来推动我国体育事业蓬勃发展,缩短东西方体育发展差距,焕发中国群体体育活力,激发社会发展活力。
- 王东
- 关键词：体育发展相互作用
- 基于ISM模型的冰雪体育俱乐部社区与高校共建模式优化研究
- 2023年
- 冰雪体育俱乐部作为冰雪运动在社会中普及的重要支撑,在发展过程中逐渐出现一些现实矛盾,尝试对冰雪体育俱乐部的社区与高校的共建模式进行优化探索,以满足群众日益增长的冰雪运动需求。运用ISM解释结构模型,分析冰雪体育俱乐部的社区与高校共建影响机制,共分为6个层次和2个链条,得出冰雪体育俱乐部的社区与高校共建模式的核心为“以人为本”及“利益调节和分配”。相应提出冰雪体育俱乐部社区与高校共建的双循环模型,并以惠及群众为根本、以互惠共赢为中心、以全方位运营为载体、以专业提升为导向,作为促进冰雪体育俱乐部社区与高校共建模式可持续发展的路径,助力后冬奥时代实现冰雪运动深入普及的长远目标。
- 王立群韩帅
- 关键词：共建模式
- 体育院校体育经济与管理专业课程模式构建与探索被引量：3
- 2019年
- 为适应国民经济带动体育产业的快速运转,以及新一轮国际合作共赢大环境为体育产业带来的全新挑战,探索我国体育院校体育经济与管理专业课程模式,进而推动我国从体育大国向体育强国变迁。在运用系统科学研究方法的基础上,系统分析了我国体育院校体育经济与体育管理专业本科阶段课程模式的基本变量和基本构建过程,培养适应当前体育产业发展的高素质人才,构建体育院校经济与体育管理专业课程模型迫在眉睫。阐述体育院校体育经济与管理专业课程模式应遵循专业性与实用性并存、普适性与差异性并重的原则,提出从课程理念、整合目标和学科构建等方面对体育院校体育经济与管理专业课程模式方案进行构建,以期为体育院校及其他相关行业院校提供有价值的理论参考。
- 宋文利姚小林李智鹏韩冰杨蕊竹
- 关键词：体育院校课程模式
- 普通高等院校“体育课程思政”建设思考被引量：24
- 2020年
- "体育课程思政"是普通高等院校体育课程改革的新要求和新思路,采用文献资料法对目前"体育课程思政"的内涵与建设要求进行了一定解读和思考。研究认为,"体育课程思政"是体育课程践行社会主义核心价值观的必要步骤,是实现体育迁移价值的最直接途径。要求做好课程建设的顶层设计,提高教师对课程思政建设的认识,做好课程评价设计工作。在课程目标里,注重提高学生德育、智育、美育三方面教育工作,设计不同的教学形式,统筹各种教育资源,达到高校"立德树人"的教育目的。
- 韩冰
- 关键词：课程建设
- 对速滑课采用分组教学方法的初探
- 2001年
- 为了解决速滑课学生基础差异较大的现状,研究探讨了分组教学法。通过实验,证明此法优于传统教学法,利于教学任务的完成,对提高教学效果大有裨益。
- 陈志刚宋创业
- 关键词：速度滑冰课教学程序教学效果
- 普通高校体育课程思政建设的 “双主体”构建与实践路径被引量：11
- 2021年
- 本文运用文献资料法、聚类分析法与统筹归纳法等,以体育课程思政建设的人本原理为基础,深度剖析体育课程思政供给端与产出端的主体构建为重点,依托学校体育教育理论,分析普通高校体育课思政建设中“双主体”构建的思路、方法和路径。我国普通高校体育课程思政主体构建存在的重点及难点问题与教师的主观能动、归纳提炼、师德引领、目标格局等与体育课程的逻辑统一,为新时代体育课程立德树人实效性注入最强动力,为创建新时代体育课程思政提供智力支持。以为党育人、为国育才为根本,以立德树人为目标,形成“三位一体”的统筹规划,推进我国普通高校体育课程思政的理论建设与实践运行。
- 韩冰姚小林
- 关键词：体育课程立德树人
- 新时代学校体育与社会体育协调发展研究被引量：2
- 2021年
- 学校体育和社会体育的协调发展,对实现我国全民健身发展的目标有着重要的意义。在发展进程中,学校体育是社会体育的发展基础,而社会体育则是学校体育的延续,彼此之间的关系既相对独立又互相融合。在新时期促进两者合作,实现资源共享,对于我国体育事业一体化建构发展目标的实现具有重要意义。本次研究学校体育和社会体育的相互关系展开分析,并提出两者之间的协调发展策略,为实现“全民体育”发展的目标增砖添瓦。
- 王东
- 关键词：学校体育社会体育协调发展
- 后慕课时期大学体育教学新模式--基于黑龙江省内高校情况被引量：8
- 2020年
- 随着“互联网+”的深入发展,高校体育纷纷转变教学模式,慕课以独特的教学优势倍受师生喜爱,尤其是慕课与体育教学的深度融合极大地推动了学校体育的现代化改革。通过介绍慕课及其发展方式,分析后慕课时期课程模式,讨论大数据时代慕课对大学体育教学的影响,然后提出现阶段大学体育课存在的体育课程不被重视、体育课程形式单调、体育教学场地狭小、体育课堂氛围不够等问题,进一步探究出搭建专门的学校体育慕课平台、冰雪体育教学的网络化设计、重视体育教师学习支持服务、构建线上线下学习评价机制、改善体育教学硬件设施条件等后慕课时期大学体育教学新模式,为大学的体育教学提供建议,更好地推动东北冰雪运动的蓬勃发展。
- 张瑜
- 关键词：体育教学课程模式
