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武汉轻工大学马克思主义学院

作品数:364 被引量:414H指数:9
相关作者:龚燕明杨华祥刘加吉何为芳刘平更多>>
相关机构:广西师范大学马克思主义学院武汉科技大学城市学院华中师范大学马克思主义学院更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金湖北省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 308篇中文期刊文章

领域

  • 129篇文化科学
  • 71篇经济管理
  • 60篇政治法律
  • 37篇哲学宗教
  • 20篇社会学
  • 7篇历史地理
  • 2篇天文地球
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇轻工技术与工...
  • 1篇建筑科学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇农业科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术
  • 1篇理学

主题

  • 59篇教育
  • 43篇高校
  • 42篇政治
  • 37篇主义
  • 34篇大学生
  • 34篇思想政治
  • 28篇教学
  • 26篇治教
  • 25篇政治教育
  • 25篇思想政治教育
  • 23篇思政
  • 20篇乡村
  • 19篇思政课
  • 17篇文化
  • 16篇社会
  • 16篇社会主义
  • 16篇农村
  • 15篇高校思政
  • 13篇马克思主义
  • 13篇高校思政课

机构

  • 308篇武汉轻工大学
  • 6篇湖北省社会科...
  • 5篇武汉大学
  • 3篇广西师范大学
  • 3篇华中师范大学
  • 2篇中共福建省委...
  • 1篇哈尔滨师范大...
  • 1篇贵阳中医学院
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇百色学院
  • 1篇西北大学
  • 1篇湖北大学
  • 1篇湖北第二师范...
  • 1篇教育部
  • 1篇武汉科技大学
  • 1篇武汉体育学院
  • 1篇中南民族大学
  • 1篇中国地质科学...
  • 1篇中国社会科学...

作者

  • 16篇胡沫
  • 11篇张加明
  • 9篇阳海音
  • 7篇靖小琴
  • 7篇余茂辉
  • 6篇赵宁
  • 5篇魏鹏程
  • 5篇赵磊
  • 5篇杨华祥
  • 5篇黄木
  • 4篇舒剑萍
  • 4篇陈浩然
  • 4篇刘丰林
  • 4篇姚华平
  • 3篇史要防
  • 3篇刘平
  • 3篇郑雯
  • 3篇王文艳
  • 3篇刘巧玲
  • 3篇王琪

传媒

  • 19篇科技创业月刊
  • 14篇经济研究导刊
  • 13篇现代商贸工业
  • 8篇湖北社会科学
  • 7篇传承
  • 6篇现代农村科技
  • 5篇中外企业家
  • 5篇农村经济与科...
  • 4篇世纪桥
  • 4篇兰州学刊
  • 4篇领导科学论坛
  • 4篇武汉冶金管理...
  • 4篇黑龙江粮食
  • 4篇教育教学论坛
  • 4篇科教导刊
  • 3篇农业与技术
  • 3篇文教资料
  • 3篇学术论坛
  • 3篇中小企业管理...
  • 3篇产业与科技论...

年份

  • 18篇2024
  • 29篇2023
  • 30篇2022
  • 29篇2021
  • 23篇2020
  • 15篇2019
  • 12篇2018
  • 24篇2017
  • 33篇2016
  • 33篇2015
  • 52篇2014
  • 10篇2013
364 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
构建党内良好政治生态不能打折扣
2016年
构建党内良好政治生态,思想是逻辑起点,正确处理党内同志关系是前提与基础,严肃党内政治生活是关键,加强制度建设是保障,惩治腐败是重要抓手。
何为芳张加明
浅议黑格尔的美学思想
2014年
在马克思主义哲学出现前,黑格尔美学思想曾为一切哲学流派的集大成者。黑格尔的美学是建筑在他的客观唯心主义哲学体系和辩证法的基础之上的。黑格尔的美学思想全部都是从一个中心思想生发出来的,即他对美下的定义:美是理念的感性显现。
陈浩然肖钦红
关键词:黑格尔美学思想
“两个结合”推进精神生活共同富裕的逻辑机理
2024年
精神生活共同富裕是共同富裕“双富裕”大格局的必要组成部分,是“两个结合”的具体产物。全面认识和深刻把握“两个结合”推进精神生活共同富裕的逻辑机理,首先要充分解读“两个结合”推进精神生活共同富裕的理论规定、历史规定和文化规定三个实体要素,在此基础上进一步厘清“两个结合”推进精神生活共同富裕的理论逻辑、实践逻辑和时代逻辑。将“两个结合”推进精神生活共同富裕的逻辑机理付诸实践,需要以理论定位,用党的创新理论凝心铸魂;以实践定力,立足于中国具体实际;以文化定心,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
阳海音周文渝
关键词:共同富裕
“四史”教育与高校思政课教学的深度融合探析
2021年
“四史”是指党史、国史、改革开放史和社会主义发展史。历史是最好的老师和最好的营养剂,青年学生开展“四史”学习教育,是人生成长成才的必修课。高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,将“四史”教育融入高校思政课既是新时代实现立德树人根本任务的要求和使命,也是高校思政课教育教学的重点和目标。本文从三个方面探讨“四史”教育融入高校思政课程教育教学的内在统一性,内容切入点以及教学方式的创新。
潘玲霞
关键词:思政课
俞正燮与清代师道观的嬗变——兼论传统师道的现代诠释
2018年
俞正燮是清中晚期重要思想家,他直面时代问题,承续先贤思想,通过考据的方式厘清"师"之本意并定义"师"的职业内涵与职业规范;同时从考论"敬师""师可敬"两方面出发,重塑师生伦理关系,避免教师职业的工具化,师生关系的功利化。俞氏就"师道"问题展开的探讨,对我们构建新时期"师道"观,完成传统道德文化的现代诠释,具有重要启示意义。
郑雯
关键词:晚清师道观俞正燮
“马克思主义基本原理概论”课讨论式教学法探析被引量:1
2016年
"马克思主义基本原理概论"课开展讨论式教学是新媒体时代转变教育理念,更新教学观念,增强"原理"课吸引力和实效性的需要,是新形势下实现"原理"课教学目的的必然要求,是新形势下引导大学生健康成长,提高大学生综合素质的需要。"原理"课开展讨论式教学要坚持教材体系和教学体系相统一、理论话语和实践话语相结合、知识教育和价值教育相统一、教师主导和学生主体相结合的原则。"原理"课讨论式教学包括布置讨论主题、进行讨论动员、实际开展讨论、进行讨论点评、讨论反馈小结等环节。
阳海音
关键词:马克思主义基本原理概论讨论式教学法
一体化视域下高校思政课立德树人成效增值评价模式构建
2024年
为进一步提升高校思政课立德树人成效,基于大中小学思想政治教育一体化、教—学—评一体化和4个评价一体化的理念,提出构建高校思政课立德树人成效评价模式的实施路径。主要有统筹大中小学思政课立德树人评价目标、提炼学科大概念贯通大中小学思政课评价内容、评价主体多元协作、数字化赋能评价过程、改进评价方法技术以及推进大中小学思想政治教育一体化共同体建设等方面。最后,结合一线教学生态对构建的增值评价模式进行实践应用。
侯德娟龚高抒豪
关键词:一体化
企业总部区位选择对区域协调发展的启示
2020年
企业总部在区域经济发展中起示范带动和产业升级的重要作用。作为世界最大的两个经济体,中美两国大型企业总部的分布有不同的特点。通过企业总部选择的国内现状和国际现状比较,分析中美两国企业总部区位选择的异同,从国情差异、企业性质和发展特点等方面探讨其原因,以具体案例分析企业总部选择的新变化,及对区域经济和城市发展的影响,为区域协调和城市转型发展提出思路。
张健赵宁
关键词:企业总部区位选择
论儒家实学对马克思主义中国化的贡献
2016年
外来文化在本土化的进程中必然会从传统中汲取一些类似的思想才能立足并且发展壮大,马克思主义中国化本身就是一个与中国传统文化和思想吸收融合的过程。中国在明末清初形成了以实事求是为核心的儒家实学,它推动了整个东亚的现代化进程,也在马克思主义中国化进程中发挥了重要作用。我们应该在坚持实事求是的原则下充分发挥传统文化对现代化建设的积极作用。
杨华祥张加明
关键词:明清实学实事求是马克思主义中国化
大学生生态伦理观培育初探被引量:1
2017年
当今时代,加强对大学生进行生态伦理观培育是大学生自身发展的需要,也是社会进步和国家发展的迫切需要。高校应该着重探索和创新各途径,着重培育大学生生态保护意识,帮助大学生树立生态责任感和使命感,并且要求大学生将生态伦理观念内化于心,外化于形,真正成为新时代生态伦理观的践行者、代言人和宣传员。
汤君靖小琴
关键词:大学生生态伦理观
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