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首都师范大学心理学院

作品数:458 被引量:875H指数:14
相关机构:北京体育大学心理学院中国科学院心理研究所山东师范大学心理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家社会科学基金北京市社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 317篇期刊文章
  • 136篇会议论文

领域

  • 264篇哲学宗教
  • 132篇文化科学
  • 106篇医药卫生
  • 21篇经济管理
  • 14篇社会学
  • 11篇语言文字
  • 8篇自动化与计算...
  • 5篇文学
  • 4篇政治法律
  • 4篇理学
  • 3篇环境科学与工...
  • 2篇生物学
  • 2篇电子电信
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇一般工业技术
  • 2篇历史地理
  • 1篇天文地球
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇农业科学
  • 1篇艺术

主题

  • 94篇儿童
  • 49篇心理
  • 37篇中介
  • 31篇中介作用
  • 28篇学前儿童
  • 27篇心理健康
  • 24篇母亲
  • 23篇情绪
  • 21篇社会
  • 19篇抑郁
  • 19篇教师
  • 19篇父母
  • 18篇思维
  • 18篇教育
  • 17篇心理学
  • 17篇理学
  • 16篇大学生
  • 14篇语言
  • 13篇睡眠
  • 12篇婴儿

机构

  • 453篇首都师范大学
  • 41篇北京体育大学
  • 19篇中国科学院
  • 11篇北京师范大学
  • 11篇中国科学院大...
  • 9篇北京大学
  • 9篇首都医科大学...
  • 9篇山东师范大学
  • 7篇郑州大学
  • 7篇中国康复研究...
  • 7篇中国人民大学
  • 7篇世界卫生组织
  • 7篇中国康复科学...
  • 5篇潍坊医学院
  • 5篇苏州大学
  • 4篇北京理工大学
  • 4篇新乡医学院
  • 4篇河南师范大学
  • 4篇天津师范大学
  • 4篇中国社会科学...

作者

  • 7篇李坤成
  • 7篇邱卓英
  • 5篇陈迪
  • 5篇王国祥
  • 5篇韩磊
  • 5篇孙宏伟
  • 4篇张玫玫
  • 4篇王永丽
  • 4篇刘兴华
  • 4篇应小萍
  • 4篇郑睿敏
  • 4篇姜媛
  • 3篇张爱民
  • 3篇高峰强
  • 3篇上官芳芳
  • 3篇左玉婷
  • 2篇王怡
  • 2篇孙五俊
  • 2篇冯加根
  • 2篇闫琦

传媒

  • 41篇心理与健康
  • 24篇基础教育参考
  • 24篇第二十一届全...
  • 20篇中国临床心理...
  • 18篇心理学报
  • 16篇心理科学
  • 15篇心理与行为研...
  • 14篇心理科学进展
  • 12篇心理学进展
  • 11篇中国心理卫生...
  • 11篇心理发展与教...
  • 10篇教育家
  • 9篇心理学探新
  • 8篇中国康复理论...
  • 7篇人民教育
  • 6篇中国医学影像...
  • 5篇中国妇幼健康...
  • 4篇中国学校卫生
  • 3篇中国特殊教育
  • 3篇教育艺术

年份

  • 16篇2024
  • 65篇2023
  • 45篇2022
  • 87篇2021
  • 47篇2020
  • 97篇2019
  • 83篇2018
  • 12篇2017
  • 1篇2007
458 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
共享阅读中母亲共读行为和儿童参与对儿童阅读理解的影响:基于fNIRS超扫描的研究
家庭阅读环境中的近端过程被视为“支持儿童发展的引擎”。共享阅读作为近端过程的典型活动,体现出成年人、儿童和书本的积极相互作用,对支持学龄前儿童阅读理解能力发展、促进其塑造完善的大脑阅读网络有重要意义。然而,针对共享阅读影...
郑莎刘小宁徐晨晨杜思敏卢珊王争艳
关键词:儿童参与
多元亚文化经验对大学生创造性的影响--以城乡二元文化为例
2020年
多元文化经验与创造性的关系是近年来的一个研究热点,然而这一领域鲜见基于中国文化背景、体现城乡亚文化特色的研究。鉴于此,研究一采用问卷调查法,以298名大学生为被试探讨了城乡心理文化适应与创造性的关系,结果发现城市心理文化适应通过开放性影响发散思维。研究二采用实验法探讨了城乡文化经验启动对大学生创造性思维及创意评分的影响,结果发现农村文化启动促进了创造性思维的流畅性和外星人绘画测验的精进程度,城市文化启动促进了创造性思维的独特性和外星人绘画测验的技术水平,城乡文化启动对外星人绘画测验的创造程度和综合印象均有促进作用。此外,城市文化启动促进了被试对新颖无效图片的评分,农村文化启动则抑制了此类图片的评分。研究结果在一定程度上揭示了城乡二元文化经验对创造性的促进作用,对探寻创新思维培养路径具有参考价值。
王黎静王岩师保国
关键词:创造性思维
如何主动学习才能提高学习效率?
2022年
2021年7月,“双减”政策正式实施。“双减”背景下,学生的课余时间更多,自主选择也更加丰富,但同时也对学生的主动学习能力提出了更高的要求。与传统的被动学习不同,主动学习是一种通过课堂提问、讨论、互动等方式吸引学生并加深学生理解的一种学习方式。新的研究结果表明,主动学习除了可以促进学生的认知发展和成绩提升外,还可以降低学生的焦虑水平。
崔岩(编译)邢淑芬(编译)
关键词:主动学习能力提高学习效率焦虑水平课堂提问
民众社会心态与心理健康:人际交往倾向和希望感的作用
民众社会心态是一段时间内弥散在整个社会或群体中一种宏观的社会心境状态,是党和国家在社会心理服务体系建设中重点关注的问题。心理健康是指个体心理活动过程内容完整、协调统一,个体具有良好的社会功能,它的提升有利于整体国民心理素...
李梦姜媛方平
关键词:社会心态心理健康
文献传递
致“二战”研友:“上岸”路在何方?
2022年
提起“二战”,可能多数人想到的都是“第二次世界大战”,可对于考研群体来说,“二战”这个词背后更有沉甸甸的深意——“二战”还可以指初次考研失败,而选择继续投身到备考中,再次考研的“壮举”。由此还可推及“三战”“四战”“N战”,以下统称为“二战”。将考研比作“战”,尤可见其竞争之激烈,选拔之残酷。
易星澜
关键词:考研备考二战
信息提供者身份对学前儿童选择性信任的影响被引量:4
2017年
目的:选择性信任是发展心理学领域新兴的研究热点,它是指儿童对信息提供者的一种有区别选择。本研究考察当两位不同身份的信息提供者做出相同行为、陈述相同陈词时,儿童是否会有不同反应。方法:120名3-5岁的儿童在面对两类不同材料(两可图片、两难故事)时,当教师和同伴两种身份的信息提供者同样表达出与被试相反的观点时,观察被试的选择性信任倾向。结果:方差分析表明,儿童在教师组的观点改变率明显高于同伴组(P<0.01);儿童在故事任务上的观点改变率明显高于图片任务(P<0.01);材料类型和信息提供者身份的交互作用显著(P<0.05)。结论:与同伴相比,3-5岁儿童更愿意信任教师;3-5岁儿童的选择性信任受到材料类型的影响,与两可图形材料相比,3-5岁儿童更容易在道德两难问题上信任教师的信息;相比于两可图形情境,3-5岁儿童在两难故事情境中受教师影响的程度更大。
马卓娅张优刘靖王异芳
关键词:教师
不同睡眠指标与学龄儿童消极情绪性对其内化问题的共同作用
2021年4月,教育部办公厅颁布"睡眠令",对中小学生的睡眠时长、晚上就寝时间、学校作息时间等3个"重要时间"作出明确要求,但我国小学生总体上仍睡眠不足。随着生活方式的改变和学业负担的加重,儿童的睡眠模式也发生了较大的社...
王坤邢淑芬
关键词:内化问题学龄儿童
教师的创新素养:意义、内涵及其提升被引量:12
2018年
要培养学生的创新素养,教师更应有自己的创新素养。如何在教育教学工作中根据一定的目标产生出新颖且有价值的行为或产品,以有效改进教学并促进学生的创新素养发展,是思考教师创新素养时不可回避的方面。
师保国
关键词:教师教育教学工作
社会心态视角下创新精神、工匠精神及其相互关系研究被引量:3
2021年
创新精神和工匠精神均为中国实现产业升级所亟需,但创新精神强调的求新求变与工匠精神包含的传承守业之间却可能存在潜在矛盾。从社会心态角度探讨民众对这两种精神及其关系的理解,发现:对创新精神的认知存在侧重表面而全面性深刻性不足的问题,对工匠精神的认知偏于传统而现代性不足;对二者关系的认知中既存在相互独立成分,也存在相互兼容成分,在各自主要与次要成分上存在互为主次对立统一的特点。应该以科学理性的态度和思想为立足点和出发点,在创新与传承、求变与求稳、原创与改良、通才与专才、跨界融合与精细分工之间把握好平衡;从跨界创新团队建构、综合型通才培养等方面实现创新精神和工匠精神在人才、领域、组织等层面的有机融合。
应小萍罗劲
关键词:社会心态
澳大利亚儿童青少年心理健康服务研究被引量:1
2023年
近年来儿童青少年心理问题的频发引起世界各国广泛的关注,儿童青少年心理健康服务体系亟待加强。本文梳理了澳大利亚儿童青少年心理问题的主要类型及检出率,重点论述了澳大利亚心理健康服务政策的发展历程,以及澳大利亚学校、家庭和社会的心理健康服务以及信息化手段在家校社中的应用,分析了澳大利亚儿童青少年心理健康服务的特点。
刘燕邢淑芬王永丽
关键词:儿童青少年心理健康服务信息化
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