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安徽建筑大学材料与化学工程学院

作品数:349 被引量:892H指数:12
相关作者:陈广美章祥林孙梅徐建帅英更多>>
相关机构:武汉理工大学材料科学与工程学院合肥工业大学化学与化工学院安徽大学化学化工学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学化学工程理学建筑科学更多>>

文献类型

  • 325篇期刊文章
  • 18篇会议论文

领域

  • 86篇文化科学
  • 79篇化学工程
  • 68篇理学
  • 60篇建筑科学
  • 30篇环境科学与工...
  • 27篇一般工业技术
  • 5篇金属学及工艺
  • 3篇哲学宗教
  • 3篇电子电信
  • 3篇交通运输工程
  • 3篇农业科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇矿业工程
  • 2篇动力工程及工...
  • 2篇电气工程
  • 2篇核科学技术
  • 1篇生物学
  • 1篇天文地球
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇冶金工程

主题

  • 45篇教学
  • 29篇混凝土
  • 22篇课程
  • 20篇高校
  • 19篇教育
  • 17篇阻燃
  • 15篇聚氨酯
  • 14篇分子
  • 13篇乙烯
  • 13篇水泥
  • 12篇大学生
  • 12篇矸石
  • 12篇煤矸石
  • 12篇高性能混凝土
  • 11篇力学性能
  • 10篇氧化物
  • 10篇复合材料
  • 9篇光催化
  • 8篇氢氧化
  • 8篇氢氧化物

机构

  • 343篇安徽建筑大学
  • 20篇武汉理工大学
  • 13篇合肥工业大学
  • 10篇中国科学技术...
  • 7篇安徽大学
  • 4篇合肥学院
  • 4篇合肥师范学院
  • 4篇安徽建工集团...
  • 3篇上海交通大学
  • 3篇保利长大工程...
  • 3篇广电计量检测...
  • 2篇安徽师范大学
  • 2篇安徽职业技术...
  • 2篇青岛理工大学
  • 2篇西南科技大学
  • 2篇安徽省路桥工...
  • 2篇安徽众锐质量...
  • 2篇安徽省城建设...
  • 2篇安徽琦家科技...
  • 2篇安徽艾克瑞德...

作者

  • 17篇丁庆军
  • 16篇谢发之
  • 14篇李海斌
  • 12篇翟红侠
  • 9篇孙道胜
  • 9篇刘瑾
  • 9篇章祥林
  • 8篇王爱国
  • 8篇徐文总
  • 8篇谢志勇
  • 7篇冯绍杰
  • 7篇张峰君
  • 7篇胡婷婷
  • 6篇陈广美
  • 6篇李燕
  • 6篇徐建
  • 5篇张高展
  • 5篇徐海燕
  • 5篇朱绍峰
  • 5篇宣寒

传媒

  • 29篇安徽建筑大学...
  • 19篇安徽化工
  • 12篇材料导报
  • 11篇高分子材料科...
  • 8篇硅酸盐通报
  • 8篇合肥师范学院...
  • 7篇化工新型材料
  • 7篇复合材料学报
  • 7篇安徽建筑
  • 6篇混凝土
  • 6篇广州化工
  • 6篇教育教学论坛
  • 5篇化工管理
  • 5篇高分子通报
  • 5篇应用化学
  • 5篇高师理科学刊
  • 4篇合肥工业大学...
  • 4篇人工晶体学报
  • 3篇应用化工
  • 3篇硅酸盐学报

年份

  • 9篇2024
  • 40篇2023
  • 23篇2022
  • 30篇2021
  • 27篇2020
  • 42篇2019
  • 22篇2018
  • 29篇2017
  • 37篇2016
  • 43篇2015
  • 29篇2014
  • 12篇2013
349 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
自保温砌块的热工测试与模拟被引量:1
2015年
自保温砌块是发展新型保温建筑材料的必然,对国内墙体材料的革新和节能技术的发展具有促进作用。本文所设计的自保温砌块,利用已处理的煤矸石进行制备,并使用热流计法对煤矸石保温砌块进行热工性能测试,测试结果表明:所设计240块型满足项目对传热系数的要求,同时利用软件模拟了砌块在真实使用环境条件下的温度场,砌块在使用时热应力集中区向围护结构的热环境偏移,这对建筑节能材料的设计、施工和检测具有指导意义。
李萍孙道胜丁益王爱国
关键词:自保温砌块煤矸石热工性能
“三位一体”模式教学法在“无机及分析化学”课程改革中的应用被引量:1
2023年
依据建筑类高校无机环境及环境分析类化学课程开设的自身特点,在我校无机环境工程及无机分析技术类化学课程改革中尝试引入了“三位一体”教学法并注重结合高校课程教学改革实践,开展线上线下课程相结合的循环式教学模式,更好地培养学生综合实践能力。探讨了建筑类高校针对无机环境保护及环境分析技术化学教育实施立体化课程教学体系的内在必要性,深入地挖掘并力求明确立体化课程改革的内涵体系,竭力通过培养提高学生自身的合作探究合作精神和创新,实现教师课业前的预习及资料搜集系统化、授课组织模式的多样化、课后辅导巩固的常态化。
宋小杰赵东林王秀芳张克华
关键词:无机及分析化学教学改革
一种新型核壳型色谱固定相在高效液相色谱中的评价及应用被引量:6
2016年
采用扫描电镜、透射电镜和氮气吸附法对制备的新型核壳型色谱固定相进行了表征,结果表明该固定相单分散性好、表面放射状孔道壳层结构均一、孔径分布窄。对该核壳材料的表面进行C18键合修饰,考察其基本色谱性能,色谱柱的理论塔板数超过150 000块/m,色谱峰峰形对称,甲苯与乙苯的保留因子之比为1.45,亚甲基选择性优异。将该核壳材料应用于汽车尾气中醛酮类化合物的检测,在优化的色谱条件下,2,4-二硝基苯肼(DNPH)衍生的醛酮类化合物在15 min内获得了较好的分离效果。该核壳型C18色谱固定相具有分离速度快、选择性好、柱效高等特点,适于复杂样品的高效、快速分离分析。
孙元社瞿其曙于淑新李霜霜唐涛李彤
关键词:高效液相色谱醛酮类化合物
氮-磷无卤阻燃剂对热塑性聚酯弹性体性能的影响被引量:5
2019年
采用氮-磷无卤阻燃剂制备出具有良好阻燃性能的热塑性聚酯弹性体(TPEE)。研究表明阻燃剂对TPEE阻燃性能和热性能都有显著改善,其中三聚氰胺磷酸酯(MP)阻燃剂的阻燃效果最好,氧指数可以达到30%,垂直燃烧达到UL-94V-0级,点燃时间为341s,到达热释放速率峰值的时间为355s的p_(kHRR)达到134KW/m^2,总释放热(THR)最小。电学性能研究表明,由于阻燃剂的加入,抑制了TPEE极性基团的极化和能量损耗,降低了TPEE的介电常数,提高了其绝缘性能。氮-磷无卤阻燃剂的添加对热塑性聚酯弹性体的性能影响很大。
胡先海刘曼莉王射林汪传斌丁运生
关键词:热性能
任务驱动的CDIO理念在工程教育认证中的探索应用被引量:3
2018年
本文针对材料学院无机非金属材料专业在学习材料科学基础、材料研究方法、材料工程基础等专业基础课程时,由于理论知识过于抽象,导致学生缺乏主动学习的热情,大部分学生对基础知识的认识停留在机械记忆的层次,在无机非金属材料工程专业工程教育认证的指导下结合CDIO工程教育理念,从教学方式、课程内容、学生角色、考核方式等方面提出教学改革,运用CDIO理念和能力达成评价结合的模式探索了任务驱动的CDIO项目在工程教育专业认证中的应用,实践证明取得较为良好的达成效果.
刘开伟丁益吴修胜王爱国徐海燕孙道胜
关键词:无机非金属材料工程CDIO
二维片状氧化铋/碳量子点复合材料制备及电化学性能研究
2019年
采用超声辅助合成的方法制备氧化铋/碳量子点复合材料,并通过扫描、透射电镜等设备对材料进行了表征;然后基于该复合材料构建了一种新型电化学传感器,研究该传感器对土霉素抗生素的电化学传感性能。结果表明,所制备的传感器对土霉素具有良好的电化学传感选择性和灵敏度,并且在较宽的浓度范围内呈现很好的线性关系,说明该电化学传感器具有高灵敏度、宽线性范围、高选择性等特点,可用于实际水体中土霉素含量的测定。
张超张超宫征李坤傅绪成
关键词:氧化铋复合材料土霉素电化学传感器
铝掺杂水化硅酸钙的分子结构和力学性能被引量:6
2022年
通过试验结合分子动力学,模拟研究了Al掺杂影响水化硅铝酸钙(C-A-S-H)的机理.结果表明:Al掺杂对于C-A-S-H凝胶中硅铝氧链链长的影响可等效为同摩尔量Si的影响,但会使C-A-S-H凝胶层间距增加的幅度更大;提高养护温度促进了C-A-S-H凝胶中硅氧四面体的聚合,当养护温度达到80℃时,C-A-S-H凝胶的层间距减小,相邻主层上硅铝氧链之间形成了交联结构,部分转变为交联C-A-S-H凝胶,其力学性能大幅度增加;Al掺杂桥接了断裂的硅氧链且形成了硅铝氧长链,提升了C-A-S-H凝胶沿y轴方向的力学性能,对其沿x轴和z轴方向力学性能的影响较小.
杨军张高展张高展赵明宇
关键词:铝掺杂分子动力学力学性能交联结构
水泥基渗透结晶型防水材料的制备及性能研究被引量:6
2018年
采用四因素三水平的正交试验方法对渗透结晶材料各组分进行优化,研制一种新型水泥基渗透结晶型防水材料。研究不同龄期基体涂刷水泥基渗透结晶型防水材料的防水效果,并对其进行机理分析。试验结果表明:结晶体可渗透距涂层表面20mm深;基体3d龄期时涂刷水泥基渗透结晶型防水材料防水效果最佳;涂刷自制防水材料的砂浆试件(带涂层)的抗渗压力比可达400%,不带涂层达到333%;涂刷防水材料的砂浆试件,其中水泥水化产物可与防水母料中的活性化学物质发生反应,生成结晶体和不溶物,堵塞毛孔,提高砂浆试件的防水性能。
翟红侠谷周顺荆喆
关键词:防水材料正交设计
高校贫困生生源地助学贷款风险因素及控制研究被引量:6
2015年
生源地助学贷款的风险因素有:贷款管理缺乏相应的责任主体、政策落实不到位、法律制度不健全、个人信用制度缺失等。针对生源地助学贷款的风险可采用以下应对策略,如:建立完善的学生信息管理系统、在法律法规基础上建立严格的奖惩机制、发挥生源地在贷款中的积极作用、严把贷款审批关、建立有效的贷款回收体系、高校加强大学生的诚信教育,旨在进一步完善生源地助学贷款政策。
张莹
关键词:生源地助学贷款
地方本科高校大学生科技创新体系改革探索与实践被引量:1
2016年
为提升大学生的实验技能,以大学生科技创新活动为平台,将教师的科研项目与学生的个性有机融合,提供促进学生能力的发展思路。针对大学生科技创新活动存在的问题,结合地方性本科高校科技创新活动的改革和实践,提出提升实验技能的方法和措施。实践结果表明:以大学生科技创新活动为平台不仅能有效提升大学生的实验技能,而且还能为高校教师自身科研能力和管理能力的提升提供新的途径。
谢发之李海斌张峰君宣寒赵东林陈少华
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