哈尔滨理工大学马克思主义学院
- 作品数：621 被引量：1,855H指数：15
- 相关作者：王艳华杨淑艳刘雨春夏家春贾丽民更多>>
- 相关机构：东北师范大学马克思主义学院黑龙江大学哲学学院哈尔滨工程大学经济管理学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 关于高校辅导员职业化发展的思考被引量：14
- 2013年
- 高校辅导员工作是高校学生管理和学生思想政治教育工作的重要组成部分,目前高校的辅导员队伍总体来看,存在着队伍不稳定、工作职责不明确、专业性不强等问题,成为了制约辅导员队伍健康发展的重要因素。究其根源,则是辅导员队伍职业化程度不高。文章对辅导员队伍的现状进行了简单分析,并提出了辅导员职业化过程中存在的问题以及对策,以期对辅导员职业化问题有更深入的认识。
- 王超
- 关键词：高校辅导员职业化
- 高校大学生党员纯洁性建设的主要任务与路径探讨被引量：7
- 2015年
- 党的十八大首次将党的纯洁性建设列入党建主线,对高校大学生党建工作提出了新的任务和要求。高校大学生党员是未来社会主义建设事业的骨干和栋梁,是党的先进性和纯洁性的示范者、践行者,加强高校大学生党员的先进性与纯洁性建设已成为高校党建工作的重大课题。文章分析了高校大学生党员纯洁性建设的内涵、主要任务以及必要性,提出了高校大学生党员纯洁性建设的具体路径。
- 陆岩张丽红
- 关键词：大学生党员纯洁性建设
- 大数据时代大学教育的机遇与挑战被引量：2
- 2016年
- 随着大数据元年的到来,大数据已经开始冲击着各行各业,并影响着大学教育的方方面面。大数据时代将改善学习的核心要素,给大学教育带来深刻的影响。在大数据时代大学教育由单向度反馈转向多向度反馈,为实现个性化的教学方案提供必要的前提。同时大数据在大学教育中的应用还将面临技术层面、学生个人隐私及预测结果的正确运用等多方面的挑战。
- 王倩李鑫
- 关键词：大数据时代大学教育
- 当代中国气派的马克思主义方法论——学习把握习近平同志一系列重要论述中的思想红线被引量：4
- 2014年
- 习近平同志的一系列重要论述,是以马克思主义方法论创造性地破解当代中国发展问题的思想结晶。其中,立足民族复兴中国梦的胜利实现、创造性运用辩证唯物主义的战略思维,立足全面深化改革的时代课题、创造性运用历史唯物主义的发展思维,立足权为民所赋、权为民所用的执政理念、创造性运用马克思主义政党的群众路线,构成了三条相互交织又内在一体的思想红线。
- 高军刘卫国
- 关键词：马克思主义方法论辩证唯物主义历史唯物主义
- 论当代军人政治价值观培养的有效途径
- 2014年
- 培养当代革命军人的政治价值观是我党我军在新时期新阶段思想政治建设的基础工程。在和平时期,各种多元文化的融合对部队官兵的政治价值观形成产生很多的影响,面对这种环境,就需要改进当前的军人政治价值观培养模式,改革和创新方式方法,提高教育的针对性、实效性,注重新时期军人的教育反馈,加强部队军人的政治导向教育,不仅要从教育入手,更要从军人的政治理想入手,树立军人正确的政治理念和政治信仰,提高当代军人政治价值观培养的科学性。本文以军人核心价值观指导军人政治价值观培养,立足部队实际加强和改进思想政治工作,发挥军队的政治优势培育当代军人政治价值观,依托信息化平台创新载体手段,探索新环境下当代军人政治价值观培养的新路径,以此为军队培养模式的优化和我国国防的现代化建设献一份力量。
- 王艳华郭丹
- 关键词：军人核心价值观
- 农村老年群体的思想政治教育现状及对策被引量：2
- 2019年
- 本文在分析农村老年群体的思想现状和特点的基础上,指出农村思想政治教育工作存在内容不足、方法滞后、专业人才缺乏等问题,并提出加强农村老年群体思想政治教育的举措。要开展符合老年人特征的思想政治教育;创新农村养老过程中思想政治工作的方式方法;加强农村社区思想政治工作队伍建设。
- 王欣磊
- 关键词：农村老年群体思想政治教育
- 科学精神与人文精神融合教育的当代价值——以理工院校为例被引量：1
- 2013年
- 科学精神与人文精神都是人类发展的宝贵财富,二者融合对高等教育具有切实的紧迫性。二者融合育人是实施专业教育与思想教育相结合的需要,是培养全面发展人才的需要,是培养创新人才的需要,是全面落实科学发展观,实现美丽中国的需要。大学生科学精神与人文精神融合具有当代价值,有利于培养大学生的创新思维,有利于提高大学生的社会责任感,有利于大学生实现真理与价值的统一。
- 于丽
- 关键词：理工院校人文精神
- “课程思政”建设的几个关键问题被引量：211
- 2019年
- 贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作精神,落实立德树人根本任务,具有重要意义。首先,高校“课程思政”建设要明确分工协作育人的理念。高等教育的根本与核心问题是教书育人,所有课堂都必须具备发挥育人功能,分工协作是关键。其次,确立“课程思政”分工协作育人联动保障制度。要健全党委领导下的分工责任制,教务部门搞好统筹,学院重点落实“课程思政”建设。最后,要抓好“课程思政”协作育人的关键环节。整合“课程思政”人才队伍,要充分挖掘专业课思政元素,积极拓宽、创新“课程思政”教学,才能促使“课程思政”建设全面提升。
- 杨守金夏家春
- 关键词：分工协作思政课程育人
- 百年红色基因与高校思政课有机融合的多维叙事化路径探析
- 2024年
- 红色基因是中国共产党区别于其他党派并生生不息、薪火相传的生命密码。将百年红色基因融入高校思政课,对于提升课程实效性、培养有理想有担当的时代新人、实现红色基因代代相传意义重大。将叙事化教学方法作为红色基因融入高校思政课的切入点,根据不同思政课程、不同学科专业以及不同地域文化特色选择叙事内容,通过多元叙事手段构建立体化教学情境、多元叙事主体实现主体间情感沟通、多元叙事维度呈现红色基因的整体认知,实现红色基因与思政课的有机融合和有效传承,助力思政课教学效果的有效提升。
- 王继红
- 关键词：高校思政课
- 关于高校思想政治理论课教学接受的思考被引量：1
- 2015年
- 高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。基于马克思主义的需要理论和灌输理论以及国外关于解说的理论为研究基础,以高校思想政治理论课教学接受为切入点,探索高校思想政治理论课教学接受在由教材体系逐渐向信仰体系转变的实现路径,切实提高思想政治理论课教学接受效果。
- 王艳华张宏亮
- 关键词：思想政治理论课教学
