江苏省高邮师范学校
- 作品数：296 被引量：175H指数：6
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- 青天一鹤
- 2003年
- 吴毓生
- 关键词：汪曾祺小说文体《受戒》人情美散文化
- 解答几何问题的常用思考方法(一)
- 2006年
- 几何知识是小学数学学习中的重要内容。几何问题具有直观性,但对同学们而言,几何问题仍然具有隐蔽性和不可捉摸的特点,这就给同学们解题带来了一定的困难。其实,只要同学们能熟练掌握解答几何问题的常用思考方法,解题时就能得心应手了。下面就向同学们介绍几种解答几何问题的常用思考方法。
- 林革
- 关键词：四边形
- 秋
- 2002年
- 站在山顶面对微风任秋风轻拂你的脸蛋感受秋风的轻盈啊——这是秋的温馨仰望天空远赏白云让云朵掠过你的头顶感受云彩的轻捷看——这是秋的韶秀
- 杜健
- 浅谈计算机硬件的维护与修理被引量：3
- 2001年
- 张中王慧
- 关键词：计算机硬件硬件故障光驱兼容机品牌机衰老
- 教学复合应用题应注意的问题
- 1996年
- 复合应用题是要通过两步或两步以上计算才能解答的应用题,是由两个或两个以上的简单应用题复合而成的。学生必须在全面分析数量关系的基础上。才能找到解题方法。为了提高学生分析和解答复合应用题的能力,教师必须注意以下三点。 一、打好基础,做好“铺垫”。 复合应用题中最简单的是两步计算应用题。在教两步计算应用题之前,应进行简单应用题的综合复习。复习时,举出每一种数量关系的例题,要求学生说出已知条件和问题以及怎样计算,使学生对简单应用题的结构、数量关系等有一个全面而又比较清楚的认识。
- 张德兰
- 关键词：复合应用题两步计算应用题简单应用题对比练习例题教学解题方法
- 汤斯的意外之举和激光器发明的科学探索
- 2001年
- 杨发文王克诚
- 关键词：物理学家激光器量子电子学物理教学教学参考
- “迁移”在教学中的应用
- 1999年
- “迁移”是指一种学习对另一种学习的影响。其影响有两种：一种是对新知识的学习起积极作用的，叫正迁移。例如，学生掌握了三角形面积的推导方法后，同样可以用拼合的方法去学习梯形面积。一种是对新知识的学习起消极干扰作用的，叫负迁移。例如，学习了求比值后，再学习...
- 朱万芳
- 关键词：负迁移正迁移教师
- 教会选择:让学生成为课堂教学的主体被引量：1
- 2001年
- 古良琴
- 关键词：课堂教学教学氛围
- 说“勤 俭”
- 1987年
- 有这样一个故事,古代有位姓李的老汉,人们敬仰他勤俭的美德,特送他一块题有“勤俭”两个大字的匾。这位老汉去世后,他的两个儿子分了家,匾也被一分为二。结果,长子“勤”而不“俭”,难以致富;次子“俭”而不“勤”,越过越穷。这个故事很是耐人寻味。“勤”是增产,“俭”是节约;“勤”是开源,“俭”是节流。古人就将这两个字紧紧联在一起了,是很有道理的。俗话说得好:“勤是摇钱树,俭是聚宝盆”。如果勤而不俭,将辛辛苦苦“摇”
- 胡正芳
- 关键词：消费需求增长经济生活支付能力政府工作报告消费欲望
- 赤道“变短”实有道理
- 1994年
- 地图出版社编制，1977年出版的等差分纬线多圆锥投影世界地图，图上标出的比例尺为1：25000000。在该图上量得赤道长133厘米，依据比例尺，换算成实地距离33250千米。众所周知，地球赤道是40000余千米。可量算下来的结果，比实际的竟然少了近7，000千米！
- 陈友兴
- 关键词：赤道地图投影比例尺地理
- 全文增补中
