闽清高级中学
- 作品数：184 被引量：168H指数：6
- 相关作者：黄如炎陈国鸿吴榕灼陈亨言刘文更多>>
- 相关机构：福州大学更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程福建省教育科学“十二五”规划常规课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学语言文字生物学更多>>
- 说题 探究 发现 反思——对《平面向量数量积及其应用》片段教学的思考
- 2014年
- 波利亚认为：“一个有责任心的教师与其穷于应付繁琐的教学内容和过量的题目，还不如适当选择某些有意义但又不太复杂的题目，去帮助学生发掘题目的各个方面，在指导学生解题的过程中，提高他们的才智与推理能力．”近年来，全国各地的高考试题层出不穷，其中不乏具有新颖性、典型性、启发性、示范性的好题，这些题是学生掌握基本技能，
- 张赛平
- 关键词：向量数量积片段教学说题教学内容
- 谈高中数学教学中建模能力培养之道被引量：4
- 2021年
- 文章从几个方面入手分析,谈一谈怎样在高中数学课堂教学中培养学生的建模能力,同时以教材章节内容为例,培养学生的建模能力。
- 陈国鸿
- 关键词：高中数学
- 以经典之壤,培素养之花——基于培养核心素养的《红楼梦》教学之探索
- 2019年
- 语文核心素养中的“语言的建构与运用”是“思维发展与提升”“文化传承与理解”“审美鉴赏与创造”的基础。基于培养核心素养的《红楼梦》教学,就是要在语言基础教学上,重视学生的深度阅读,培养学生语言的建构与运用能力,从而体会其中蕴含的人文精神,增强文化自信,以达到真正培养学生核心素养的目的。
- 谢萍
- 关键词：人文精神《红楼梦》
- 高中政治课堂教学个性化初探
- 2013年
- 高中政治课堂教学的个性化，指在课堂教学中，教师凭借良好素质，展示自己的个性，创造性地设计，最大限度地展现教师个人的教学风格，取得最佳教学效果的教学实践活动。思想政治课课堂教学的个性化包括导入、课堂教学氛围、引入数学教学、课堂教学氛围、教学语言及评价个性化。
- 黄秀兰
- 关键词：个性化教学氛围数学语言
- 引进课堂辩论 助力思辨型议论文教学被引量：1
- 2017年
- ＂任务驱动型作文＂作为当前高考应试写作热点,也是教育部考试中心力推的一种样式,要求学生完成对材料事件＂你怎么看？＂＂体现你的思考、权衡和选择＂等任务指令。这种类型的作文特点,材料一般具有争议性,要求学生能够在争议的焦点处辨析关键概念,通过多角度比较论证来说理,强调思辨性。一直以来,思辨型议论文教与学普遍存在太多的无奈和困惑。
- 陈素明
- 关键词：议论文教学任务驱动型辩题写作思路选修教材
- 高中生物教学中学生主动学习策略研究被引量：2
- 2016年
- 高中生物是一门集观察、实验为一体的重要学科,在高中阶段的学习中占据着重要的地位。但是在传统高中生物的课堂教学中,学生的积极性和参与度不够,课堂效率不高,自主学习能力不强。随着新课改的发展,更加重视对学生自主学习能力的培养,从而促进学生全面素质的提高。所以,在高中生物的教学中要结合学生的实际学习情况进行分析,从而得出学生能够主动学习生物的策略。
- 吴榕灼
- 关键词：生物教学
- 高考作文命题趋势与备考策略研究——以福建省高考语文作文为例
- 2016年
- 高考作文因其特殊性受到社会各界的高度重视,结合数十年的教学经验以及对语文高考作文的摸索,总结出了我国高考作文的命题趋势,并结合趋势提出了相关建议,希望教师和学生能够从中有所收获。
- 林梅云
- 关键词：高考作文命题趋势高考备考
- 高中化学生活化教学的思考被引量：3
- 2019年
- 由于高中化学知识难度增大,实用性更强,学生存在畏难情绪,因此,针对高中化学课堂进行生活化教学十分必要.教师应合理运用生活化教学策略,将化学知识与生活实际联系起来,以提升学生的学习能力和学习兴趣,真正认识到化学的重要性和价值,将化学学科知识学以致用.
- 张世昌
- 关键词：高中化学生活化
- 高中生物课堂教学中学生限时训练的策略
- 2023年
- 目前5320法被高效融入到高中生物课堂在内的诸多课程授课现场,并且取得了优秀的教学成效。本文将立足新时代背景,重点围绕“5320模式的特点以及如何将其最大化应用于高中生物课堂教学中学生的限时训练”展开针对性论述。
- 吴榕灼
- 关键词：高中生物课堂
- 高考数学客观题的解题策略
- 2016年
- 2016年有二十多个省（市、区）参加新课标全国卷的高考，全国一张卷已呈大势所趋．全国卷客观题（指选择题和填空题，简称选填题）的分值达到80分，比多数的地方卷多10分，选填题的分值超过总卷的“半壁江山”．全国卷的选填题的解答比地方卷更加灵活、更需心智，因此全国卷选填题的教学比地方卷更为重要，选填题将成为全国卷数学高考成败的关键．
- 黄如炎
- 关键词：数学客观题数学高考解题策略填空题分值
