重庆一中
- 作品数：584 被引量：204H指数：6
- 相关作者：王海洋朱斌周鹏陈国君张群力更多>>
- 相关机构：巴蜀中学重庆大学重庆市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重点实验室开放基金重庆市科委基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学经济管理理学更多>>
- 中考语文答题套路
- 2010年
- 如果把初中三年比作一次旅行．沿途的风景固然让人流连忘返。可是中考场上的桂冠才是同学们心中不灭的向往。在最后冲刺的日子里，掌握一套实用的答题模式就相当于拥有了点石成金的魔法，寓能赋予我们一把无往不利的宝剑，帮助同学们轻松越过现实的分数线，拥抱成功的朝阳。
- 柯晓阳张哲彬鲍彩霞韩世坤
- 关键词：中考语文套路分数线向往考场
- 新课程理念下的课堂教学目标设计
- 2012年
- 如果你翻开中学英语教师的备课本，你会发现有不少老师关注的只是所要教的教学步骤、教学内容、活动形式等，很少涉及课堂教学目标设计。这些教师忽视课堂教学目标的设计，没能充分认识到课堂教学目标设计的重要性，缺乏课堂教学目标设计的意识和能力。
- 李玉平
- 关键词：教学目标课程理念英语教师教学步骤教学内容
- 《背影》教学实录
- 2018年
- 一、情境导入 （2018年是《背影》诞生93周年，《背影》相关课文插图循环配乐播放）二、背景提要师：重庆一中举办了“中国好父亲”暨现当代文学史上我最喜爱的父亲形象评选活动。大赛组委会对候选人朱鸿均（朱自清的父亲）是否该入选存在较大争议。请同学们通过探究《背影》中父亲形象帮助其入选。
- 曾照军
- 关键词：语文学习阅读知识
- 题型写作素养训练
- 2003年
- 雷慧英
- 关键词：作文话题作文
- 高中化学教学的多媒体技术应用探究被引量：2
- 2016年
- 随着教育新课程改革的深入研究,教学观念、方式方法在课堂教学中不断地进行实践和创新。计算机多媒体课件在教学环节中起到了巨大的辅助性作用,成为课堂教学过程中的主要工具,也是教师培养学生科学素质的重要途径。它具有的丰富性和多样性,吸引着学生的学习兴趣和探索热情。本文就针对多媒体技术在高中化学课堂上的应用进行探究分析,希望可以给读者提供一定的参考价值。
- 况子琪
- 关键词：高中化学教学多媒体技术
- “黄河”一节电化教学教案
- 1995年
- 付申珍
- 关键词：电化教学教学目的教学重点教学方法
- 高中政治课堂互动教学模式的应用研究
- 2016年
- 新课标指导下，政治课堂需改变原有的授课模式，按照预定教学方案提供多方面的教案指导，才能进一步优化高中生的知识学习能力。互动教学是高中课程教改的新方式，教师应懂得如何应用新方法开展教学活动，为高中生创造优质的课堂学习环境。本文分析了互动教学内涵，总结高中政治课堂教学存在的问题，提出切实可行的互动教学模式。
- 何玲
- 关键词：政治课堂互动教学
- “对三等分一个角的探索”
- 1981年
- 曾凡远
- 初中语文大单元教学研究专题(笔谈)被引量：10
- 2022年
- 大单元教学设计成为当下各门学科教育研究的热点,对于语文而言,大单元教学就是打破传统的单篇独立教学的范式,将单元视作一个整体,通过对单元内容的梳理与整合,以语文大观念为核心,以结构化的任务、项目、问题为牵引,通过多样化的语文实践活动,以连续的课时,促进学生深度学习,形成语文课程核心素养。本次笔谈邀请几位长期从事中学语文教育研究和教学实践的骨干教师,集中对初中语文教学中的大单元教学改革进行讨论:或从大单元教学目标指向的角度讨论大观念在大单元教学中的意义与价值,或探讨在大单元教学中如何指导学生开展深度学习,或研究大单元视域下“文学阅读与创意表达”学习任务群的内容整合路径,或阐释大单元教学与群文阅读的关系,以此提升初中语文大单元的教学实效。
- 陈家尧刘静刘静刘蜀黔
- 关键词：教学目标
- 联系语境 重点突破 喻意还原——三板斧破解现代文阅读中的句意理解题
- 2009年
- 理解，是阅读文章的第一步，理解句子是提高阅读能力的基础。理解句子，指的是既要说出句子的表层意思，又要说出句子的深层意思，它是现代文阅读的基本要求之一．也是历届高考必考的重要题型。那么，如何准确理解句子，正确解答这类试题呢？各种参考资料上介绍的方法纷纭，技巧众多，但学生并不一定能真正掌握，且在具体答题的时候，往往难以周全考虑，容易造成答题的偏差。笔者因此提出“联系语境重点突破喻意还原”的句意理解题的解题思路．供大家参考。
- 周鹊虹
- 关键词：现代文阅读解题思路句意喻意
