南京师范大学泰州学院教师教育学院
- 作品数：69 被引量：275H指数：9
- 相关作者：韩鹏蔡晓庆田润更多>>
- 相关机构：河南大学教育科学学院辽宁师范大学心理学院中国社会科学院马克思主义研究院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学医药卫生更多>>
- 关于游戏与培养学前儿童积极心理品质的关系探讨被引量：5
- 2016年
- 培养积极心理品质是学前儿童心理健康教育的重要内容。在应然关系上,游戏是培养学前儿童积极心理品质的途径,但在实然现状中,却存在着大量无益于儿童积极心理品质培养的游戏,如教师高控制的游戏、缺乏教师指导的游戏、支离破碎的游戏等。为了有效地促进儿童积极心理品质的发展,幼儿教师应从以下三个方面努力:游戏前全方位、多渠道做足准备;游戏中注重发挥儿童自主性和观察与指导;游戏后开展指向积极心理发展的评价活动。
- 郝红翠李学翠
- 关键词：游戏积极心理品质学前儿童心理健康教育
- 教学表演:基于社会表演学理论的教师职业价值诉求被引量：2
- 2017年
- 基于社会表演学理论的教师教学表演行为是一种教师职业行为,表演是教师与学生交流的独特方式。教师运用"讲台"这一舞台,借助"表演"这种交流方式,可以拓宽与学生沟通的渠道,通过精心设计的课堂行为吸引学生。教师要建立表演的信念感,善用教学表演:通过形象设计,让自身更加符合教师职业的角色期待;运用表演手段,展示教师个人魅力。教学表演不仅实现着教师的个体价值,也成就着教师的职业价值。
- 黄俊雷婷婷
- 关键词：社会表演学教学表演表演手段
- 小学教育专业人才培养质量体系建构研究——师范专业认证的视角被引量：2
- 2021年
- 在师范类专业认证的大背景下,探索小学教育专业师范生的教育,改革人才培养体系是关键。首先,改革小学教育专业人才培养质量生成体系:基于标准修订人才培养方案、基于产出导向设计课程、基于学生为中心的理念实施教学。其次,构建小学教育专业人才培养质量保障体系:精选优才,严把生源质量关;严格管理,强化培养过程监控;完善资格认证,质检人才培养质量。最后,打造小学教育专业养成教育体系:强化德行,培育师德养成体系;注重能力,构建教学养成体系;强调情怀,形成育人养成体系;注重成长,创建自我发展养成体系。从而为小学教育专业人才培养打造一条全新的、内外兼修的内涵式发展路径。
- 黄俊
- 关键词：小学教育
- 从名师课堂看小学数学教学导入的常用方法被引量：2
- 2016年
- 导入是小学课堂一个重要的环节,好的导入能集中学生的注意力,激发他们的学习兴趣,帮助学生明确学习目的,建立新旧知识间的联系。通过观摩名师课堂发现,在小学数学教学实践中有一些常用的导入方法,如直接导入、直观导入、活动导入、经验导入、设疑导入等,值得借鉴学习。
- 雷婷婷
- 关键词：小学数学
- 激发小学生学习兴趣的研究被引量：1
- 2017年
- 小学教育是九年义务教育的重要阶段,对小学生的教育,兴趣是最好的老师。了解小学生的需求,激发他们的学习兴趣,是教育的关键。本文从影响小学生学习兴趣的因素入手,提出激发小学生学习兴趣的培养,从而提高学生的学习效率。
- 蔡晓庆
- 关键词：小学教育小学生
- 博物意识下的儿童科学探究学习及支持策略被引量：3
- 2018年
- 儿童在与博物馆的互动中,浸润式地欣赏、体验、探索,逐渐萌发并形成博物意识。与博物馆学习相比,幼儿园科学探究活动体现了博物意识范畴中的收藏意识、观察意识、互动意识和创新意识。为提高儿童科学探究的质量,教师应结合博物意识采取适宜的支持策略。
- 金鑫杨梦萍
- 关键词：儿童博物馆
- 社会排斥与流动儿童学校适应的关系:坚毅的调节作用被引量：11
- 2019年
- 目的:探讨坚毅在社会排斥与流动儿童学校适应关系之间的调节作用。方法:运用流动儿童社会排斥量表、坚毅量表简版、城市流动儿童学校适应量表对江浙地区690名流动儿童进行问卷调查。结果:①社会排斥与流动儿童坚毅、学校适应均呈显著性负相关;坚毅和学校适应均呈显著性正相关;②把性别、流动时间作为控制变量之后,社会排斥对流动儿童学校适应具有显著的负向预测作用,坚毅对流动儿童学校适应具有显著的正向预测作用;③坚毅在社会排斥与流动儿童学校适应关系中起到调节作用,高坚毅水平能够降低社会排斥对流动儿童学校适应的负向预测作用。
- 雷婷婷顾善萍蒋科星乔虹
- 关键词：流动儿童社会排斥坚毅
- 大学生适应性与手机互联网依赖的关系研究被引量：7
- 2015年
- 随着智能手机的普及和移动互联的高速发展,大学生群体中手机互联网依赖现象日益严重。本文运用高信度、效度的测量工具,研究大学生手机互联网依赖的目前现状以及适应性与手机互联网依赖之间的关系,为降低大学生手机互联网依赖提供参考。
- 张岩陆梦颖韩鹏
- 关键词：大学生适应性
- 新课程理念下小学数学家庭作业的优化设计刍议被引量：6
- 2016年
- 《数学课程标准》明确指出,义务教育阶段的数学课程要促进全体学生全面、持续、和谐发展.遗憾的是,当前新课程和素质教育的要求虽然已经在数学的课堂教学实践中已经有所体现,但是在家庭作业设计的创新与改进方面却仍停滞不前.鉴于此,本研究将立足于新课程的基本理念,对小学数学的家庭作业的设计原则进行讨论,并提出具有一定针对性和操作性的优化设计策略.
- 乔虹
- 关键词：新课程理念小学数学家庭作业
- 实践取向学前教师教育课程的核心理念与改革路径被引量：9
- 2017年
- 在分析实践取向学前教师教育课程改革动因的基础上,阐明实践取向学前教师教育课程的核心理念,即:关照实践,发展实践能力;在实践中反思,建构实践性知识;鼓励互动,倡导对话与交流。最后,从课程体系的调整、课程内容的建构、教学模式的改革、课程评价体系的转变等四个方面探讨实践取向学前教师教育课程改革的具体路径,以提高学前教师教育课程质量。
- 徐莹莹
