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中国海洋大学基础教学中心教育系

作品数:7 被引量:27H指数:4
相关作者:王坤更多>>
相关机构:曲阜师范大学数学科学学院更多>>
发文基金:山东省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术社会学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇定理
  • 1篇定理教学
  • 1篇对话式
  • 1篇对话式学习
  • 1篇新课程改革
  • 1篇信念
  • 1篇信息技术
  • 1篇学生家庭
  • 1篇语言模型
  • 1篇上载
  • 1篇数学
  • 1篇数学教师
  • 1篇人机
  • 1篇文件上载
  • 1篇小学阶段
  • 1篇小学生
  • 1篇小学生家庭

机构

  • 6篇中国海洋大学
  • 1篇曲阜师范大学
  • 1篇之江实验室

作者

  • 1篇陈凯泉
  • 1篇冯振举
  • 1篇王坤

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇福建电脑
  • 1篇现代教育
  • 1篇中国教育信息...
  • 1篇女人坊

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2016
  • 1篇2005
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
小学生家庭教育问题调查及干预策略
2021年
小学生还没有独立参与社会生活,对家庭依赖度高,这决定了家庭教育对其成长具有重要的影响。当下小学生家庭教育方面存在着轻视家庭教育、方法陈旧落后、跟风拔苗助长、重德育而轻素养等问题。针对这些,家庭方面应从教育观念和教育方法两个方向进行改变;教师方面则可从搭建平台、传递科学教育观、辅导正确教育方法和重视示范引领效用等对家庭教育进行干预。
芦茂原
关键词:小学生家庭教育干预
创造人机对话式学习新形态--大语言模型的教育应用现状与展望被引量:1
2024年
大语言模型创造了人机对话式学习的新形态,给学习方式变革带来了新的可能。本文概括了大语言模型背景下人机对话式学习的五个主要场景--学科知识问答、语言学习、写作助手、编程学习和智能教研,并基于对现状和趋势的整体分析与把握,指出随着大语言模型教育应用的不断深化,将有望产生兼具学科知识与教学能力的专家级智能导师,推动人机对话式学习迈向新阶段,并由此影响课堂教学变革。
王晓璐杨云轩谢阳斌
浅谈对小学信息技术高效课堂构建的认识被引量:7
2016年
随着新课程改革和素质教育的不断发展,对信息技术教育教学特别是课堂教学提出了更高的要求。小学信息技术作为一门具有明显时代特色的工具性和基础性课程,为学生将来适应现代化信息社会中的学习、工作和生活打下必要基础。然而,小学阶段的信息技术的发展存在一些不容忽视的问题,影响并阻碍了学生对信息技术的正确认识以及对于其知识的学习和掌握。课堂是教学活动的主战场,高效课堂是课堂教学所追求的最终目标。
王坤
关键词:信息技术小学阶段新课程改革基础性课程教育教学
Java技术框架中的多文件上载算法浅析被引量:1
2005年
文件的上传功能在基于B/S的开发模式中非常普遍。同其他开发工具相比较,JSP对文件的上传支持并不是很完美,本文简要介绍了基于JavaBean实现多个文件上传的两种方法,首先介绍依据http协议传送多个文件的基本格式和实现上传的详细过程,其次介绍了利用ftp协议在Java服务器框架中的文件上载方法,最后对这两种方法进行了简单的性能比较。
陈凯泉
关键词:JAVABEANJSP文件上载JAVA服务器HTTP协议FTP协议
“漫游式学习”App设计开发与应用被引量:4
2019年
互联网与移动电子通信设备的高速发展使得人们对漫游式学习关注越来越多。"漫游式学习"App可以整合学校内优秀的教学资源,共享优质的学习资源,学习者人人皆学、处处能学、时时可学,培养个人的兴趣爱好,使学习者的学习时间和学习效率都有较大程度的提升。文章通过对漫游式学习相关理论的研究,对软件的功能需求和软件结构进行了详细的分析和设计,提出了"漫游式学习"移动端应用的设计与实现方案,并完成了软件的开发。在进行了软件试用和反馈数据的收集分析基础上,总结了该软件的优势与不足,对软件日后的功能扩展和前景进行了展望。
王璐史政姜永玲肖立卿
职前数学教师教学设计信念转变的个案研究——以HPM视角下的勾股定理教学为例被引量:10
2016年
分析个案教师不同阶段的教学设计和教学叙事,发现职前数学教师的教学设计信念在设计思路和教学设计各个环节均发生了认识上的明显变化.开展教学设计是职前数学教师培养的有效方法,HPM应成为数学教师教学信念的重要组成部分,案例设计和教学也是解决HPM研究“高评价、低应用”现象的途径之一.
冯振举王惠扬子
关键词:教学信念HPM
共1页<1>
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