关雪平
- 作品数：13 被引量：5H指数：1
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- 论赵树理《三里湾》的创作诉求
- 2018年
- 著名作家赵树理是中国现当代文学史"山药蛋派"小说流派的主要代表,其作品主要立足于不同历史时期中国农村的家庭生活,来反映农村发生的重大变革,以其巨大的文学成就和独特的创作风格而被称为现代小说的"铁笔"、"圣手",在现代文学史上占有一席重要地位。对于赵树理的创作作品,无论是在战火连绵的年代,还是和谐发展的时期,都从本质上表现出了农民的心声与诉求。
- 关雪平
- 关键词：《三里湾》
- 开放教育汉语言文学专业特色教学探索与研究被引量：4
- 2018年
- 汉语言文学专业所涉及的范围广阔,但是在传统教育教学过程中理论为重点的教学方式已经难以适应当前社会的发展与需求。社会对于人才的需求在不断提高,并且人才已经成为当前企业、社会发展的关键性问题。在此环境基础下汉语言文学教育需要不断开拓创新,转变教学理念,在汉语言文学专业实用性、应用性方面多加研究,开放教育的贯彻实施对汉语言文学专业的发展有着重要促进作用。基于此,发展专业化特色教学成为当前高校的重要方向。
- 关雪平
- 关键词：开放教育汉语言文学特色教学
- 高职语文应用教学中的人文素养培育
- 2018年
- 在新的教育体制下,国家倡导培育人才的综合素质和全面发展,国家需要在教育方面做出改进,人文教育在教育发展的过程中起着至关重要的作用,语文作为众学科之母,在人文教育方面具有一定推广力,所以在高职语文教学中推行人文教育是势在必行的,对于学生来说,应用文写作是学生常常进行的学习内容,明确人文教育在高职语文应用文教学中的重要性,并且积极进行应用实践,这符合当代人才培养的潮流。本文对人文教育在高职语文应用文教学中的实践作用进行了分析,希望对人文教育在今后高职语文应用文教学中的实践起到推动作用。
- 关雪平
- 关键词：人文教育高职教学应用文
- 一种汉语言文学研究用展示对比装置
- 本实用新型公开了一种汉语言文学研究用展示对比装置，包括柜体，所述柜体的顶部固定连接有收纳盒，所述柜体的底部固定连接有四个支撑腿，所述柜体顶部两侧固定连接有同一个支撑板，所述支撑板的顶部一侧固定连接有支撑筒，所述支撑筒的一...
- 关雪平
- 文献传递
- 贾平凹小说中的“意象”及“天人感应”观
- 2008年
- 20世纪80年代的许多作家都在从西方的创作中吸取经验,从而形成了文学创作上的统一的"西方模式"。而贾平凹却是这个时代的"叛逆者",他把文学创作植根于中华民族传统中,借鉴并且运用了古人的"意象"和"天人感应"学说,从而在现代的文坛"独树一帜"并取得了巨大的成功。
- 王笑雨关雪平
- 关键词：贾平凹小说意象天人感应汲取营养
- 浅析觉新、汪文宣的文化“血缘”关系
- 2008年
- 《激流三部曲》与《寒夜》是巴金两大小说创作高峰期---"激流"时期和"寒夜时期"的代表作。在这两部作品中,巴金塑造了大量不同类型的人物形象,其中觉新和汪文宣两个人物有极多相似之处,即由激烈反抗到迟疑犹豫、再到温情期待,具有深厚的文化"血缘"关系。本文从这两个人物入手做深入探讨,可以洞察巴金小说"家"文化的深刻内涵,更可深入理解巴金小说的文化意义和悲剧艺术。
- 关雪平聂玉凤
- 关键词：觉新汪文宣悲剧艺术
- 以《飘》为例从文学鉴赏论看译者主体性
- 2020年
- 文学鉴赏对于作品的分析和理解非常重要,尤其是对于外国著作来说,如果译者要对该作品进行翻译,就必须对作品本身的文学进行鉴赏。《飘》是一部在世界上非常著名的作品,目前已经被翻译成不同的版本,汉译本有两本,本文通过这两本汉译本的对比和研究,我们可以发现在翻译的过程中由于作者所处的生活背景和理解上的不同,因此所翻译的作品也存在很大的主体性。
- 关雪平
- 关键词：文学鉴赏译者主体性《飘》
- 提高高职生文学欣赏能力探析
- 2020年
- 社会的不断发展对我国教育工作提出更高的要求,在目前高职院校教育过程中,需要大幅度提升学生文学欣赏能力,使学生养成丰厚的文学底蕴,增强学生体悟美、感知美的能力,进一步探究学生文学欣赏能力,引导学生强化阅读、强化语感训练、感悟文字表达情感等,实施欣赏能力提升的策略,实现学生文学修养的有效提升。
- 关雪平
- 关键词：高职生文学欣赏能力
- 当前汉语言文学专业教育中存在的问题及对策
- 2017年
- 汉语言文学教育在近些年受到了多方面的关注,与我们生活实际有着密切的联系和影响。但是,目前汉语言文学教育所面临的问题的较为明显,教育理念的模糊、与实际生活和就业的脱节等等问题逐渐显现。在日常工作中,就需要我们教育工作者积极的探索和实践,对汉语言文学专业教育中存在的问题进行透彻的分析和总结,并针对实际情况寻找科学合理的解决措施,为高职院校汉语言文学教育的发展贡献绵薄之力。一。
- 关雪平
- 关键词：汉语言文学高职院校汉语言文学教育汉语言文学教学
