刘亚兰
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：首都师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- '云海工程'在京推广民意分布中的社会理解问题
- 本文讲述了大学专业选择的困境与曙光，总结了各直接利益主体对高考升学指导测验推广的理解，分析了各直接利益主体社会理解背后的价值选择，政策支持是社会行动的保障，扩充志愿信息量，拓宽志愿信息渠道，改变单一评价模式，结合学生的兴...
- 刘亚兰
- 关键词：高考制度
- 文献传递
- 高考升学指导测验在京推广的社会理解研究
- 高考是一场关乎全民的战争,志愿填报时的学校与专业选择至关重要。由于掌握的信息不充分,不少考生在高考志愿填报时,往往无从下手,最后往往选择了不适合自己的学校和专业,甚至有些考生由于对自身把握不准,填报志愿时高估了自己的分数...
- 刘亚兰
- 关键词：高考志愿填报利益相关者
- 文献传递
- 中国过度教育现状及政策选择
- 2012年
- 自上世纪90年代以来,我国高等教育规模不断扩张。随着越来越多的大学毕业生不断涌入就业市场,近年来,出现了大学生就业难、高才低就、学非所用、知识失业等现象,大学毕业生就业形势十分严峻。过度教育的出现,是国家、高校、企业、个人等各种因素相互作用的结果,要从根源上缓解过度教育的现象,必须从国家的政策倾斜、高校的专业设置及资源分配、企业的用人观念和个人的择业就业观等因素入手。
- 刘亚兰王洪见
- 关键词：过度教育知识失业
- 对教育内涵的再认识
- 2013年
- "教育是什么"是教育学的一个永恒论题,关于教育实质与内涵的探讨不胜枚举,但迄今为止,由于各方观点或多或少不尽人意,学术界一直没有达成一致意见。教育是主动与被动的结合,不能一味否认"灌输式教育"的合理性,也不能不顾学生自我潜能的发掘。本文结合对科学教育的理解,论述了教育是以实现学生全面发展为目的,通过一定的媒介使灌输教育与发掘学生自我潜能相结合的一种艺术。
- 刘亚兰王洪见
- 关键词：教育科学教育教育内涵自我潜能
